群落結(jié)構(gòu)與群落演替第1頁第2頁考點(diǎn)一群落結(jié)構(gòu)1.群落概念與物種組成(1)群落①概念關(guān)鍵點(diǎn)：a.同一時(shí)間；b.

；c.

。②特征：物種豐富度、

、空間結(jié)構(gòu)、

等。(2)群落物種組成①群落

是區(qū)分不一樣群落主要特征。②豐富度a.概念：群落中

多少。b.慣用統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和

法。一定區(qū)域各種生物種群種間關(guān)系群落演替物種組成物種數(shù)目目測(cè)預(yù)計(jì)第3頁2.種間關(guān)系比較關(guān)系名稱數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例互利共生相互依存，彼此有利。假如彼此分開，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)降低，展現(xiàn)出“同生共死”同時(shí)性改變地衣中藻類與真菌；大豆與根瘤菌；白蟻與鞭毛蟲寄生對(duì)宿主有害，對(duì)寄生生物有利。假如分開，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而宿主會(huì)生活得愈加好蛔蟲與人；菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染細(xì)菌第4頁關(guān)系名稱數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例競(jìng)爭(zhēng)數(shù)量上展現(xiàn)出“你死我活”“同時(shí)性改變”。兩種生物生存能力不一樣，如圖甲；生存能力相當(dāng)，如圖乙。普通生態(tài)需求越靠近不一樣物種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈牛與羊；農(nóng)作物與雜草；大草履蟲與雙小核草履蟲捕食一個(gè)生物以另一個(gè)生物為食，數(shù)量上展現(xiàn)出“先增加者先降低，后增加者后降低”不一樣時(shí)性改變羊與草；狼與兔；青蛙與昆蟲第5頁2.連線群落種間關(guān)系(1)捕食

Ⅰ.蛔蟲和人(2)競(jìng)爭(zhēng)

Ⅱ.根瘤菌和大豆(3)寄生

Ⅲ.鷹和鼠(4)互利共生

Ⅳ.牛和羊a.兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利b.兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等c.一個(gè)生物以另一個(gè)生物作為食物d.一個(gè)生物(寄生者)借居于另一個(gè)生物(寄主)體內(nèi)或體表，攝取寄主養(yǎng)分以維持生活第6頁3.群落空間結(jié)構(gòu)(1)A圖為群落

結(jié)構(gòu)①表現(xiàn)：垂直方向上有顯著

現(xiàn)象。②分層決定原因：垂直分層陽光棲息環(huán)境和食物第7頁③意義：顯著提升了群落利用

等環(huán)境資源能力。(2)B圖為群落

結(jié)構(gòu)①表現(xiàn)：水平方向上常呈

分布。②決定原因陽光水平鑲嵌濕度本身生長(zhǎng)特點(diǎn)(3)群落結(jié)構(gòu)形成原因與意義①形成原因：在長(zhǎng)久

基礎(chǔ)上形成對(duì)環(huán)境適應(yīng)。②意義：利于群落整體對(duì)

充分利用。自然選擇自然資源第8頁1.高考重組判斷正誤(1)洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同生物分布，組成群落水平結(jié)構(gòu)(·江蘇卷，T5D)()(2)森林生態(tài)系統(tǒng)中生物群落含有顯著水平結(jié)構(gòu)[·海南卷，T29(4)]()(3)土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象(·廣東卷，T4A)()(4)喬木層疏密程度不會(huì)影響草本層水平結(jié)構(gòu)(·全國(guó)卷，T4D)()(5)森林階段動(dòng)物分層比灌木階段簡(jiǎn)單(·海南卷，T17B)()√√×××第9頁2.(必修3P72資料分析改編)生態(tài)學(xué)家高斯為研究三種草履蟲種間關(guān)系完成以下試驗(yàn)，其中尾草履蟲食物主要是好氧細(xì)菌，大草履蟲食物主要是酵母菌，相關(guān)敘述正確是(

)A.圖a顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)后展現(xiàn)捕食關(guān)系B.圖a顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)結(jié)果對(duì)雙方都有利C.圖b中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后在試管上部和下部草履蟲分別是尾草履蟲、大草履蟲D.圖b中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后表達(dá)了群落水平結(jié)構(gòu)C第10頁題組一群落物種組成及關(guān)系1.(·課標(biāo)Ⅰ，6)某種植物病毒V是經(jīng)過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳輸。稻田中青蛙數(shù)量增加可降低該病毒在水稻間傳輸。以下敘述正確是(

)A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系

B.水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系

D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系A(chǔ)第11頁2.下列圖所表示為甲、乙、丙三種生物種群密度隨時(shí)間改變關(guān)系，已知甲和丙之間沒有直接能量傳遞，則甲和乙、乙和丙種間關(guān)系分別是(

)A.競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)B.捕食、寄生C.寄生、競(jìng)爭(zhēng)D.捕食、互利共生D第12頁(1)寄生與腐生區(qū)分：寄生是從活生物體內(nèi)取得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；腐生是從死生物體內(nèi)取得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(2)在競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖中，雙方爭(zhēng)奪對(duì)象能夠是生物，也能夠是非生物。雙方競(jìng)爭(zhēng)可存在以下兩種結(jié)果：①兩種生物生存能力不一樣，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果如圖一所表示。②兩種生物生存能力相同，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果如圖二所表示。③二者在空間、食性、活動(dòng)時(shí)間上發(fā)生改變，出現(xiàn)差異，逐步降低競(jìng)爭(zhēng)。第13頁題組二群落結(jié)構(gòu)辨析3.(·海南卷，22)關(guān)于森林群落敘述，錯(cuò)誤是(

)A.碳可在森林群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)B.森林群落在垂直方向上沒有顯著分層現(xiàn)象C.互利共生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等能夠出現(xiàn)在森林群落中D.群落中植物放出氧氣可被動(dòng)物、植物及微生物利用B第14頁4.如圖為某一個(gè)足夠大山體，從山麓到山頂生物群落結(jié)構(gòu)和該山體基帶所在地帶到極地生物群落結(jié)構(gòu)比較示意圖，以下對(duì)該圖分析中錯(cuò)誤是(

)A.圖中X表示群落垂直結(jié)構(gòu)，圖中Y表示群落水平結(jié)構(gòu)B.該山體垂直結(jié)構(gòu)和其對(duì)應(yīng)水平結(jié)構(gòu)含有相同性C.圖X中從上到下、圖Y中從左到右組成群落結(jié)構(gòu)種群數(shù)目逐步增多D.影響圖X所表示結(jié)構(gòu)原因是溫度，影響圖Y所表示結(jié)構(gòu)原因是陽光D第15頁群落結(jié)構(gòu)類型比較項(xiàng)目垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)含義生物群落在垂直方向上含有顯著分層現(xiàn)象在水平方向上配置情況原因陸生：光照、溫度；水生：光照、溫度、氧氣地形改變、土壤和鹽堿度差異、光照強(qiáng)度不一樣、生物本身生長(zhǎng)特點(diǎn)不一樣以及人和動(dòng)物影響表現(xiàn)植物在不一樣高度分層，動(dòng)物也隨之含有層次性大多生物群落呈集群分布或鑲嵌分布第16頁考點(diǎn)二群落演替1.演替概念：伴隨

推移，一個(gè)群落被

代替過程。2.演替過程(以發(fā)生在裸巖上演替為例)時(shí)間另一個(gè)群落地衣階段灌木階段第17頁3.群落演替類型比較類型項(xiàng)目初生演替次生演替起點(diǎn)在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋地面，或者是原來存在過植被、但被了地方在原有植被雖已不存在，但原有條件基本保留，甚至還保留了植物種子或其它繁殖體地方時(shí)間影響原因?qū)嵗銕r上演替森林砍伐地、棄耕農(nóng)田上演替徹底毀滅土壤經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)間較短自然原因人類活動(dòng)較為關(guān)鍵第18頁4.群落演替特征(1)方向：

。(2)能量：群落有機(jī)物總量

。(3)結(jié)構(gòu)：營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得

，物種多樣性

。一定方向性增加復(fù)雜增加第19頁一個(gè)廢棄?mèng)~塘演替過程如圖1所表示，圖2表示兩種群落在演替過程中物種多樣性改變曲線。(1)針對(duì)圖1①你能否將圖示演替過程給予正確排序？②該演替與火山噴發(fā)所在地演替是否屬同種類型？請(qǐng)?jiān)敿?xì)指明。③該演替過程中物種豐富度有何改變？預(yù)計(jì)食物網(wǎng)復(fù)雜化程度會(huì)怎樣改變？丁→甲→丙→乙初始植被條件不一樣物種豐富度逐步提升，食物網(wǎng)趨向于復(fù)雜化第20頁提醒

①圖中正確演替進(jìn)程為丁→甲→丙→乙。②該演替過程為次生演替，它不一樣于火山噴發(fā)處初生演替(二者初始植被條件不一樣)。③該演替過程中物種豐富度逐步提升，食物網(wǎng)趨向于復(fù)雜化。第21頁(2)針對(duì)圖2①圖中甲、乙分別屬于哪種演替類型？你判斷依據(jù)是什么？②火災(zāi)后森林中演替宜用哪條曲線表示？③哪種演替速度更加快、歷時(shí)更短？提醒

①因?yàn)榧浊€群落演替起點(diǎn)物種多樣性為零，所以甲應(yīng)屬初生演替，乙曲線存在起始物種，故應(yīng)屬次生演替。②火災(zāi)后森林演替應(yīng)為次生演替，與甲曲線相同。③次生演替速度更加快，時(shí)間更短。第22頁1.高考重組判斷正誤(1)演替到達(dá)相對(duì)穩(wěn)定階段后，群落內(nèi)物種組成不再改變(·江蘇卷，T5C)()(2)自然恢復(fù)林形成屬于初生演替(·福建卷，T3D)()(3)群落演替中森林階段對(duì)太陽光利用比灌木階段更充分(·海南卷，T17D)()(4)棄耕農(nóng)田上發(fā)生群落演替是初生演替(·海南卷，T24D)()(5)旅游可能使島上群落演替按照不一樣于自然演替速度進(jìn)行(·安徽卷，T6C)()××√×√第23頁2.(必修3P82基礎(chǔ)題T4改編)一個(gè)湖泊生物群落經(jīng)一系列演替后，能夠變成森林生物群落，在演替過程中先有哪個(gè)階段(

)A.沼澤 B.濕地

C.草原 D.森林A第24頁題組一群落演替類型及判斷1.(·鄭州質(zhì)檢)以下關(guān)于生物群落敘述，錯(cuò)誤是(

)A.人類活動(dòng)使群落演替方向能夠不一樣于自然演替，也能夠相同B.從“棄耕農(nóng)田→草原→灌木”演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)C.森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后演替類型不一樣D.演替總是向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提升方向進(jìn)行D第25頁解析人類活動(dòng)能夠改變?nèi)郝溲萏嫠俣群头较颍珹正確；從“棄耕農(nóng)田→草原→灌木”演替過程中，生物種類逐步增多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，所以生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，B正確；森林火災(zāi)后演替屬于次生演替，而森林被火山巖全部覆蓋后演替屬于初生演替，C正確；在環(huán)境條件適宜情況下，演替才向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提升方向進(jìn)行，D錯(cuò)誤。答案

D第26頁2.(·課標(biāo)Ⅰ)請(qǐng)回答關(guān)于群落演替問題：(1)在光裸巖石上開始演替和從森林被全部砍伐地方開始演替中，哪個(gè)屬于初生演替，哪個(gè)屬于次生演替？__________________________________________________________________________________________________________(2)普通來說，若要演替到相對(duì)穩(wěn)定森林階段，上述兩個(gè)演替中次生演替所需時(shí)間短，分析其主要原因。________________________________________________________________________________________________________。光裸巖石上開始演替為初生演替；從森林被全部砍伐地方開始演替為次生演替形成森林需要一定土壤條件，上述次生演替起始時(shí)即具備該條件，而從裸巖開始演替要到達(dá)該條件需要漫長(zhǎng)時(shí)間第27頁(3)據(jù)調(diào)查，近5萬年以來，某地域因?yàn)闅夂蛟絹碓礁稍铮种鸩奖还鄥踩〈@也是自然界存在一個(gè)演替類型。近50年來，因?yàn)槿祟愡^分開墾，造成局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化。該現(xiàn)象表明，與該地域含有自然演替相比，人類開墾活動(dòng)使得該地域群落演替速度________(填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”)，演替方向___________(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”)。變快未發(fā)生改變第28頁“二看法”區(qū)分初生演替和次生演替第29頁題組二群落演替特點(diǎn)3.(·全國(guó)卷Ⅰ)以下關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段敘述，正確是(

)A.草本階段與灌木階段群落豐富度相同B.草本階段比灌木階段群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.草本階段比灌木階段群落自我調(diào)整能力強(qiáng)D.草本階段為灌木階段群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境D第30頁解析灌木階段因?yàn)槌瞬荼局参锿膺€增加了灌木，同時(shí)提供了更多食物，成為許多鳥類棲息地，所以物種豐富度比草本階段高，A錯(cuò)誤。灌木階段空間結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，B錯(cuò)誤。灌木階段因?yàn)槲锓N豐富度高，其自我調(diào)整能力也強(qiáng)，C錯(cuò)誤。在群落演替過程中，草本階段在動(dòng)、植物和微生物共同作用下，土壤有機(jī)物越來越豐富，土壤通氣性也越來越好，為灌木階段群落形成創(chuàng)造了條件，D正確。答案

D第31頁4.一塊棄耕農(nóng)田，很快會(huì)雜草叢生，幾年后，草本植物開始降低，各種灌木繁茂起來，最終演變成一片森林，成為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)。在此演變過程中，相關(guān)改變趨勢(shì)正確是(

)A.①②B.②④C.①③D.①④

B第32頁解析由農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)演變?yōu)樯稚鷳B(tài)系統(tǒng)過程中，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，物種豐富度越來越高，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間演替成為一個(gè)非常穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)在到達(dá)穩(wěn)態(tài)后，物種豐富度、凈光合作用產(chǎn)量、固定太陽能總量基本保持不變，而①、③中曲線都有下降趨勢(shì)，所以是錯(cuò)誤。答案B第33頁群落演替方向和結(jié)果(1)群落演替方向①自然條件下，群落演替普通朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功效完善化方向發(fā)展。②最終演替結(jié)果主要由演替地所處氣候條件決定。如在干旱荒漠地域極難形成森林。(2)群落演替結(jié)果①能量：總生產(chǎn)量增加，群落有機(jī)物總量增加。②結(jié)構(gòu)：生物種類越來越多，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜。③穩(wěn)定性：演替是生物和環(huán)境重復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上不可逆改變，穩(wěn)定性越來越高。第34頁考點(diǎn)三（試驗(yàn)）土壤中小動(dòng)物類群豐富度研究1.試驗(yàn)原理(1)土壤條件：不但為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些小動(dòng)物良好

。(2)取樣方法：許多土壤動(dòng)物身體微小且有

活動(dòng)能力，可用

方法進(jìn)行采集、調(diào)查。(3)統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和

法。棲息場(chǎng)所較強(qiáng)取樣器取樣目測(cè)預(yù)計(jì)第35頁2.試驗(yàn)流程(1)提出問題：不一樣區(qū)域土壤中，物種豐富度相同嗎？(2)制訂計(jì)劃：包含步驟、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、備注等。(3)實(shí)施計(jì)劃①準(zhǔn)備：制作

，統(tǒng)計(jì)調(diào)查地點(diǎn)地形和環(huán)境主要情況。②取樣：選取取樣地點(diǎn)，用

取土壤樣本，并標(biāo)明取樣地點(diǎn)、時(shí)間等。③采集：從土壤樣本中采集小動(dòng)物。④觀察和分類：對(duì)采集小動(dòng)物分類并做好統(tǒng)計(jì)。⑤統(tǒng)計(jì)和分析：設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)搜集統(tǒng)計(jì)表，分析所搜集數(shù)據(jù)。取樣器取樣器第36頁(4)得出結(jié)論①組成不一樣群落優(yōu)勢(shì)種是

，不一樣群落物種豐富度是

。②普通來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育時(shí)間

，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越

。不一樣不一樣越長(zhǎng)復(fù)雜第37頁3.采集小動(dòng)物所用到儀器(1)誘蟲器(A圖)：誘蟲器中電燈是發(fā)揮作用主要裝置，誘蟲器利用土壤動(dòng)物含有趨暗、趨濕、避高溫習(xí)性，使土壤動(dòng)物遠(yuǎn)離光源、熱源。(2)吸蟲器(B圖)：吸蟲器中紗布作用是預(yù)防將土壤小動(dòng)物吸走，將其搜集在試管中。第38頁試驗(yàn)成功關(guān)鍵點(diǎn)(1)從不一樣營(yíng)養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)。(2)盡可能多地搜集小動(dòng)物。搜集小動(dòng)物時(shí)，依據(jù)土壤中生物避光性和趨濕性來搜集。(3)從一樣營(yíng)養(yǎng)土壤中采集樣本，多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。(4)識(shí)別命名要準(zhǔn)確，并進(jìn)行分類、對(duì)于不認(rèn)識(shí)動(dòng)物也應(yīng)作好統(tǒng)計(jì)，并記為“待判定××”記下其特征。(5)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。第39頁題組土壤中小動(dòng)物類群豐富度調(diào)查方法分析1.(廣東高考)相關(guān)土壤動(dòng)物研究敘述，正確是(

)A.土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象B.土壤動(dòng)物種間關(guān)系主要是互利共生C.土壤鹽堿度不一樣，土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異D.隨機(jī)掃取表層土取樣，能夠調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度C第40頁2.下列圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度研究”試驗(yàn)中慣用兩種裝置，以下相關(guān)敘述不正確是(

)A.甲裝置花盆壁a和放在其中土壤之間留一定空隙目標(biāo)是便于空氣流通B.乙裝置通慣用于對(duì)體型較小土壤動(dòng)物進(jìn)行采集C.甲裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕習(xí)性采集D.用乙裝置采集土壤動(dòng)物能夠放入體積分?jǐn)?shù)為70%酒精溶液中C第41頁常見易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為捕食和競(jìng)爭(zhēng)