ADDINCNKISM.UserStyle《中西方美術(shù)史》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)0823GRY003開課單位藝術(shù)學(xué)院課程名稱（中文）中西方美術(shù)史（英文）HistoryofChineseandWesternArt課程性質(zhì)選修課考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別學(xué)科拓展課程先修課程無適用專業(yè)（類）藝術(shù)學(xué)類二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《中西方美術(shù)史》課程是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，旨在通過科學(xué)且完整的內(nèi)容體系向?qū)W生呈現(xiàn)世界美術(shù)發(fā)展的整體面貌，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的中西方美術(shù)史知識(shí)體系。課程主要圍繞各個(gè)時(shí)期中西方美術(shù)發(fā)展的基本現(xiàn)象、總體特點(diǎn)、風(fēng)格演變以及社會(huì)文化變遷等展開全面介紹，使學(xué)生在中西方美術(shù)史料的學(xué)習(xí)、作品的賞析以及諸多代表藝術(shù)家及其藝術(shù)風(fēng)格的學(xué)習(xí)中深入了解中西方不同文化背景下的藝術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)方式，掌握基本的美術(shù)概念，熟悉中西方美術(shù)發(fā)展的主要線索與藝術(shù)思潮。作為藝術(shù)學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程在為美術(shù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生夯實(shí)理論基礎(chǔ)之余，也能夠?yàn)榉敲佬g(shù)類專業(yè)學(xué)生提高藝術(shù)鑒賞能力與審美情趣，幫助學(xué)生活躍思想、拓寬視野，擴(kuò)展職業(yè)發(fā)展與就業(yè)前景。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)知中西方美術(shù)史發(fā)展的基本線索與藝術(shù)思潮，掌握基礎(chǔ)的美術(shù)理論與知識(shí)，了解中西方美術(shù)發(fā)展與其社會(huì)、政治、歷史、文化等諸多領(lǐng)域間的影響關(guān)系，掌握一定的學(xué)科研究方法與能力，形成對(duì)于多元文化的尊重與欣賞，不斷提升學(xué)生在人文學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科研究中的獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維與跨文化研究視野，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育目標(biāo)，并為學(xué)生后續(xù)深造與從事相關(guān)工作提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將達(dá)到以下目標(biāo):課程目標(biāo)1：系統(tǒng)掌握本課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論與總體架構(gòu)，厘清中西方美術(shù)史發(fā)展的基本脈絡(luò)。課程目標(biāo)2：涵養(yǎng)人文素養(yǎng)，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)理解中西方文化背景下藝術(shù)的交融及其多元化發(fā)展?fàn)顟B(tài)，了解不同的藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)形式以及創(chuàng)新的思維方式。課程目標(biāo)3：具備一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)與能力，了解藝術(shù)創(chuàng)作的基本方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力與創(chuàng)新思維。課程目標(biāo)4：掌握中西方美術(shù)史學(xué)習(xí)與研究的基本方法，具有批判性思維與一定的學(xué)科研究能力，為學(xué)生繼續(xù)深造或參與相關(guān)工作奠定良好的基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-3：了解中西方美術(shù)史的演變與發(fā)展，掌握基本的美術(shù)史知識(shí)與理論，豐富藝術(shù)想象力，構(gòu)建審美文化、提高人文素養(yǎng)。課程目標(biāo)1251-4：探索中西方美術(shù)的交融及其多元性存在狀態(tài)，理解不同文化背景對(duì)于藝術(shù)表達(dá)所產(chǎn)生的影響，識(shí)別并解讀中西方藝術(shù)發(fā)展之間的影響關(guān)系與借鑒現(xiàn)象。課程目標(biāo)2202-4：學(xué)會(huì)分析藝術(shù)作品的主題、藝術(shù)語言及其符號(hào)意義等，提升藝術(shù)作品的欣賞能力。課程目標(biāo)3253-1：了解與掌握一定的創(chuàng)作技能，通過理論學(xué)習(xí)結(jié)合經(jīng)典作品的分析、研討與臨摹等，了解基本的藝術(shù)創(chuàng)作方法。課程目標(biāo)3103-2：具備一定的學(xué)術(shù)研究能力，能夠有效檢索查閱相關(guān)課程資料，積極參與課堂討論、主題分享以及評(píng)述文章寫作等活動(dòng)，具有獨(dú)立思考能力與批判性思維。課程目標(biāo)420四、教學(xué)方式與方法1、講授與演示法：通過教師的講授與演示，全面介紹中西方美術(shù)史的重要概念、代表藝術(shù)家以及經(jīng)典藝術(shù)作品，闡明各時(shí)期美術(shù)發(fā)展的歷史背景與生成語境，在理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用多媒體技術(shù)對(duì)藝術(shù)作品的圖片、視/音頻等資料進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生分析并理解不同藝術(shù)作品的風(fēng)格特點(diǎn)與文化內(nèi)涵。在講授過程中，教師需要注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性，同時(shí)還需強(qiáng)調(diào)多元化教學(xué)方式與手段的運(yùn)用，尤其是要借助視覺材料的生動(dòng)展示最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其更好地掌握本課程內(nèi)容。2、小組討論與合作學(xué)習(xí)法：在教師指導(dǎo)下組織學(xué)生進(jìn)行深入的主題探討與交流活動(dòng)。圍繞中西方美術(shù)史中的重點(diǎn)問題與主題，通過組內(nèi)分工合作的方式形成以組為單位，較為成熟的主題匯報(bào)材料，組織課堂分享，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于藝術(shù)作品以及藝術(shù)家風(fēng)格特點(diǎn)的理解，提高學(xué)生獨(dú)立思考、語言表達(dá)以及合作交流等多方面能力。在具體教學(xué)中，教師可限定討論議題，也可由學(xué)生根據(jù)興趣自選主題進(jìn)行分享。3、作品分析與評(píng)論法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)組織學(xué)生對(duì)中西方美術(shù)史課程中的經(jīng)典作品進(jìn)行史料搜集與整理，引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行深度的思考分析，并撰寫相關(guān)分析/評(píng)論文章。教師在授課中要重點(diǎn)傳授藝術(shù)作品分析以及學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索的基本方法，使學(xué)生具備基本的研究能力，以具體作品的分析研究促進(jìn)學(xué)生對(duì)于該課程基本理論與概念的理解。4、參觀考察學(xué)習(xí)法：有條件可以組織學(xué)生對(duì)畫廊、博物館、美術(shù)館等展開實(shí)地參觀考察，也可以參與線上各類“云”藝術(shù)展覽等活動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的藝術(shù)體驗(yàn)與感受，使學(xué)生熟悉藝術(shù)作品的基本信息（作品年代、材質(zhì)、尺寸、構(gòu)圖、風(fēng)格等）。同時(shí)，結(jié)合考察實(shí)踐，教師可進(jìn)一步對(duì)相關(guān)作品進(jìn)行解讀，引導(dǎo)學(xué)生展開深入討論，使學(xué)生獲得藝術(shù)鑒賞知識(shí)與能力的提升。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)闡明中西方美術(shù)史學(xué)習(xí)的重要性與必要性；介紹中西方文化大背景下各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格與主要特征；指導(dǎo)學(xué)生歷史辯證地把握中西方美術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)與趨勢(shì)；厘清美術(shù)史與文化史之間的聯(lián)系與區(qū)別；運(yùn)用有關(guān)理論對(duì)經(jīng)典藝術(shù)作品展開深入分析與解讀；提高學(xué)生辯證分析與研究問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生具備正確的價(jià)值觀與思維方式；鼓勵(lì)學(xué)生展開獨(dú)立的學(xué)習(xí)研究與創(chuàng)作實(shí)踐等。（二）教學(xué)難點(diǎn)《中西方美術(shù)史》課程的內(nèi)容龐大且復(fù)雜，不僅包括大量的藝術(shù)作品、藝術(shù)家還涵蓋古埃及藝術(shù)、文藝復(fù)興、抽象主義等諸多藝術(shù)風(fēng)格與流派，其教學(xué)難點(diǎn)主要體現(xiàn)為：一是要在有限的課程時(shí)間內(nèi)傳授較為系統(tǒng)全面的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)中西方美術(shù)史的發(fā)展特點(diǎn)與態(tài)勢(shì)進(jìn)行深入淺出的梳理介紹，為學(xué)生建構(gòu)中西方美術(shù)史學(xué)習(xí)的整體框架；二是要具備跨文化研究的視角，面向不同文化背景分析其創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、審美取向、符號(hào)意義等，并結(jié)合經(jīng)典藝術(shù)作品幫助學(xué)生充分理解不同文化背景對(duì)于藝術(shù)表達(dá)所產(chǎn)生的影響，了解不同藝術(shù)風(fēng)格的特點(diǎn)及其演變歷程，掌握基本的藝術(shù)鑒賞知識(shí)；三是要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維與研究能力，使學(xué)生能夠提出具有深度的研究問題，并運(yùn)用批判性思維對(duì)藝術(shù)作品展開深入的分析與評(píng)價(jià)。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第1章緒論/中西方美術(shù)史概論了解中西方美術(shù)史學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容與框架；理解中西方美術(shù)史的相關(guān)概念，厘清中西方美術(shù)發(fā)展的主要線索；掌握美術(shù)史研究的基本方法。3講授與討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)42中國(guó)美術(shù)史史前美術(shù)及先秦美術(shù)了解彩陶藝術(shù)及其分布與種類；掌握青銅器藝術(shù)的起源與發(fā)展；熟悉先秦繪畫藝術(shù)的風(fēng)格特點(diǎn)；了解甲骨文、金文，認(rèn)識(shí)書法篆刻藝術(shù)。2講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33中國(guó)美術(shù)史秦、漢美術(shù)認(rèn)識(shí)壯麗重威的秦、漢還美術(shù)；了解漢畫像石、磚的藝術(shù)特色。2講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34中國(guó)美術(shù)史魏、晉、南北朝美術(shù)了解人物畫和佛教石窟壁畫；掌握魏晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)特色；理解“魏晉風(fēng)度”以及佛教美術(shù)興起的深層原因；理解畫學(xué)論著產(chǎn)生價(jià)值意義。3講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35中國(guó)美術(shù)史隋、唐、五代美術(shù)了解唐代繪畫興起的原因；掌握隋唐五代繪畫與前代繪畫在題材、技法、形式等方面的發(fā)展突破，熟知這一時(shí)期的經(jīng)典繪畫樣式與代表藝術(shù)家，重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐代山水畫的兩種流派，了解五代山水畫的南北地域差異；熟悉這一時(shí)期的重要書論、畫論、雕塑等的藝術(shù)價(jià)值與影響等。3講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36中國(guó)美術(shù)史宋、元美術(shù)了解宋代繪畫的風(fēng)格變化與其重要藝術(shù)成就，重點(diǎn)掌握文人畫興起的原因以及其興起發(fā)展對(duì)于中國(guó)藝術(shù)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；了解兩宋山水畫的風(fēng)格差異，認(rèn)知宋代宮廷畫院的地位與作用；了解元代文人畫的主要風(fēng)格與代表畫家，理解元代社會(huì)審美變化的成因。3講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37中國(guó)美術(shù)史明、清美術(shù)熟悉明代宮廷繪畫、浙派、吳門畫派、松江派等的繪畫風(fēng)格與代表畫家。理解南北宗在畫史上的地位與意義；認(rèn)識(shí)清初四王與揚(yáng)州八怪等的繪畫成就。2講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38西方美術(shù)史史前美術(shù)及古代美術(shù)認(rèn)知藝術(shù)的起源與原始藝術(shù)；了解史前美術(shù)的發(fā)展特征，理解古代兩河流域、古埃及、古希臘等的主要美術(shù)特征。2講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)39西方美術(shù)史中世紀(jì)歐洲美術(shù)明確中世紀(jì)美術(shù)的大致分期；了解拜占庭美術(shù)的特點(diǎn)與其在建筑、繪畫等領(lǐng)域的代表性作品；熟知羅馬式與哥特式美術(shù)在建筑上的主要代表作，理解宗教對(duì)藝術(shù)發(fā)展的影響。3講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)310西方美術(shù)史歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)掌握文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)發(fā)展的總體特征以及對(duì)西方美術(shù)史的影響意義；熟知意大利文藝復(fù)興三杰（達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾）及其藝術(shù)成就。3講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)311西方美術(shù)史17、18世紀(jì)歐洲美術(shù)了解17世紀(jì)意大利學(xué)院派美術(shù)及其藝術(shù)特色；了解巴洛克、洛可可藝術(shù)產(chǎn)生的社會(huì)原因；認(rèn)識(shí)荷蘭小畫派藝術(shù)，委拉斯貴茲藝術(shù)的主要特點(diǎn)。3講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)312西方美術(shù)史19世紀(jì)歐洲及美國(guó)美術(shù)了解法國(guó)新古典主義美術(shù)、浪漫主義美術(shù)、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、印象主義美術(shù)的特點(diǎn)及其形成原因；認(rèn)識(shí)北歐、東歐國(guó)家以及美、英、德等國(guó)家19世紀(jì)美術(shù)發(fā)展中的代表人物與經(jīng)典作品；理解印象主義美術(shù)對(duì)于西方傳統(tǒng)美術(shù)產(chǎn)生的影響。2講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)313西方美術(shù)史20世紀(jì)西方美術(shù)了解西方現(xiàn)代美術(shù)的主要流派與特征，理解現(xiàn)代藝術(shù)諸多流派對(duì)于西方美術(shù)發(fā)展帶來的影響；認(rèn)識(shí)野獸派、立體主義、表現(xiàn)主義、達(dá)達(dá)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、未來主義等藝術(shù)流派的基本概念、藝術(shù)特色及其代表藝術(shù)家與作品；了解后現(xiàn)代主義美術(shù)的主要流派與特征。3講授與討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)34七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1演示性課程目標(biāo)12驗(yàn)證性課程目標(biāo)23設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)34探究性課程目標(biāo)1其他……合計(jì)注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“演示性”“驗(yàn)證性”“設(shè)計(jì)性”“探究性”“其它”等。八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t開卷考試閉卷考試t課程論文課程報(bào)告其它：過程性考核（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過程考核出勤表現(xiàn)10課程學(xué)習(xí)期間出勤次數(shù)不得低于20次課程目標(biāo)1課堂表現(xiàn)8能夠積極回答課堂提問且觀點(diǎn)合理，表述清晰。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3學(xué)習(xí)態(tài)度12緊跟授課進(jìn)度，查閱相關(guān)資料并按時(shí)保質(zhì)完成相關(guān)作業(yè)考核，并進(jìn)行課堂分享。課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4期末考核70在規(guī)定考試時(shí)間內(nèi)，按照要求，獨(dú)立完成考試內(nèi)容。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高