2024年重慶A卷中考滿分作文五四青年節將至，學校擬開展“五月放歌”文藝匯演，只安排了初一、初二學生參加。請你代表初三學生給校長寫一封信，希望他同意初三學生也參加本次活動。注意：請在作文答卷第一行居中寫“給校長的一封信”，落款為“初三全體學生”，時間為“5月1日”。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。給校長的一封信尊敬的校長：您好！首先感謝您撥冗閱讀我們的信件。我們是初三全體學生，在五四青年節即將來臨之際，得知學校將開展“五月放歌”文藝匯演，并且只安排了初一、初二學生參加，我們感到非常遺憾。我們希望您能同意讓我們初三學生也參與到這次活動中來。青春須早為，豈能長少年。初三的學習誠然緊張而繁忙，但我們同樣懷揣著對展示青春風采的熱切渴望。五四青年節，于我們而言是極具特殊意義的節日，它恰似那熊熊燃燒的火炬，映照出青春的澎湃活力與無盡激情。我們深知，參與這樣的文藝匯演，并非學習的阻礙，反倒會成為學習生活中那一抹絢麗的色彩與強大的動力。參加這次活動，能夠讓我們在緊張的學習之余得到放松，釋放壓力，以更好的狀態投入到后續的學習中。而且，這也是一個培養我們團隊合作能力和集體榮譽感的好機會。我們可以一起排練節目，相互協作，共同為了一個目標而努力，這將進一步增強我們之間的凝聚力。此外，這也是我們在初中階段最后一次能夠參與這樣大型活動的機會了。我們著實不愿錯過這能留存美好回憶的珍貴時刻，渴望讓我們的初中生涯綻放出更為璀璨的光芒。我們堅信，只要合理安排時間，我們完全有能力做到學習與活動的完美兼顧。敬愛的校長，我們真誠地希望您能考慮我們的請求，讓我們初三學生也能融入到“五月放歌”文藝匯演之中。請您相信，我們定會以最為飽滿的熱忱和最為嚴謹的態度參與其中，盡展初三學生的卓異風采。此致敬禮！初三全體學生5月1日題目二審題指導審題立意指導：一、審題步驟與方法明確任務：本題要求我們以初三學生的身份給校長寫一封信，表達希望參與“五月放歌”文藝匯演的愿望。分析背景：五四青年節是一個重要的節日，學校組織文藝匯演是為了慶祝這一節日，同時也是為了豐富同學們的文化生活。注意事項：信件格式要規范，語言得體；理由充分且合理，能夠打動校長的心。二、材料分層解讀審題“五四青年節將至”：表明活動的時間節點，也是我們提出請求的一個重要依據。“學校擬開展‘五月放歌’文藝匯演”：說明活動性質和形式，我們需要圍繞文藝表演展開論述。“只安排了初一、初二學生參加”：這是我們提出請求的原因之一，即感到不公平或遺憾。“請您代表初三學生給校長寫一封信”：明確我們的角色定位和任務目標。三、結合解讀所得的材料立意結合以上的解讀，我們可以得出這樣的立意：“尊重每一位學生的權利，讓所有年級的同學都有機會參與到學校的活動中來，共同慶祝五四青年節。”四、標題參考（材料已給出標題，以下可參考為副標題）我們也有夢想共同歡慶青春的舞臺青春無界，藝術有聲五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導提供一些實例，說明初三學生在文藝方面的能力和熱情，比如在學校其他活動中表現出色的例子。引用名人名言或者歷史事件，強調青年的力量和價值。表達對校長的理解和支持，同時提出合理的建議和解決方案。范文提綱展示注：一定要注意書信格式！標題：青春無界，藝術有聲開頭段：引出主題，表達對五四青年節的重視和對文藝匯演的期待。主體部分：第一段：簡要介紹自己和班級的基本情況，表達對參與文藝匯演的熱情。第二段：闡述為什么希望初三學生也能參加這次活動，可以從公平性、鍛煉機會等方面入手。第三段：提供一些具體的例子或數據支持自己的觀點，增強說服力。第四段：表達對校長的理解和支持，同時提出合理的建議和解決方案。結尾段：再次點明主題，呼吁校長考慮我們的請求，共同創造一個更加豐富多彩的校園文化氛圍。【提綱二思路】標題：《青春無界，藝術有聲》列舉幾位初三學生在音樂、舞蹈、戲劇等方面的才華和成就，證明他們具備參與文藝匯演的實力。引用一些關于青少年成長和教育的名人名言，強調平等對待每個學生成長的重要性。提到一些歷史上由青年人主導的藝術運動或事件，如新文化運動、搖滾樂的發展等，以此論證青年力量的價值。寫作提示：在使用第一個素材時，可以采用排比句式，增強文章的氣勢和感染力。對于第二個素材，可以引用一些權威人士的觀點，如教育家、心理學家等，增強文章的可信度。在第三個素材中，可以適當穿插一些歷史故事或趣聞軼事，增加文章的趣味性和可讀性。審題2第一，審題立意。在這篇作文中，題目要求以初三學生的身份給校長寫信，希望校長同意初三學生也能參加“五月放歌”文藝匯演。這個題目的核心在于表達學生對參與活動的渴望和對青春的珍視。因此，立意應該圍繞青春、夢想、參與和共享等主題展開，強調初三學生對于這次活動的期待以及他們希望通過參與活動來實現個人價值和集體榮譽的愿望。審題時應注意幾個關鍵點：首先，這是一封信件，因此格式上需要符合書信的基本規范；其次，信的內容需要圍繞初三學生參與文藝匯演的愿望進行闡述；最后，要注意信的語氣應當恰當，既要表達出強烈的參與愿望，又要體現出對校方決策的尊重和理解。第二，思路點撥。注意書信的格式，首先可以簡要介紹五四青年節的意義，以及學校舉辦“五月放歌”文藝匯演的傳統和目的，作為提出請求的背景正文部分明確表示初三學生也希望能參與到這次活動中來，展現自己的才藝和青春活力。可以提出幾點合理的理由，如初三學生同樣需要展示自我、緩解學習壓力的機會，參與文藝匯演有助于增強班級凝聚力和校園文化建設等。結尾部分表達感謝和期待，感謝校方對學生的學習和成長給予的支持，同時表達對校