人教版四年級語文下冊教學工作計劃（及進度表）一、指導思想：人教版四年級語文下冊教材，以培養學生語文綜合素養為核心指導思想。在教學中，依據課程標準，注重引導學生掌握豐富的字詞知識，提升閱讀理解能力，使其能深入理解文本內涵，感受文學作品的魅力。通過多樣的寫作訓練，激發學生的寫作興趣與創造力，鍛煉書面表達能力。同時，重視聽說能力的培養，鼓勵學生積極參與課堂討論與交流，增強語言運用的流暢性與準確性。此外，注重在語文學習中滲透情感教育與價值觀培養，讓學生在學習語文知識的過程中，實現知識積累、能力提升與精神成長的協同發展，為學生的終身學習和全面發展奠定堅實基礎。二、學情分析：四年級下學期的學生，正處于語文學習的關鍵轉型期，識字寫字方面已積累一定基礎，能自主認識部分生字，但對復雜字詞的理解和書寫仍需鞏固。在閱讀上，開始從簡單故事向篇幅更長、內容更豐富的文本過渡，具備初步理解能力，不過對深層文意把握不足，概括與分析能力有待提升。寫作時，雖有表達欲望，可常面臨素材匱乏、條理不清晰的問題。口語交際中，大部分學生能參與交流，但表達的準確性和流暢性參差不齊。整體來看，他們好奇心強、積極性高，渴望新知識，若教學中因材施教，采用多樣化教學方法激發興趣，將有力推動語文素養提升。三、教材分析：人教版四年級語文下冊教材圍繞8個主題單元編排，涵蓋自然、動物、鄉村等多元題材，課文兼具趣味性與教育性，像《海上日出》以優美筆觸展現自然之美，能激發學生對世界的熱愛。教材以提升語文素養為核心，識字寫字環節強化基礎，通過閱讀訓練讓學生掌握精讀、略讀等方法，提升理解能力；寫作從詞句積累過渡到篇章創作，引導學生表達真情實感；口語交際與綜合性學習注重實踐，鍛煉學生表達與合作能力，為學生語文能力的進階搭建了堅實的階梯。四、教學重點難點：重點：1.能夠有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章表達的思想感情。2.學習作者觀察事物和表達情感的方法，提高閱讀理解和寫作能力。3.加強字詞的教學和訓練，積累詞匯和優美語句。4.培養學生的口語交際能力和書面表達能力，使學生能夠清晰、準確地表達自己的想法和感受。難點：1.理解含義深刻的句子和詞語，體會文章的深層含義。2.掌握不同文體的閱讀方法和寫作特點，提高閱讀和寫作的綜合能力。3.引導學生在口語交際和習作中運用恰當的語言和表達方式，提高語言的規范性和準確性。五、教學目標:1.認字250個，會寫250個，養成主動識字的習慣。2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性作品的大意。6.養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。7.在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。六、教學措施：1.加強字詞教學，通過多種形式的練習鞏固學生的字詞基礎。2.注重閱讀方法的指導，引導學生學會精讀、略讀、默讀等不同的閱讀方式，提高閱讀效率和理解能力。3.以讀促寫，通過閱讀優秀的范文，引導學生學習寫作技巧和方法，培養學生的寫作興趣和能力。4.創設豐富多樣的口語交際情境，讓學生在實踐中提高口語表達能力和交際能力。5.重視語文綜合性學習，培養學生的自主探究能力和合作精神。6.關注個體差異，因材施教，對學習困難的學生給予更多的幫助和指導。七、教學進度表：教學進度周次教學內容周次教學內容11.古詩三首（第一課時）1.古詩三首（第二課時）2.鄉下人家（二課時）3.天窗（第一課時)1116.海上日出（第一課時）16.海上日出（第二課時）17.記金華的雙龍洞（第一課時）17.記金華的雙龍洞（第二課時）23.天窗(第二課時)4.三月桃花水口語交際《轉述》習作語文園地1217.記金華的雙龍洞（第二課時）習作例文習作《游》3第二單元5.琥珀（第一課時）5.琥珀（第二課時）6.飛向藍天的恐龍（第一課時）6.飛向藍天的恐龍（第二課時）7.納米技術就在我們身邊（第一課時）1318.文言文二則（第一課時）18.文言文二則（第二課時）19.小英雄雨來（節選）（第一課時）19.小英雄雨來（節選）（第二課時）47.納米技術就在我們身邊（第二課時）8.千年夢圓在今朝口語交際：說新聞習作：我的奇思妙想語文園地1420.我們家的男子漢21.蘆花鞋口語交際：朋友相處的秘訣習作《我學會了》語文園地5第三單元9.短詩三首（第一課時）9.短詩三首（第二課時）10.綠11.白樺在天晴了的時候1522.古詩三首（第一課時）22.古詩三首（第二課時）23.“諾曼底號”遇難記（第一課時）23.“諾曼底號”遇難記（第二課時）612.在天晴了的時候綜合性學習：輕叩詩歌的大門語文園地1624.黃繼光25.挑山工口語交際：自我介紹習作：我的“自畫像”語文園地7第四單元13.貓（第一課時）13.貓（第二課時）14.母雞（第一課時）14.母雞（第二課時）15.白鵝（第一課時）1726.寶葫蘆的秘密（節選）（第一課