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文檔簡介

0歡迎同學們嗎來到我們的音樂課堂，我們先來聽一首音樂。一會兒大家說一說聽后有怎樣的感受？可以跟著音樂的節拍動起來。0聽完這段旋律，感覺很舒服、優美、安靜，還有一種想要踮起腳尖跳舞的感覺……這段旋律到底來自哪里呢？接下來，跟隨老師一起去看一看吧！在卡吉德洛森林里00CONTENTS感受歌曲0歌曲學唱0感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內容000點擊欣賞歌曲《在卡吉德洛森林里》。剛才的那段旋律就是這首歌曲的音頻伴奏。00聽完歌曲，你感覺它的情緒是怎樣的呢？優美地、抒情地……0這首歌曲描述了什么內容呢？歌曲講述了在卡吉德洛森林里，有一股人人喜歡的干凈、甜美的清泉，很遠的人們都常來飲用，可有一次被一個漂亮的小姑娘弄臟了泉水，別人不能飲用了。0這是一首優美抒情的波蘭民歌。通過所表達的故事內容，表達了人們對小姑娘的不滿，也表達了對所有不文明行為的譴責……接下來，我們就一起來學習這首波蘭民歌吧！歌曲學唱整體感知，掌握歌曲的演唱0000聆聽音樂，感受歌曲的旋律、拍號，同學們可以跟隨音樂一起做動作，體會歌曲中的韻律。這是一首四三拍的歌曲，它的強弱規律你感受到了嗎？你知道它的劃拍方式是怎樣的嗎？00認識四三拍，學習揮拍方式。00再次聆聽歌曲，按照四三拍的揮拍方式隨音樂劃拍。在剛才的揮拍、聆聽中，同學們有沒有發現歌曲演唱時有些音唱的很連貫，有的音唱的很跳動，這些音在哪呢？為什么要這樣唱呢？00連線頓音記號00歌曲中用到了“連線”、“頓音記號”、“休止符”，所以在演唱時才會出現時而連貫時而跳躍的音調。描寫美麗景色時使用“連線”，使歌曲變得更加輕柔、優美；而“頓音記號”“休止符”的使用，使歌曲變得輕快有彈性，仿佛表現出了清澈的泉水從高處低落的聲音。00整體感知、學唱歌曲今天的音樂之旅到這里就要結束了，歌曲帶給我們歡樂，也告訴大家要愛護環

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