山東省濟南市歷下區2025年四年級數學第二學期期末質量檢測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．下邊的圖從（____________）面和（____________）面看到的形狀完全一樣。2．一個直角三角形的一個銳角是27°，另一個銳角是（________）。3．一個六位數，百位、千位和十萬位上都是9，其余各位上都是0，這個數是（________）；把這個數改寫成用“萬”作單位的數是（________）萬（保留一位小數）。4．把368600改寫成用“萬”作單位的數是（______），保留一位小數是（______）萬。5．媽媽為全家人準備午餐，她需要擇菜7分，洗菜5分，淘米2分，用電飯鍋煮飯20分，切菜2分，炒菜5分。要保證全家人12：00能準時吃飯，她最晚應于（______）的時候開始做。6．被減數等于減數，差是（________）。7．0.3不改變大小，把它寫成三位小數是（______）。8．小巧用一根繩子去測量一口井深。單股去量井：繩子多2米，對折雙股量井：繩子又少2米。井深________米，繩子________米。9．如果條形統計圖縱軸上用0.5厘米表示40人，那么用3厘米的直條應表示（____）人，若直條表示320人，那么這個直條的高度應是（____）厘米。10．一個三位小數四舍五入后是6.30，這個三位小數最大是（________），最小是（________）。11．在一個三角形中，∠1＝75°，∠2＝25°，那么∠3＝（______），這是一個（______）三角形。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．直角三角形和鈍角三角形都只有一條高．（____）13．一個數，擴大100倍后就增大了198，這個數是1．（_______）14．在13.42m2＞13.□9dm2中，□里有3種填法。（________）15．分母越小的分數，值越大。（________）16．王芳5次跳遠的總成績是10m，她每次的跳遠成績肯定都是2m．（____）17．102×56＝100×56＋56×2（____）18．鈍角三角形三個內角度數和比銳角三角形內角和大．（___）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．把349650000改寫成用“億”作單位的數，保留兩位小數是（）A．3.49億 B．0.35億 C．3.50億20．45×21=45×20+45運用了()。A．乘法分配律B．乘法結合律C．乘法交換律D．加法結合律21．一個等腰三角形兩條邊的長度分別是3cm、6cm，這個等腰三角形的周長是（

）cmA．9 B．12 C．15 D．1822．一個等邊三角形的一條邊是15cm，它的周長是（）。A．30cm B．35cm C．45cm D．60cm23．一個三角形中，兩邊的長分別是11厘米和17厘米，第三條邊的長可能是（）厘米。A．19厘米 B．5厘米 C．28厘米四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。①0.8＋1.2＝②4.5－4＝③3＋0.67＝④199＋57＝⑤324－188－12＝⑥3－0.4＝⑦25×28×0＝⑧3.56×100＝⑨4.7÷10＝⑩125×8＝25．用豎式計算750×46＝403×93＝185×58＝460×70五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律27．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．28．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．甲、乙兩輛汽車同時從兩地相對開出，甲車每小時行58千米，乙車每小時行65千米，經過2小時兩車還相距102千米。兩地相距多遠？（提示：有幾種情況出現呢？）（6分）30．一輛貨車和一輛客車同時從甲、乙兩地出發相對開出，貨車每小時行48千米，客車每小時行62千米，3小時后兩車相距110千米。甲乙兩地相距多少千米？31．有227名來自山東省的女教師到北京某小學考察，當晚要人住學校附近的一家酒店。三人間，186元/間還有69間。標準間（兩人間）舒服些，146元/間，還有97間。怎樣訂購花錢最少？最少要花多少錢？32．五名同學去參觀航天展覽，共付門票60元，每人乘車用4元，平均每人花了多少錢？33．紅太陽廣場原有一個長方形花圃，長40米，后來擴建時把長增加了20米，結果面積增加了400平方米。這個花圃現在占地面積是多少平方米？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、正上【分析】這個立體圖形由4個相同的小正方體組成，從正面能看到3個正方形，分兩層，上層1個右齊，下層2個；從上面能看到3個正方形，分兩層，上層1個右齊，下層2個；從右面能看到3個正方形，分兩層，上層1個左齊，下層2個；由此解答即可。【詳解】據分析得出：下邊的圖從（正）面和（上）面看到的形狀完全一樣。故答案為：正；上【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養學生的觀察能力。2、63°【分析】三角形內角和等于180°，所以180°減去90°，再減去27°等于另一個銳角的度數；據此即可解答。【詳解】180°－90°－27°＝90°－27°＝63°故答案為：63°。【點睛】本題主要考查學生對三角形內角和及三角形分類知識的掌握和靈活運用。3、90990091.0【分析】整數的寫法：先寫萬級，再寫個級，哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出這個數。改寫成用“萬”作單位的數，在萬位的后邊，點上小數點，去掉小數點末尾的0，并加上一個“萬”字。再根據四舍五入法的原則保留一位小數。【詳解】一個六位數，百位、千位和十萬位上都是9，其余各位上都是0，這個數是909900；909900＝90.99萬≈91.0萬則把這個數改寫成用“萬”作單位的數是91.0萬。故答案為：909900；91.0【點睛】本題考查整數的寫法、小數的近似數和改寫，注意平時基礎知識的積累。靈活運用四舍五入法解答。4、36.86萬36.9【分析】改寫成用萬字做單位的數，就是在萬位數的右下角點上小數點，然后把小數點末尾的零去掉，再在數的后面寫上“萬”字，要保留幾位小數就要看它的下一位數，按照“四舍五入”法分別進行解答即可。【詳解】把368600改寫成用“萬”作單位的數是36.86萬；保留一位小數就要看第2位上的數，第2位上的數是6向前一位進一并舍去尾數，36.86萬保留一位小數是36.9萬。【點睛】解答此題的關鍵是改寫時注意把小數點后面末尾的0去掉。5、11：38【分析】在煮飯的時候，媽媽可以擇菜、洗菜、切菜、炒菜，那么煮飯最少用時就是淘米和電飯煲煮飯的總時間。【詳解】2＋20＝22（分）7＋5＋2＋5＝19（分）22＞19最少用時22分鐘。12點準時吃飯，那么應該最晚11：38開始做。【點睛】此題考查的是選擇最優方法，即用最短時間準備午餐。6、0【分析】差＝被減數－減數，如果被減數和減數相等，那么差是0。【詳解】根據分析可知：被減數等于減數，差是0。故答案為：0。【點睛】本題考查了有關0的減法運算，一個數減去它本身差是0，一個數減去0還得它本身。7、0.300【解析】略8、68【分析】可以畫圖幫助理解：從而可知，繩長的一半為2＋2米，則繩長＝2×（2＋2）米，井深＝2＋2＋2米。【詳解】2×（2＋2）＝2×4＝8（米）2＋2＋2＝4＋2＝6（米）則井深6米，繩長8米。故答案為：6；8。【點睛】明確繩長的一半為4米是解決本題的關鍵。9、2404【解析】略10、6.3046.295【分析】一個三位小數四舍五入后是6.30，也就是小數精確到百分位，則要看千分位上的數字。根據四舍五入法的原則，若千分位上的數字大于等于5，就向百分位進1；若千分位上的數字小于5，就舍去千分位及其后面數位上的數。【詳解】“四舍”得到的6.30最大是6.304，“五入”得到的6.30最小是6.295。故答案為：6.304；6.295。【點睛】小數精確到哪一位，就要看下一位上的數字，再根據四舍五入原則解答。11、80°銳角【分析】先根據三角形內角和是180°計算出∠3的度數，再根據三個角的度數判斷三角形的類型。【詳解】180°－75°－25°＝105°－25°＝80°25°＜75°＜80°＜90°所以∠3＝80°，這是一個銳角三角形。【點睛】本題考查的是三角形的分類和三角形的內角和，牢記三角形內角和是180°是解題的關鍵，再根據三角形分類的依據，判斷出三角形的類型。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【解析】略13、正確【解析】題意可知，把原來的數看作1倍量，一個數擴大100倍后就比原來增加了99倍即增大198，因此，這個數是1.【詳解】解：設這個數是X，X×100–X=19899X=198X=1故答案為正確14、×【分析】根據小數大小比較方法，整數部分相同，比較小數部分，先比較十分位，要使左邊的數字大于右邊的數字，那么□＜4，據此判斷有幾種填法。【詳解】根據題意，□＜4，□里可填0，1，2，3四個數字，也就是四種情況。故判斷錯誤。【點睛】本題考查的是小數的大小比較，根據比較方法來進行填數即可。15、×【分析】看一個分數的分數值的大小，不能只看分母的大小，還需要看分子的大小，據此進行判斷；也可以舉例子驗證。【詳解】根據題干意思，舉例如下：的分母是10，的分母是3，兩個分數相比較，分母是3的分數的分數值大，所以題干說分母越小的分數，值越大的說法是錯誤的；故答案為：×【點睛】本題考查了一個分數的分數值的大小，不能只看分母的大小，還需要看分子的大小。16、錯誤【詳解】略17、√【解析】略18、╳【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【解析】略20、A【解析】補全過程為45×21=45×(20+1)=45×20+45×1。21、C【詳解】略22、C【分析】根據等邊三角形的性質：三條邊相等，因此用邊長×3就等邊三角形的周長，由此解答。【詳解】15×3＝45（cm）故答案為：C【點睛】本題主要考查三角形的周長求法，解題的關鍵是掌握等邊三角形的性質。23、A【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】根據分析：17－11＜第三邊＜11＋17，所以6＜第三邊＜28即第三邊的長在6厘米到28厘米之間，不包括6厘米和28厘米，和三個選項比較一下，只有A選項合適。故答案為：A。【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析解答。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、2；0.5；3.67；256；1242.6；0；356；0.47；1000【分析】根據整數小數加減乘除法的計算方法解答。減法的性質是指從一個數里連續減去兩個數，可以減去這兩個數的和，也可以先減去第二個數，再減去第一個數。0乘任何數均等于0。【詳解】①0.8＋1.2＝2②4.5－4＝0.5③3＋0.67＝3.67④199＋57＝256⑤324－188－12＝324－（188＋12）＝324－200＝124⑥3－0.4＝2.6⑦25×28×0＝0⑧3.56×100＝356⑨4.7÷10＝0.47⑩125×8＝1000【點睛】觀察數據特點和運算符號，靈活運用一些定律進行簡算，仔細解答即可。25、34500，37479，10730，32200【詳解】略五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。27、【詳解】略28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、348千米或144千米【詳解】【分析】從兩地相對開出，過2小時兩車還相距102千米，有兩種可能，一種是未相遇，還有一種是已相遇。【詳解】（1）（58＋66）×2＋102……1’＝123×2＋102＝246＋102＝348（千米）……1’答：兩地相距348千米。……1’（2）（58＋66）×2－102……1’＝123×2－102＝245－102＝144（千米）……1’答：兩地相距144千米。……1’【點睛】此題考查同學們的思考方式，一種是兩輛車的路程和加上相距的路程；還有一種是兩車的路程和減去相距的路程。30、440或220