人教版（PEP）三年級英語下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：人教版（PEP）三年級英語下冊教學以義務教育英語課程標準（2022年）為指導，以培養有理想、有本領、有擔當的時代新人為出發點和落腳點，聚焦學生語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等核心素養的培育。教學中強調激發學生學習興趣，通過多樣化教學活動與情境創設，讓學生在運用語言的實踐中提升綜合語言運用能力，注重培養語感與語音基礎，滲透文化差異教育，同時關注個體差異，實施個性化教學與全面評價，為學生英語學習和未來發展奠定堅實基礎。二、學情分析：三年級下學期的學生，剛剛系統接觸英語，對英語充滿好奇與新鮮感，學習積極性較高，但他們注意力集中時間較短，認知能力有限，詞匯量積累少，在發音、語法理解和書寫規范上存在較大困難。教材內容通過生動有趣的圖片、簡單易懂的對話和活潑的歌曲，契合學生形象思維為主的特點，幫助學生在輕松的氛圍中感知和學習英語，同時逐步培養他們聽說讀寫的基本技能，為后續深入學習英語奠定基礎。三、教材分析：人教版（PEP）三年級英語下冊教材充分體現了以學生為中心的理念。在內容結構上更加科學，各單元圍繞日常生活、興趣愛好、節日文化等主題展開，覆蓋核心單詞、短語和句型，配備豐富的情景對話、聽力材料及課后音頻，還新增了單詞跟讀環節。教材注重培養學生的實際語言運用能力，采用互動學習方式，鼓勵自主學習和探索，單元后設有思考題和項目練習。同時，教材提升了詞匯量與語法知識難度，更注重英語國家文化背景知識的融入，有助于學生提高英語綜合能力，增強國際視野和文化意識。四、教學重點難點：重點：掌握重點單詞和句型，培養學生的聽說能力，引導學生積極參與課堂活動，養成良好的學習習慣。難點：部分發音較難的單詞和句型，如元音字母在單詞中的發音、一般疑問句的用法等；培養學生用英語進行思維和表達的能力，克服害羞和緊張心理，大膽開口說英語。五、教學目標:（一）.知識目標：學生能掌握100個左右的常用單詞和20個左右的重點句型，學會簡單的日常交際用語，了解英語國家的基本文化常識。（二）.能力目標：培養學生的聽說讀寫能力，使其能聽懂簡單的英語指令和對話，能用英語進行簡單交流，讀懂簡單的英語短文和圖片，正確書寫單詞和句子。（三）.情感目標：激發學生學習英語的興趣，培養學生的合作意識和跨文化交際意識，增強學生的自信心和學習動力。六、教學措施：1.利用直觀教學法，如實物、圖片、多媒體等，幫助學生理解和記憶知識。2.創設真實情境，讓學生在情境中運用英語進行交流，提高語言運用能力。3.開展多樣化的課堂活動，如游戲、競賽、角色扮演等，激發學生學習興趣。4.加強小組合作學習，培養學生的合作意識和團隊精神。5.關注學生個體差異，實施分層教學，滿足不同層次學生的學習需求。6.注重評價激勵，采用多元化評價方式，及時肯定學生的進步和成績。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月13日至2月21日開學第一課及預習新課3第2周2月24日至2月28日Unit1MeetingnewpeoplePartA:Howdowegreetnewpeople3第3周3月3日至3月7日Unit1MeetingnewpeoplePartB:Howcanwebepolite?PartC:Project:MakeaposterforthefoodfestivalUnitReview3第4周3月10日至3月14日Unit2ExpressingyourselfPartA:Howdowedescribethings?3第5周3月17日至3月21日Unit2ExpressingyourselfPartB:Howdoweexpressourfeelings?PartC:Project:MakemindmapsofhowweshowfriendshipUnitReview3第6周3月24日至3月28日階段性復習3第7周4月1日至4月11日Unit3LearningbetterPartA:Whattoolshelpuslearn?3第8周4月14日至4月18日Unit3LearningbetterPartB:Howdooursenseshelpuslearn?PartC:Project:MakeasensebookUnitReview3第9周4月21日至4月25日期中復習3第10周4月27日至4月30日Unit4HealthyfoodPartA:Whatdoweeat?3第11周5月6日至5月9日Unit4HealthyfoodPartB:Whatshallweeat?PartC:Project:Planhealthyplatesforaday3第12周5月12日至5月16日Unit4HealthyfoodUnitReviewUnit5OldtoysPartA:Whatkindsofoldthingsdoyouhave?3第13周5月19日至5月23日Unit5OldtoysPartB:Howcanoldthingsbereused?PartC:Project:Reusesomeoldthings3第14周5月26日至5月30日Unit5OldtoysUnitReview3第15周6月3日至6月6日階段性復習3第16周6月9日至6月13日Unit6NumbersinlifePartA:Howdonumbershelpuscountandsort?3第17周6月16日至6月20日Unit6NumbersinlifePartB:How