古詩詞誦讀采薇（節選）植物名，一種野豌豆

《詩經》

我國最早的詩歌總集。收集了從西周初期至春秋中葉的詩歌305篇。先秦稱為《詩》，西漢時始稱《詩經》。按音樂性質的不同分為風、雅、頌三類。

《采薇》選自《詩經·小雅》，課本所選的是最后八句，描寫了征夫出征和歸來時的情景。助讀資訊

采

薇（節選）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！初讀古詩

采

薇（節選）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！xínɡyùfēizàizài從前，指出征時。昔詞語解釋雪下得很大的樣子。霏霏遲緩的樣子。遲遲沒有人。莫則，又。載

昔日從軍出征時，只見楊柳隨風飄搖；如今我回來了，眼前是大雪紛飛之景。一路緩緩走來，已經是饑渴交加。我的心里充滿了悲傷和哀痛，沒有人能明白現在我胸中的感慨。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。詩歌品讀征夫當年出征時春光明媚之景征夫歸來時萬物肅殺之象以相反的景物來襯托感情﹏﹏﹏﹏大好春光卻要從軍遠征萬物肅殺卻是平安歸來行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！征夫在歸途中遭遇險阻，行路艱難點明“我”的心情行道遲遲，載渴載饑。在戰爭中幸存，踏上返鄉的路途，才能從容回憶起往昔的情形戰后返鄉，明明是值得高興的事情，為什么反而“哀”呢？回憶的同時又看到眼前的景象哀一種復雜的，難以言喻的心境板書設計楊柳依依雨雪霏霏——樂景寫哀——哀景寫樂真情實感感時傷事出征返鄉今來昔往采薇（節選）送元二使安西送別名元常，排行老二，是王維的朋友出使送元二使作者簡介

王維（701—761）

字摩詰，號摩詰居士；官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。唐朝著名詩人、畫家。王維與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱

。代表詩作有《相思》《山居秋暝》等。背景知識

這首詩是王維送朋友元二去西北邊疆時所作。大約作于安史之亂前，元二是奉朝廷的使命前往安西的。唐代從長安往西去的，多在渭城送別。

送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。初讀古詩ɡènɡwèizhāoyìshè浥客舍柳色更盡詞語解釋濕潤，沾濕。旅館。柳樹象征離別。再喝干，再喝完。詩意：

渭城早上的雨潤濕了路面的塵土，客舍旁的柳樹顯得格外青翠、清新。勸你再干了這一杯酒吧，等一路向西出了陽關，那里就再也沒有老朋友了。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。詩歌品讀朝雨送別的地點送別的時間、天氣折柳送行，留戀之情清新明朗的圖景典型的送別環境惆悵、難舍的心情勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。勸君更盡一杯酒西出陽關無故人寫眼前之景寫想象的情景表明勸了多次流露出深厚的情誼由寫景轉入送別酒筵將盡一再勸酒留戀、關切之情板書設計送元二使安西送別由景：朝雨、客舍、柳色入情：勸、更、無故人離別的深情春夜喜雨點明時間奠定情感基調交代描寫的對象春夜喜雨作者簡介

杜甫（712年—770年）

字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫的詩被稱為“詩史”。代表詩作有《望岳》《登高》《春望》等。

這首詩寫于唐肅宗上元二年（761年）春。杜甫在經歷一段時間的流離轉徙的生活后，終因陜西旱災來到成都草堂定居。他親自耕作，與農民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景的詩作。背景知識

春夜喜雨好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。初讀古詩

春夜喜雨好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。jìnɡnǎiqiánrùnjùzhònɡ乃就。知潛曉明白，知道。暗暗地。天剛亮的時候。詞語解釋詩意：這場雨像是知道時節到了似的，正在這春天前來滋長草木。夜雨悄然無聲，在不知不覺中隨風而至，溫柔地滋潤大地萬物。陰云密布，野外一片漆黑，唯獨江船上的燈火明亮可見。到了早上，那被春雨潤澤而顯得沉甸甸的花朵，恐怕就要鋪滿整個錦官城了。好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。詩歌品讀顯出雨水的珍貴，透出喜愛之情偷偷地，說明雨很細很小春雨◎有心潤物（知時節）◎無意討好（細無聲）情感◎贊美◎喜愛野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。◎景物顯出紅花紅艷欲滴的情態野徑云江船火◎黑

明，給人強烈的美感對比描繪夜雨景色詩人的猜想對春雨的喜愛之情板書設計春夜喜雨贊——應時而生好雨聽——悄然潤物看——夜中雨景想——雨后曉景早春呈水部張十八員外點明時間交代呈送的對象恭敬地送上早春呈水部張十八員外

韓愈（768—824）

唐代文學家、哲學家，“古文運動”的倡導者。祖籍昌黎，世稱韓昌黎。韓愈為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。有《昌黎先生集》。作者簡介背景知識

這首詩作于唐穆宗長慶三年（823年）的早春時節。當時韓愈已經56歲，任吏部侍郎。此詩是寫給當時任水部員外郎的張籍的。相傳韓愈約張籍游春，張籍以事忙年老推辭，韓愈于是作這首詩寄贈。

早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。初讀古詩sūyáodū潤如酥形容春雨滋潤細膩。最是正是。絕勝遠遠勝過。皇都帝都，這里指長安。詞語解釋詩意：皇城中細密的春雨潤滑如酥，遠遠望去有一片青草之色，可近看卻又看不出什么。一年中最美好的春色就在這早春了，遠勝過那煙柳滿城的暮春之景。詩歌品讀天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。小雨潤酥油草色“潤”字用得很好，為什么？比喻遙、近（有、無）對比◎雨絲的輕細◎細雨的柔和最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

直抒胸臆遠遠勝過寫出煙柳茂盛的特點暮春時節的景象煙柳小雨、草色（早春）絕勝煙柳（暮春）熱愛贊美板書設計早春呈水部張十八員外春雨：潤雨如酥對比草色：遙看近無好：最是春好處絕勝：煙柳滿都喜愛贊美驚喜看早春贊早春江上漁者點明地點打魚的人江上漁者作者簡介

范仲淹（989—1052）

字希文。北宋著名政治家、思想家、軍事家和文學家。有《范文正公文集》傳世，其《岳陽樓記》中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”為后世所傳誦。背景知識

這首詩約作于北宋景祐元年（1034年）。當時范仲淹四十六歲，主政蘇州，為治水患，正在蘇常一帶察看水情。目睹江中一葉扁舟，在風急浪高的水面忽浮忽沉，感慨賦詩。

江上漁者江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。

江上漁者江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。初讀古詩lúmò詞語解釋往來來來往往。但單單，只是。美鮮美。一葉舟像樹葉一樣的小船。風波風浪。

江上人來人往，十分熱鬧，大家都只愛鱸魚鮮美的味道，可漁民們的一葉小舟，就要為了捕魚而在風浪中出沒。詩意：江上往來人，但愛鱸魚美。詩歌品讀江岸上人來人往，十分熱鬧只愛人們愛鱸魚寫江岸上人的活動渲染了熱鬧的氣氛表現對鱸魚的喜愛為下文寫打魚人埋下伏筆反映漁民勞作的艱苦，表達對勞動人民的同情。君看一葉舟，出沒風波里。舟葉子比作吃魚人往來捕魚人出沒漁民生活艱險板書設計江上漁者江上：往來人但愛鱸魚美同情勞動者（吃魚人）（鮮美）江中：一葉舟出沒風波里（打魚人）（危險）泊船瓜洲停泊詩人觀察的立足點把船停泊在瓜洲泊瓜洲作者簡介

王安石(102—1086)字介甫，晚年號半山，謚號“文”。北宋政治家、文學家、思想家。王安石是“唐宋八大家”之一。今存《王臨川集》《臨川集拾遺》等。

泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。初讀古詩chónɡzhōubójiànshùhuán一水間指一水相隔之間。綠吹綠、拂綠。還回。詞語解釋詩意：京口和瓜洲之間隔著長江相對，鐘山也只在數重山外。春風吹過，江岸上的春草又變綠了，那日復一日的明月什么時候能照著我返鄉呢？長江京口瓜洲一水間，極言近在咫尺形容舟行迅疾瓜洲京口鐘山鐘山只隔數重山。詩歌品讀春風又綠江南岸，明月何時照我還。再次吹綠，給人以動的感覺又

期盼早日回到故鄉滿眼的綠色成行的碧樹蕩漾的春水各色的野花小橋流水人家說說從“綠”字中看到的景象。板書設計泊船瓜洲離家近很想還一水間只數重山思家切不能還春風：綠又明月：照游園不值遇到游園卻沒有遇到主人，不能進去觀賞。值作者簡介

葉紹翁

生卒年不詳，字嗣宗，號清逸，南宋中期詩人。他寫下了許多描寫田園風光及生活的詩作，其詩長于絕句，寫景尤工。代表詩作有《游園不值》《夜書所見》。

游園不值應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

游園不值應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。初讀古詩jītáifēi應大概，表示猜測。印痕跡，這里作動詞，踏壞。綠色的苔蘚。用木柴、樹枝編成的門。詞語解釋蒼苔柴扉詩意：

大概是不想讓青苔上落下木屐的痕跡吧，敲了半天門也不見有人來開門。可是滿園子的春色卻不是一道門能夠關住的，正有一枝紅艷的杏花伸出墻頭來。應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。詩歌品讀詩人對園主人的猜想顯出動作很輕喜愛、珍惜眼前春景顯出環境幽僻、冷清應憐屐齒印蒼苔訪友不遇訪友不遇春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

關不住顯出春意盎然、生機勃勃意外的驚喜春色紅杏

出墻來◎領略到盎然春意◎感情由失望到驚喜紅杏出墻

這兩句詩形象鮮明、構思奇特，能引起讀者聯想，使讀者受到哲理的啟發。理解“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的寓意。

關不住春色紅杏

出墻來新生的事物美好的事物沖破束縛蓬勃發展板書設計游園不值未遇主人——掃興春色滿園——喜悅卜算子·送鮑浩然之浙東詞牌名詞人的朋友往，去卜算子鮑浩然之浙東鮑浩然的家助讀資訊

詞牌

也稱為詞格，是詞的格式的名稱。

常見的詞牌名：漁歌子、蝶戀花、菩薩蠻、浪淘沙、鷓鴣天、鵲橋仙、憶秦娥

特點：詞牌有固定的格式與聲律，詞牌名往往與詞的內容沒有直接聯系。作者簡介

王觀（1035—1100）字通叟，宋代詞人。其詞才思新穎，用語巧妙，不落俗套。代表作品有《臨江仙·離懷》《高陽臺》《紅芍藥》等。卜算子·送鮑浩然之浙東

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。卜算子·送鮑浩然之浙東

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。初讀古詩yínɡbǔbào寫景：水山眼波橫眉峰聚詞語解釋欲想，想要。行人詞人的朋友。盈盈儀態美好的樣子。水就像流動的眼波，山就像聚攏的眉峰，想要問朋友將要去哪里，正是那有山有水的浙東之地。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。敘事：送送春天友人若如果。才始方才。才剛剛送走了春天，現在又要送你走了，如果你到了江南，還能趕上春天的話，可一定要和春天同住啊！詞意：詩歌品讀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。把山水化為有情之物☆清麗明秀的江南山水☆有著盈盈眉眼的人江南美麗的景色交代行人去向◎極富人情味◎表達出惜別深情眉眼盈盈處詞人把友人的去處寫成“眉眼盈盈處”有何好處？

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。傷春之愁離愁別緒

這是對友人真誠的祝愿，替代了離別的依惜之情，憂愁傷悲蕩然無存。正面寫送別春歸人也歸美好祝愿理解“和春住”的深刻含義。才始送春歸又送君歸去板書設計卜算子·送鮑浩然之浙東寫景——依依惜別抒情——深情祝福上闋：下闋：浣溪沙詞牌名也作“紗”沙作者簡介

蘇軾（1037—1101）

字子瞻，號東坡居士。“唐宋八大家”之一。其散文汪洋恣肆，明白暢達；詩歌清新豪健，自成一家；詞開豪放一派，對后世影響極大。有《蘇東坡集》《東坡樂府》。背景知識

這首詞作于宋神宗元豐五年（1082年）春三月，當時蘇軾因“烏臺詩案”被貶任黃州（今湖北黃岡）團練副使，這在蘇軾的政治生涯中是一個重大的打擊，然而這首詞卻在逆境中表現出一種樂觀向上的精神。浣溪沙

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。huàn浣溪沙

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。初讀古詩shànɡshàojìnxiāotí詞語解釋浸泡在水中。白發老年。休不要。唱黃雞比喻時光流逝。詞意：

山腳下初生的蘭芽浸潤在溪水中，松間的沙路干凈得一塵不染，日暮雨聲蕭蕭，其中還夾雜著杜鵑鳥的啼叫聲。

誰說人生就不能再年輕一次呢？這寺門前的流水尚且能夠向西流，不用哀嘆白發生、以老去為悲。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。詩歌品讀游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。交代事件

點明地點描寫環境蘄水清泉寺寫景：點明時間，春天里蘭草發芽溪邊蘭草松間沙路雨中杜鵑

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。引出感慨，增強氣勢樂觀的心態不要用，表明詞人的態度◎樂觀◎曠達◎振作抒情：板書設計浣溪沙上闋寫景溪邊蘭草松間沙路雨中杜鵑清新優雅下闋抒懷溪水西流人生再少曠達樂觀清平樂詞牌名又名“清平樂令”作者簡介

黃庭堅（1045—1105）

字魯直，號山谷道人，又號涪翁。宋代著名文學家、書法家。黃庭堅生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。擅作散文、詩詞，尤工書法。著有《山谷詞》。清平樂

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。清平樂

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。初讀古詩yuèmò——請人喚春自行尋春詞語解釋寂寞清靜、寂靜。行路指春天來去的蹤跡。喚取喚來。春天將要往何處歸去？她悄悄地走了，沒有留下行蹤。如果有人知道春去往了哪里，請把她叫回來一起居住。

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。zōnɡjìlízhuànjiěwēiqiánɡ——無人能解詢問黃鸝問取呼喚，詢問。解懂得，理解。詞語解釋百囀形容黃鸝宛轉的鳴聲。因風借著風勢。春天沒有蹤跡，誰能知曉？除非去問黃鸝。可是黃鸝那婉轉動聽的叫聲沒有人能聽懂，小鳥只好借著風勢飛過薔薇花叢遠去了。

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。詩歌品讀提出疑問因春消逝而寂寞表明這是詞人的設想希望春天歸來思春（歸何處）惜春（無行路）喚春（歸來住）上闋——惜春在不知不覺中過去春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風吹過薔薇。尋春無果

令人惆悵、傷感和失望追問黃鸝

急切結語輕柔，言有盡而意無窮

問春（知蹤跡）解春（薔薇開）春無蹤跡誰知除非問取黃鸝下闋——嘆惜春無蹤影可以追尋板書設計清平樂由現實到幻覺思春（歸何處）惜春（無行路）喚春（歸來住）由幻覺到現實問春（知蹤跡）解春（薔薇開）尋春惜春惜春（不復歸）新課導入一、知詩人，解詩題。二、抓字眼，明詩意。三、想意境，悟詩情。四、誦詩句，背詩文。學習古詩詞的方法采薇（節選）

《詩經》是我國最早的詩歌總集，已經有兩千多年歷史了。根據內容不同，《詩經》可以分為“風”“雅”“頌”三部分。字詞解釋昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！采薇（節選）[昔]從前，指出征時。[往]指當初去從軍。[依依]形容柳絲輕輕隨風搖曳的樣子。[思]句末語氣詞，沒有實在意義。[遲遲]遲緩的樣子。[載]則，又。[莫]沒有人。詩句釋義

回想當初出征時，楊柳依依隨風吹。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又饑又渴真勞累。滿腔傷感滿腔悲，我的哀痛誰體會！昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！今我來思，雨雪霏霏。昔我往矣，楊柳依依。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。感悟提升

這首詩描寫了戰士歸途遇雪，又饑又渴的情景和其久難歸家以致憂心如焚的內心世界，表達了從軍將士的艱辛和思歸的情懷。送元二使安西字詞解釋渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。送元二使安西【唐】王維[元二]原名元常，在兄弟中排行老二。詩人王維的好友。[渭城]秦時咸陽城，漢代改稱渭城，在今陜西咸陽東北，位于渭水北岸。[浥]濕潤，沾濕。[陽關]古關名，故址在今甘肅敦煌西南。詩句釋義渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

清晨的微雨打濕了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外翠綠。我真誠地請你再干一杯，向西出了陽關就難以遇到故友親人。感悟提升

詩的前兩句明寫春景，暗寓離別。其中不僅“柳”與“留”諧音，是離別的象征，“輕塵”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地點出了送別的時間、地點和環境。后兩句點明了主題是以酒餞別，詩人借分別時的勸酒，表達對友人深厚的情意。春夜喜雨安史之亂前，杜甫離開長安回陜西蒲城探親，卻不料爆發了安史之亂，杜甫與家人從此開始流亡生活。后來在朋友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。這首詩作于杜甫居于此處兩年后，當時那兒發生了大旱災。老百姓剛經歷安史之亂，又遭遇旱災，生活更是雪上加霜。寫作背景春夜/喜雨[唐]杜甫好雨/知/時節，當春/乃/發生。隨風/潛入/夜，潤物/細/無聲。野徑/云/俱黑，江船/火/獨明。曉看/紅濕/處，花重/錦官/城。朗讀課文掃清障礙字詞解釋好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。春夜喜雨【唐】杜甫[發生]使植物萌發、生長。[野徑]田野間的小路。[紅濕處]被雨水打濕的花叢。[花重]花因為飽含雨水而顯得沉重。[錦官城]成都的別稱。成都曾經是主持織錦的官員的官署所在地，所以叫“錦官城”。詩句釋義好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

這一場雨就好似選好時候，正當春天萬物生長之時就隨即降臨。細雨隨著春風在夜里悄悄來到，它默默地滋潤萬物,沒有一點聲音。詩句釋義

雨夜中,田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨自明亮著。要是早晨起來看看，錦官城里該是一片萬紫千紅吧！野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。大地干旱，人們生活貧困，他們盼望()好雨知時節，當春乃發生。雨悄悄地來了，它()隨風潛入夜，潤物細無聲。下雨時()野徑云俱黑，江船火獨明。盼望著()感悟提升

這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳地抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹。前兩句寫了下雨的季節，直接贊美了這場雨的及時。雨仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。后面六句集中寫了“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。詩人于是興奮地猜測:等到天明，錦官城里該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個“喜”字，但從'潛"“潤”“細”“濕”等字，都體現著詩人的喜悅之情。早春呈水部張十八員外

韓愈(768-824)，字退之。唐代文學家。世稱韓昌黎，倡導古文運動，其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。其詩力求新奇，有時流于險怪，對宋詩影響頗大。有《昌黎先生集》。字詞解釋天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。早春呈水部張十八員外【唐】韓愈[呈]恭敬地送上。[天街]京城的街道。[潤如酥]形容春雨滋潤細膩。[處]時。[絕勝]遠遠勝過。[水部張十八員外]指唐代詩人張籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部張十八員外。詩句釋義天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

長安街上細密的春雨潤滑如酥，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏。一年之中最美的就是這早春的景色，遠勝過綠柳滿城的春末。感悟提升

這首小詩，詩人只運用簡樸的文字，就常見的“小雨”和“草色”，描繪出了早春的獨特景色。刻畫細膩，造句優美，構思新穎，給人一種早春時節濕潤、舒適和清新之美感。表達作者充滿對春天的熱愛和贊美之情。江上漁者

范仲淹，北宋文學家、政治家。“唐宋八大家”之一。著有《范文正公集》。他寫的《岳陽樓記》中，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”為古今傳誦的名句。詩句釋義江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。江上漁者【宋】范仲淹

江上來來往往的行人，只喜愛味道鮮美的鱸魚。你看那一葉小小漁船，時隱時現在滔滔風浪里。感悟提升

這首小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗味道鮮美的鱸魚，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現了詩人對勞動人民的同情。泊船瓜洲

王安石（1021～1086）北宋政治家、文學家、思想家。字介甫，號半山。撫州臨川（今江西撫州）人。神宗時任宰相，實行變法，史稱“王安石變法”。“唐宋八大家”之一。今有《王文公文集》《臨川先生文集》。王安石任宰相，他一心想為黎民百姓謀福,大刀闊斧地推行改革變法，卻觸犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到了朝廷內外保守勢力的極力反對，最后皇帝對王安石失去了信任。萬般無奈之下，王安石只能辭官隱退，回到南京的家中寄情山水。一年后的春天，皇帝又召他回京赴任。公元1075年，55歲的王安石又背上了沉重的行囊，拖著早已疲憊的身子從鐘山出發去京赴任。寫作背景詩句釋義京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。泊船瓜洲【宋】王安石

春日夜里，行船停泊在瓜洲岸邊，我隔江遙望對岸的京口，心里想，這里與我居住的鐘山也就只隔著幾座大山。和煦的春風吹綠了長江南岸的草木，而我何時才能在皎潔的月光照耀下返回家鄉呢？感悟提升

《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創作的一首七言絕句。其中名句“春風又綠江南岸，明月何時照我還”千百年來一直為人所傳頌。詩中“綠”字將無形的春風化為鮮明的形象，極其傳神。從字面上看，該詩是流露著對故鄉的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團聚的愿望，其實在字里行間也寓意著他重返政治舞臺、推行新政的強烈欲望。游園不值

葉紹翁，南宋中期詩人，字嗣宗，號靖逸，處州龍泉人。祖籍建安（今福建建甌）。生卒年不詳。曾任朝廷小官。其學出自葉適，長期隱居錢塘西湖之濱。字詞解釋應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。游園不值【宋】葉紹翁[不值]沒有遇到人。[應]大概，表示猜測。[憐]憐惜。[屐齒]指木屐底下突出的部分。屐，木鞋。[印蒼苔]在青苔上留下印跡。[小扣]輕輕地敲。[柴扉]用木柴、樹枝編成的門。詩句釋義應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，我輕輕地敲打柴門久久不開。滿園子的春色是關不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來了。感悟提升

這首小詩寫詩人春日游園所見所感，寫得十分形象而又富有理趣。這首詩情景交融，千古傳誦。不但表現了春天有著不能壓抑的生機，而且流露出作者對春天的喜愛之情。描寫出田園風光的幽靜安逸、舒適愜意。這首詩還告訴我們一個道理：一切美好、充滿生命的新鮮事物，必須按照客觀規律發展，任何外力都無法阻擋。卜算子·送鮑浩然之浙東

王觀(1035-1100)，字通叟，北宋著名詞人。王安石為開封府試官時，他得中科舉及第。宋仁宗嘉佑二年(1057年)，考中進士。其后，歷任大理寺丞、江都知縣等職，在任時作《揚州賦》，宋神宗閱后大喜，大加褒賞；又撰《揚州芍藥譜》一卷，遂被重用為翰林學士凈土。卜算子·送/鮑浩然/之/浙東[宋]王觀水是/眼波/橫，山是/眉峰/聚。欲問/行人/去/那邊？眉眼/盈盈處。

才始/送春/歸，又送/君/歸去。若到/江南/趕上春，千萬/和春住。朗讀課文掃清障礙詩詞朗讀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。卜算子·送鮑浩然之浙東【宋】王觀詞句釋義

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛剛把春天送走，又要送你歸去。要是到江南趕上春天，千萬要把春天的景色留住。感悟提升

這首詞是一首送別之作。題目中的鮑浩然是作者的朋友，浙東是友人要去的地方。這首詞分為兩片，上片寫友人回浙東去的山水行程，下片抒發作者對回歸江南的友人的深情祝愿。

本詞構思別致。詞人把送春與送別交織在一起來寫，充分表現出對友人的深情和對春天的留戀；比喻新穎，詞人以眼波和眉峰來比喻浙東的山山水水，仿佛這位美人正期待著友人的到來，貼切、自然，富有真情實感。浣溪沙浣溪沙[宋]蘇軾游/蘄水/清泉寺，寺臨/蘭溪，溪水/西流。山下/蘭芽/短浸溪，松間/沙路/凈/無泥，瀟瀟/暮雨/子規/啼。誰道/人生/無/再少？門前/流水/尚能/西！休將/白發/唱/黃雞。朗讀課文掃清障礙詩詞朗讀

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。浣溪沙【宋】蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。詞句釋義

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時分，細雨蕭蕭，布谷聲聲。誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝啊！賞析

《浣溪沙》是蘇軾元豐五年（1082年）被貶黃州期間所作。詞的上闋寫景，同時也烘托了自己被貶黃州的凄涼環境和悲涼心情。暮雨蕭蕭，子規哀鳴，均是實寫。他從眼前的“溪水西流”悟出：溪水尚能西流，難道人生就不能再重來嗎?于是下闋轉入抒懷，集中表現了他雖處困境，仍力求振作精神。

千百年來，這首詞像他積極進取的人生觀一樣，不知給了多少身受挫折的人以生活下去的勇氣和繼續前行的信心，就是在今天，讀了也讓人倍受鼓舞。感悟提升

這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既以形象的語言抒情，又在即景抒情中融入哲理，啟人心智，令人振奮。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后積極、樂觀的人生態度，催人奮進，激動人心。清平樂

黃庭堅(1045-1105)，字魯直，號山谷道人，又號涪翁，洪州分寧(今江西修水)人。本課所選是一首悼春詞。詞人少年得意，