殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練與實(shí)踐考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估殘疾人在職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中的學(xué)習(xí)成果和實(shí)際操作能力，通過(guò)理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)際操作考核，全面了解學(xué)員在康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，為今后的職業(yè)發(fā)展提供參考。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.職業(yè)康復(fù)的主要目的是什么？

A.提高殘疾人的生活自理能力

B.幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)和職業(yè)發(fā)展

C.增強(qiáng)殘疾人的社交能力

D.提升殘疾人的健康水平

2.以下哪項(xiàng)不是職業(yè)康復(fù)的基本原則？

A.尊重殘疾人意愿

B.需求導(dǎo)向

C.醫(yī)療為主

D.家庭社會(huì)參與

3.職業(yè)康復(fù)中，心理咨詢的主要目的是什么？

A.提高工作技能

B.調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)工作

C.增強(qiáng)社交能力

D.提高生活質(zhì)量

4.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，常用的評(píng)估方法是什么？

A.自我評(píng)估

B.醫(yī)生評(píng)估

C.同伴評(píng)估

D.專家評(píng)估

5.以下哪項(xiàng)不是殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容？

A.職業(yè)規(guī)劃

B.職業(yè)技能培訓(xùn)

C.職業(yè)心理咨詢

D.家庭教育

6.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的自信心？

A.強(qiáng)化訓(xùn)練

B.放松訓(xùn)練

C.情緒管理

D.社交技能訓(xùn)練

7.職業(yè)康復(fù)中，對(duì)殘疾人進(jìn)行工作適應(yīng)性評(píng)估時(shí)，主要關(guān)注的是什么？

A.職業(yè)技能

B.身體條件

C.心理素質(zhì)

D.社會(huì)適應(yīng)能力

8.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)康復(fù)師需要具備的能力？

A.職業(yè)指導(dǎo)能力

B.心理咨詢能力

C.財(cái)務(wù)管理能力

D.溝通協(xié)調(diào)能力

9.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？

A.單獨(dú)作業(yè)

B.小組討論

C.角色扮演

D.實(shí)地考察

10.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的溝通能力？

A.模擬面試

B.角色扮演

C.情景模擬

D.單獨(dú)作業(yè)

11.職業(yè)康復(fù)中，以下哪項(xiàng)不是殘疾人職業(yè)康復(fù)師的主要職責(zé)？

A.制定康復(fù)計(jì)劃

B.指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練

C.進(jìn)行職業(yè)評(píng)估

D.負(fù)責(zé)康復(fù)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)

12.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的心理承受能力？

A.心理咨詢

B.藥物治療

C.職業(yè)技能培訓(xùn)

D.社交技能訓(xùn)練

13.職業(yè)康復(fù)中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)康復(fù)師的工作內(nèi)容？

A.收集殘疾人的職業(yè)信息

B.制定康復(fù)計(jì)劃

C.組織康復(fù)活動(dòng)

D.進(jìn)行康復(fù)評(píng)估

14.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的職業(yè)規(guī)劃能力？

A.職業(yè)技能培訓(xùn)

B.心理咨詢

C.職業(yè)規(guī)劃課程

D.模擬面試

15.職業(yè)康復(fù)中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的適應(yīng)能力？

A.強(qiáng)化訓(xùn)練

B.放松訓(xùn)練

C.情緒管理

D.社交技能訓(xùn)練

16.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的自我認(rèn)知？

A.心理咨詢

B.職業(yè)技能培訓(xùn)

C.職業(yè)規(guī)劃課程

D.模擬面試

17.職業(yè)康復(fù)中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)康復(fù)師的工作內(nèi)容？

A.收集殘疾人的職業(yè)信息

B.制定康復(fù)計(jì)劃

C.組織康復(fù)活動(dòng)

D.負(fù)責(zé)康復(fù)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)

18.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的團(tuán)隊(duì)合作能力？

A.單獨(dú)作業(yè)

B.小組討論

C.角色扮演

D.實(shí)地考察

19.職業(yè)康復(fù)中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)康復(fù)師需要具備的能力？

A.職業(yè)指導(dǎo)能力

B.心理咨詢能力

C.財(cái)務(wù)管理能力

D.溝通協(xié)調(diào)能力

20.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的自信心？

A.強(qiáng)化訓(xùn)練

B.放松訓(xùn)練

C.情緒管理

D.社交技能訓(xùn)練

21.職業(yè)康復(fù)中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的心理承受能力？

A.心理咨詢

B.藥物治療

C.職業(yè)技能培訓(xùn)

D.社交技能訓(xùn)練

22.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的自我認(rèn)知？

A.心理咨詢

B.職業(yè)技能培訓(xùn)

C.職業(yè)規(guī)劃課程

D.模擬面試

23.職業(yè)康復(fù)中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)康復(fù)師的工作內(nèi)容？

A.收集殘疾人的職業(yè)信息

B.制定康復(fù)計(jì)劃

C.組織康復(fù)活動(dòng)

D.負(fù)責(zé)康復(fù)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)

24.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的團(tuán)隊(duì)合作能力？

A.單獨(dú)作業(yè)

B.小組討論

C.角色扮演

D.實(shí)地考察

25.職業(yè)康復(fù)中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)康復(fù)師需要具備的能力？

A.職業(yè)指導(dǎo)能力

B.心理咨詢能力

C.財(cái)務(wù)管理能力

D.溝通協(xié)調(diào)能力

26.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的自信心？

A.強(qiáng)化訓(xùn)練

B.放松訓(xùn)練

C.情緒管理

D.社交技能訓(xùn)練

27.職業(yè)康復(fù)中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的心理承受能力？

A.心理咨詢

B.藥物治療

C.職業(yè)技能培訓(xùn)

D.社交技能訓(xùn)練

28.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的自我認(rèn)知？

A.心理咨詢

B.職業(yè)技能培訓(xùn)

C.職業(yè)規(guī)劃課程

D.模擬面試

29.職業(yè)康復(fù)中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)康復(fù)師的工作內(nèi)容？

A.收集殘疾人的職業(yè)信息

B.制定康復(fù)計(jì)劃

C.組織康復(fù)活動(dòng)

D.負(fù)責(zé)康復(fù)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)

30.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的團(tuán)隊(duì)合作能力？

A.單獨(dú)作業(yè)

B.小組討論

C.角色扮演

D.實(shí)地考察

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些是康復(fù)師需要關(guān)注的殘疾類別？

A.智力障礙

B.視覺(jué)障礙

C.聽(tīng)力障礙

D.肢體障礙

E.精神疾病

2.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練的目標(biāo)包括哪些？

A.提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

B.增強(qiáng)生活自理能力

C.提升職業(yè)技能

D.促進(jìn)社會(huì)融入

E.改善心理健康

3.以下哪些是職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中常用的評(píng)估工具？

A.職業(yè)適應(yīng)性評(píng)估

B.職業(yè)興趣評(píng)估

C.職業(yè)技能評(píng)估

D.心理健康評(píng)估

E.社會(huì)適應(yīng)能力評(píng)估

4.在殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些方法有助于提高工作場(chǎng)所的包容性？

A.培訓(xùn)雇主

B.改善工作環(huán)境

C.提供輔助技術(shù)

D.制定合理的雇傭政策

E.增加殘疾人職業(yè)機(jī)會(huì)

5.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些因素可能影響康復(fù)效果？

A.殘疾人的個(gè)人意愿

B.社會(huì)支持系統(tǒng)

C.康復(fù)訓(xùn)練的持續(xù)時(shí)間

D.康復(fù)訓(xùn)練的強(qiáng)度

E.殘疾人的健康狀況

6.以下哪些是職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中可能涉及的職業(yè)技能？

A.辦公軟件操作

B.社交溝通技巧

C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

D.解決問(wèn)題能力

E.時(shí)間管理能力

7.在殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些是康復(fù)師應(yīng)具備的素質(zhì)？

A.專業(yè)知識(shí)

B.良好的溝通能力

C.情緒管理能力

D.持續(xù)學(xué)習(xí)的能力

E.職業(yè)道德

8.以下哪些是殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中可能遇到的挑戰(zhàn)？

A.殘疾人自信心不足

B.家庭和社會(huì)支持不足

C.職業(yè)技能缺乏

D.工作場(chǎng)所歧視

E.康復(fù)資源有限

9.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些方法有助于提高殘疾人的就業(yè)準(zhǔn)備？

A.職業(yè)技能培訓(xùn)

B.求職技巧培訓(xùn)

C.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

D.心理調(diào)適培訓(xùn)

E.社交技能訓(xùn)練

10.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些是康復(fù)師應(yīng)關(guān)注的職業(yè)領(lǐng)域？

A.公共服務(wù)

B.教育行業(yè)

C.醫(yī)療保健

D.制造業(yè)

E.信息技術(shù)

11.以下哪些是職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中可能涉及的康復(fù)服務(wù)？

A.心理咨詢服務(wù)

B.職業(yè)技能培訓(xùn)

C.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

D.社交技能訓(xùn)練

E.工作適配服務(wù)

12.在殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些是康復(fù)師需要考慮的因素？

A.殘疾人的健康狀況

B.殘疾人的教育背景

C.殘疾人的興趣愛(ài)好

D.殘疾人的家庭狀況

E.殘疾人的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

13.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些方法有助于提高殘疾人的職業(yè)適應(yīng)能力？

A.模擬工作環(huán)境

B.在職實(shí)習(xí)

C.職業(yè)技能提升

D.心理支持服務(wù)

E.社交技能培訓(xùn)

14.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些是康復(fù)師應(yīng)關(guān)注的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題？

A.職業(yè)晉升

B.職業(yè)轉(zhuǎn)換

C.職業(yè)穩(wěn)定性

D.薪酬福利

E.工作與生活的平衡

15.以下哪些是職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中可能涉及的支持性服務(wù)？

A.法律援助

B.財(cái)務(wù)咨詢

C.住房援助

D.交通輔助

E.社區(qū)資源鏈接

16.在殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些是康復(fù)師應(yīng)關(guān)注的社會(huì)因素？

A.社會(huì)歧視

B.社會(huì)支持

C.社會(huì)政策

D.社會(huì)環(huán)境

E.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

17.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些方法有助于提高殘疾人的職業(yè)滿意度？

A.提供個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

B.增強(qiáng)職業(yè)能力

C.提供良好的工作環(huán)境

D.改善工作與生活的平衡

E.提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)

18.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些是康復(fù)師應(yīng)關(guān)注的職業(yè)適應(yīng)問(wèn)題？

A.工作壓力

B.工作強(qiáng)度

C.工作條件

D.工作環(huán)境

E.工作內(nèi)容

19.以下哪些是職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中可能涉及的職業(yè)評(píng)估方法？

A.自我評(píng)估

B.同伴評(píng)估

C.專家評(píng)估

D.工作樣本測(cè)試

E.心理評(píng)估

20.在殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些是康復(fù)師應(yīng)關(guān)注的職業(yè)發(fā)展前景？

A.行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

B.職業(yè)需求變化

C.職業(yè)晉升機(jī)會(huì)

D.職業(yè)轉(zhuǎn)換可能性

E.職業(yè)穩(wěn)定性

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練的核心目標(biāo)是幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)______。

2.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，常用的評(píng)估方法包括______和______。

3.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練的原則包括______、______和______。

4.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，心理咨詢的主要目的是幫助殘疾人______。

5.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，職業(yè)規(guī)劃的第一步是______。

6.提高殘疾人的______是職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。

7.在殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，常用的輔助技術(shù)包括______和______。

8.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，工作適配服務(wù)包括______和______。

9.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，康復(fù)師的職責(zé)包括______和______。

10.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，提高殘疾人的______有助于增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

11.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，常用的評(píng)估工具包括______和______。

12.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，康復(fù)師需要具備______、______和______等素質(zhì)。

13.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的團(tuán)隊(duì)合作能力？______。

14.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的溝通能力？______。

15.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的自信心？______。

16.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的心理承受能力？______。

17.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的適應(yīng)能力？______。

18.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的自我認(rèn)知？______。

19.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的職業(yè)規(guī)劃能力？______。

20.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的工作場(chǎng)所適應(yīng)能力？______。

21.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的求職技巧？______。

22.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的職業(yè)轉(zhuǎn)換能力？______。

23.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的職業(yè)滿意度？______。

24.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的職業(yè)穩(wěn)定性？______。

25.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法有助于提高殘疾人的社會(huì)融入能力？______。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×）

1.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練的主要目的是為了提高殘疾人的生活質(zhì)量。（）

2.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練只針對(duì)肢體殘疾人進(jìn)行。（）

3.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，心理咨詢是唯一需要的支持性服務(wù)。（）

4.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，職業(yè)規(guī)劃是完全由康復(fù)師決定的。（）

5.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，輔助技術(shù)只適用于視力障礙者。（）

6.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，工作適配服務(wù)不包括調(diào)整工作流程。（）

7.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，康復(fù)師的職責(zé)不包括與雇主溝通。（）

8.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，提高殘疾人的職業(yè)技能不需要考慮其個(gè)人興趣。（）

9.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，模擬工作環(huán)境是為了讓殘疾人適應(yīng)真實(shí)工作場(chǎng)景。（）

10.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，康復(fù)師的溝通能力比專業(yè)技能更重要。（）

11.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，康復(fù)師的職業(yè)道德是指對(duì)殘疾人保密。（）

12.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)康復(fù)效果沒(méi)有影響。（）

13.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，心理調(diào)適培訓(xùn)是為了幫助殘疾人應(yīng)對(duì)工作壓力。（）

14.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，工作場(chǎng)所的包容性是指所有工作場(chǎng)所都適合殘疾人。（）

15.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，康復(fù)師不需要關(guān)注殘疾人的職業(yè)發(fā)展前景。（）

16.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，職業(yè)評(píng)估是為了確定殘疾人的康復(fù)需求。（）

17.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，康復(fù)師的持續(xù)學(xué)習(xí)能力是指不斷更新知識(shí)和技術(shù)。（）

18.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，康復(fù)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)殘疾人的變化進(jìn)行調(diào)整。（）

19.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，工作適配服務(wù)是指為殘疾人提供特殊的辦公設(shè)備。（）

20.殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，康復(fù)師應(yīng)鼓勵(lì)殘疾人參與社會(huì)活動(dòng)以促進(jìn)其融入。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)劼殬I(yè)康復(fù)訓(xùn)練在提高殘疾人就業(yè)能力方面的作用和意義。

2.針對(duì)當(dāng)前殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，提出至少三種改進(jìn)措施，并說(shuō)明理由。

3.請(qǐng)闡述職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，康復(fù)師與殘疾人之間建立良好溝通的重要性，并舉例說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)有效的溝通。

4.在殘疾人職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，如何平衡康復(fù)訓(xùn)練的個(gè)體化和普遍性，確保每位殘疾人都能得到適合自己需求的訓(xùn)練？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

張先生是一位下肢殘疾人，因?yàn)樾袆?dòng)不便，長(zhǎng)期以來(lái)難以找到穩(wěn)定的工作。他在職業(yè)康復(fù)中心接受了職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練。以下是張先生的訓(xùn)練過(guò)程：

（1）張先生在接受職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練前，對(duì)自身職業(yè)發(fā)展方向感到迷茫，請(qǐng)分析張先生在職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練前可能存在的心理障礙，并提出相應(yīng)的解決策略。

（2）張先生在職業(yè)康復(fù)中心的訓(xùn)練內(nèi)容包括職業(yè)技能培訓(xùn)和求職技巧培訓(xùn)，但他在模擬面試時(shí)表現(xiàn)出緊張和焦慮。請(qǐng)針對(duì)這一情況，提出康復(fù)師可以采取的干預(yù)措施。

（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，張先生成功找到了一份適合的工作。請(qǐng)分析職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練在張先生就業(yè)過(guò)程中的作用。

2.案例題：

李女士是一位聽(tīng)力障礙者，她在職業(yè)康復(fù)中心的訓(xùn)練中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。以下是李女士的訓(xùn)練過(guò)程：

（1）李女士在職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練中，由于聽(tīng)力障礙，在學(xué)習(xí)一些技能時(shí)遇到了困難。請(qǐng)分析聽(tīng)力障礙可能給李女士帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并提出康復(fù)師可以采取的輔助措施。

（2）康復(fù)中心為李女士提供了一些輔助技術(shù)，如文字提示器和信號(hào)燈，但李女士在使用過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題。請(qǐng)分析這些問(wèn)題可能的原因，并提出解決方案。

（3）經(jīng)過(guò)職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練，李女士不僅掌握了所需的職業(yè)技能，還提高了社會(huì)適應(yīng)能力。請(qǐng)總結(jié)職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練對(duì)李女士的影響。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

2.C

3.B

4.D

5.D

6.D

7.D

8.C

9.B

10.A

11.D

12.A

13.C

14.B

15.D

16.B

17.D

18.C

19.A

20.C

21.B

22.D

23.A

24.E

25.C

二、多選題

1.A,B,C,D,E

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

6.A,B,C,D,E

7.A,B,C,D,E

8.A,B,C,D,E

9.A,B,C,D,E

10.A,B,C,D,E

11.A,B,C,D,E

12.A,B,C,D,E

13.A,B,C,D,E

14.A,B,C,D,E

15.A,B,C,D,E

16.A,B,C,D,E

17.A,B,C,D,E

18.A,B,C,D,E

19.A,B,C,D,E

20.A,B,C,D,E

三、填空題

1.就業(yè)和職業(yè)發(fā)展

2.職業(yè)適應(yīng)性評(píng)估、心理健康評(píng)估

3.尊重殘疾人意愿、需求導(dǎo)向、家庭社會(huì)參與

4.調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)工作

5.職業(yè)規(guī)劃

6.職業(yè)技能

7.輔助技術(shù)、輔助設(shè)備

8.調(diào)整工作流程、提供輔助技術(shù)

9.制定康復(fù)計(jì)劃、指導(dǎo)康