青島版七年級數學下冊教學工作計劃（及進度表）一、指導思想：以全面落實課程標準為根本，遵循內容的基礎性、普及性、發展性原則，通過革新內容呈現方式，促使學生數學學習方式實現根本轉變。力求讓教學內容變得更易理解、更有趣味、更具活力，緊密聯系生活實際，強化知識間的聯系與綜合，借助豐富多樣的欄目、精美的圖文以及現代信息技術，全方位助力學生構建完善的數學知識體系，培育數學思維與綜合素養，使學生在數學學習中實現知識與能力的雙重提升。二、學情分析：七年級學生經上學期學習，在數學思維和知識掌握上有一定提升，部分學生計算、理解能力進步，對圖形與數量關系有初步認知，能積極學習，為后續學習筑牢根基。然而，仍有部分學生自主學習動力匱乏，過度依賴教師督促，“后進生”理解能力欠佳，課堂參與度低，致使班級出現兩極分化現象。同時，學生在預習、記筆記、完成作業等學習習慣上存在漏洞，抄襲作業情況時有發生，課外自主拓展知識的能力也亟待提升。三、教材分析：2025春版青島版七年級數學下冊教材內容豐富多元，涵蓋數據的收集、整理與描述，相交線與平行線，二元一次方程組，整式的乘法與除法，因式分解，平面圖形的認識等多個章節。教材從生活實例出發，像預估玉米株高監測、人口普查等，引出數據處理、方程應用等知識，讓學生感受數學實用性，激發學習興趣。在知識編排上由淺入深、邏輯連貫，注重思維培養，設置諸多探究環節，引導學生自主思考，提升邏輯推理能力，還滲透轉化、方程等數學思想。其重點在于數據的抽樣與分析、平行線性質判定、二元一次方程組解法及應用、冪運算與乘法公式、因式分解方法、三角形和多邊形性質；難點則集中在抽樣合理性、平行線知識綜合運用、復雜實際問題建模、公式靈活運用、幾何知識綜合及推理證明等方面。四、教學重點難點：（一）.代數部分：重點：在一次方程組中，掌握二元一次方程（組）概念，能用代入、加減消元法解二元一次方程組，會用其解應用題，也會解三元一次方程組。整式的乘除里，牢記同底數冪的乘除法、冪的乘方、積的乘方等運算法則，能進行單項式、多項式的乘法運算。乘法公式與因式分解時，理解平方差、完全平方公式，會用提公因式法、公式法進行因式分解。難點：從實際問題里抽象出二元一次方程組模型，理解消元思想并根據方程組特點選解法；靈活運用冪的運算法則和乘法公式，尤其是公式的逆用；準確找出多項式公因式并進行因式分解。（二）.幾何部分：重點：角相關內容，理解角的概念、表示方法，掌握角的比較、度量，運用對頂角、垂線性質解題。平行線中，識別同位角、內錯角、同旁內角，掌握平行線的性質與判定，會畫平行線。平面圖形的認識上，掌握三角形分類、三邊關系、內角和，了解多邊形內角和、外角和公式，認識圓的相關概念。難點：從動態和靜態全面理解角、平角、周角；綜合運用平行線性質與判定進行邏輯推理；理解三角形三邊關系的探究過程，解決多邊形相關綜合問題，理解圓的抽象概念。（三）.位置與坐標部分：重點：會用有序數對表示位置，理解平面直角坐標系的概念，能寫出點的坐標，能根據坐標描點，會用方向和距離描述兩物體相對位置。難點：理解不同象限及坐標軸上點的坐標符號特征，運用直角坐標系解決實際問題，對任意角度和具體方向進行精準描述。五、教學目標:（一）.知識與技能目標：1.理解并掌握數據的收集、整理和描述方法，會用統計圖表處理數據。2.掌握相交線、平行線的性質與判定，能進行簡單的幾何推理和計算。3.熟練求解二元一次方程組，學會用其解決實際問題。4.掌握整式的乘除運算法則和因式分解方法，能準確進行代數式運算。5.認識三角形、多邊形和圓等平面圖形，了解其基本性質和特征。（二）.過程與方法目標：1.通過數據處理活動，培養數據分析觀念和歸納能力。2.經歷幾何圖形的探究過程，提升空間觀念和邏輯推理能力。3.在解決方程組應用問題中，學會建立數學模型，增強抽象思維。4.借助小組合作學習，鍛煉合作交流與自主探究能力。（三）.情感態度與價值觀目標：1.感受數學與生活的緊密聯系，體會數學的實用性，激發學習興趣。2.在解決數學問題的過程中，培養勇于探索、克服困難的意志品質。3.通過小組討論和合作，增強團隊合作意識，培養嚴謹的科學態度。六、教學措施：1.

加強集體備課，每周組織組員進行一次集體備課，共同探討教學中的問題，分享教學經驗，提高教學質量。2.

認真研讀新課程標準，深入鉆研新教材，依據標準適當擴充教材內容，及時反饋學習信息，做好學習評價，引導學生學會學習。3.

注重培養學生的學習興趣，適時介紹數學家、數學史和數學趣題，布置相應的課外思考題，激發學生的好奇心和求知欲。4.

關注學困生的轉化，對學習有困難的學生給予及時的幫助，針對其薄弱環節進行點撥、引導和訓練，幫助他們提高成績。5.

積極參與“數學幸福教學模式”的研究，構建校本研修模式，加強數學課堂問題的研討，尋求有效教學方法和途徑。6.

充分發揮多媒體教學的優勢，利用和制作課件，提升全組的電化教學能力，使教學更加生動、直觀。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月13日至2月21日第7章數據的收集、整理與描述7.1數據的收集7.2數據的整理6第2周2月24日至2月28日7.3數據的描述章小結6第3周3月3日至3月7日第8章相交線與平行線8.1相交線8.2平行線及其判定6第4周3月10日至3月14日8.3平行線的性質章小結6第5周3月17日至3月21日第9章二元一次方程組9.1認識二元一次方程組9.2解二元一次方程組6第6周3月24日至3月28日9.3二元一次方程組與實際問題*9.4三元一次方程組6第7周4月1日至4月11日本章復習及檢測6第8周4月14日至4月18日期中復習一6第9周4月21日至4月25日期中復習二6第10周4月27日至4月30日期中考試5第11周5月6日至5月9日第10章整式的乘法與除法10.1冪的運算10.2整式的乘法6第12周5月12日至5月16日10.3乘法公式6第13周5月19日至5月23日10.4整式的除法章小結6第14周5月26日至5月30日第11章因式分解11.1因式分解11.2提公因式法6第15周6月3日至6月6日11.3公式法章小結6第16周6月9日至6月13日單元復習及檢測6第17