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家長會數學老師參考講話

各位家長：

晚上好!

我們已經相處了四年，想必大家也已經明白我的性格與適應，我布置下去的任務能得到大家的支持，做得不好的地點能得到大家的諒解感到非常欣慰，但愿我們能如此合作下去不斷到畢業。

數學是一門比擬抽象，需要非常多邏輯思維的學科。而我們的小孩在這方面水平差異比擬大，有的小孩遇到數學咨詢題會從多方面的角度深化地去考慮咨詢題，而有的小孩卻想不出來。這也確實是數感，比方：咨詢題在咨詢“需要多少時間?”數感好的小孩立即會想到這在求時間，要用路程除以速度。而有的小孩感到無從下手。這需要我們努力引導培養小孩會考慮，會深化考慮，專心考慮。假如從應試教育的方面去考慮，在數學上往往處理咨詢題的比分占得比擬大，每一題根本上都是五六分，錯一題，想要考高分就難了。因此在處理咨詢題方面，還需要我們一起努力，在做練習時讓小孩說一說解題的思路。所以這些都需要小孩們把一些根本的數量關系牢記在心。事實上在每一學期，我都有一張相應的知識點的內容發下去，讓他們記一記，背一背的。認確實家長一定會做到讓小孩背得滾瓜爛熟。有了根底才會有開展。

假如一個不會考慮的小孩，再加上數學的根本功——計算差，那要想學好數學確實是難上加難了。就算是比擬聰明的小孩，計算上要東錯一點西錯一點的，他的成績也不是最優秀的。因此要大家多關懷一下小孩的平時作業，別到了考試后，再去責咨詢小孩：“10以內的加法你都會加錯!”或者“如何會把數字抄錯的!”那時已經來不及了，由于這些都是靠平時的積累，平時認真細心，久而久之也就養成了認真細心做題的適應。

最后講一講如何樣才算是真正關懷小孩的學習：

首先是熱情支持。父母對小孩學習上的支持是多方面的，比方在家里給小孩制造一個良好的學習環境。看電視時，盡量操縱音量，不干擾小孩學習;小孩學慣用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意小孩的衣食住行，使小孩時時感遭到父母對他們的關懷。

其次是認真催促。由于小孩的自控才能差，父母必要的催促不能忽略。當遇到小孩放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導小孩，把小孩的留意力引導到學習上來。

第三是細心檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得明白小孩的作業，但也要細心檢查小孩的作業本，由于作業能夠反映出小孩的學習情況。假如發覺作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追咨詢緣故，要求小孩重新做好。如此，能夠逐步培養小孩認真嚴謹的學習態度和良好的適應。

第四是積極配合。有些父母認為本人不明白，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與教師聯絡，理解小孩的學習情況，傾聽教師的意見，把小孩在家中的學習情況告訴教師，并依照小孩的特點和短處，采取相應的措施，協助小孩學習好功課。

最后，依然覺得小孩的學習最多的是靠他們本人，本人要學習的小孩再如何笨成績也不會太

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