ADDINCNKISM.UserStyle《條約法》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0723S08002開課單位法學院課程名稱（中文）條約法（英文）TreatyLaw課程性質限選考核類型考試課程學分3課程學時51課程類別專業發展課程先修課程法理學、法史學、刑法、民法等。適用專業（類）法學二、課程描述及目標（一）課程簡介《條約法》課程是本專業的一門專業核心課程。國際條約是國際法的主要淵源之一，也是國家參與國際關系和進行國際交往的主要工具，在國際法領域，國際條約的地位日益重要。條約法是培養國際法治人才的基礎課程，是學生學習和探索國際法的必要工具。本課程根據國際關系在條約法方面的新發展，并參考國際司法案例的實踐，在此基礎上進行較為系統和全面地講授條約法。課程內容包含條約法的基礎知識、基本原理、核心制度，并輔之必要的理論學說。本課程主要采取雙語教學，使學生能夠掌握條約法的英語詞匯及表述，能夠閱讀相關國際會議的報告、國際條約的原始文本以及英美法系國家的經典判例，為《國際法》《國際私法》《國際經濟法》等后續課程奠定必要的國際法基礎。（二）教學目標通過本課程，學生將掌握條約法基礎知識、條約法基本原理，了解條約法的理論前沿及其實踐的發展動態，具備分析條約領域法律問題的基本能力，掌握條約、締約、保留、條約適用、條約解釋等條約法的基礎概念。課程目標1：能夠掌握條約法的基本概念與基本原理；課程目標2：能夠識別、判斷和表達條約法領域的復雜法律問題和條約法關系中的關鍵要；課程目標3：能夠掌握條約法的英語詞匯及專業表述，并能夠無障礙閱讀條約法外文文獻、國際組織會議報告以及各類國際條約的原始文本；課程目標4：能夠運用條約法知識對國際社會中涉及條約法的重大事件進行客觀、準確、合理地分析。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：了解條約法的基礎知識，提升學生的法律素養課程目標110%2-3：條約法知識點是法律學習的重要內容課程目標230%3-1：通過學習條約法實現舉一反三，幫助學生學會學習，開闊國際視野課程目標330%3-4：提升學生實操能力，最終做到學以致用，終身學習課程目標430%四、教學方式與方法本課程以教師講授為主，學生演示為輔。（一）講授法對于本門課程的基礎知識與核心內容以教師講授為主。配合多媒體工具，教師通過口頭及語言向學生傳授知識。（二）課堂討論法在教師的指導下，針對教材中的基礎理論或主要疑難問題，在學生獨立思考之后共同進行討論和辯論。在學生系統學習完條約法后，分組模擬聯合國國際貿易法委員會有關締結條約的情形，通過實踐教學讓學生對課本上的知識有進一步的理解與運用。（三）案例分析法教師挑選條約法中的經典案例，帶領學生進行課堂分析，通過分析讓學生掌握條約法的核心知識點，提高學生的實踐操作能力，明白條約法運行的真實情況。五、教學重點與難點（一）教學重點本課程主要有四個教學重點內容，分別是：第一，條約的基本概念及基本原則。這是學習條約法的必備知識，也是條約法后續學習的基本前提，條約的概念、名稱、性質以及條約與國際習慣的區分，是本門課程的首要教學重點。第二，條約締結的程序。這是條約法中最為基本的條約制度，不僅國際社會存在條約締結的法律規定，各國也積極制定屬于本國的條約締結法，可見條約締結是條約法存在的基石。條約締結制度背后蘊含著豐富的國際法理論，也是長期國際法實踐的智慧結晶，是本門課程第二個教學重點。第三，條約的適用。法律的生命在于實施，國際法同樣如此。經過嚴苛的條約締結程序后，一個生效的條約需要得到各締約國的遵守與實施，這是條約法存在的根本意義。條約的適用是一個極為復雜的國際法問題，不僅涉及國際法與國內法之關系理論，更是涉及各國的法律制度及法律傳統，同時屬于國際法與國內法的法律問題，條約適用也是司法實踐中頻繁出現問題的一個條約制度，因此條約適用是本門課程的第三個教學重點。第四，條約的解釋。國際條約不同于國內立法，條約的誕生源自不同國家的磋商，一個多邊條約往往涉及不同法系的法律概念，并且存在多種語言文本，要想準確適用條約，離不開對條約的準確解釋，特別是國際經濟法領域中涉及到國際投資條約的解釋問題，更是值得探討與學習，因此條約的解釋是本門課程的第四個教學重點。（二）教學難點本課程的教學難點有三，分別如下：第一，條約法基本理論。條約法涉及兩大基本理論，一是條約法中的“條約必須信守”原則，它是條約法的基本原則；二是國際法與國內法之關系理論，這一理論不僅是國際法的基礎理論之一，也是學習國際法與條約法無法回避的一個理論問題。這兩大基本理論涉及自然法學派、實證法學派等不同法學流派的法學思想，同時又涉及大陸法系與英美法兩大法系之間不同法律傳統及法律制度，故該兩個理論需要學生具有豐富的法理理論知識儲備，以及扎實的國內法與國際法基礎，是本課程的教學難點之一。第二，條約適用機制。條約適用機制的產生離不開各國國內法的規定，國際法只是規定了當事國須遵守條約，但是至于當事國如何遵守或實施條約卻沒有統一規定。此外，隨著條約法的不斷發展，公法條約與私法條約逐漸分離，不同類型的條約所需要的適用機制也不盡相同。系統地學習條約適用機制需要熟悉掌握國際法、國際私法、國際經濟法等多門國際法學科知識，因此條約適用機制是本課程第二個教學難點。第三，條約法的經典案例及文獻。國際法學的課程學習離不開對原始文獻的閱讀積累，條約法作為國際法的核心部門分支，國際社會產生諸多經典的條約法案例及優秀文獻，本門課程同樣會組織學生學習這些經典文獻。但是由于法律英語晦澀難懂，外文著作的行文及表述與國內著作具有巨大差異，對條約法經典案例及文獻的講授是本門課程的教學難點之一。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章條約掌握條約的基礎概念及本質特征4講授+課堂來論課程目標1+22第2章條約法掌握條約法的構成及基本原則2講授+課堂討論課程目標1+23第3章締約程序掌握條約締結的全部過程，了解中國締結或參加國際條約的實踐發展6講授+課堂討論課程目標2=34第4章保留熟悉條約保留制度，運用理論分析條約保留制度的法律效果及現實作用4講授+案例分析課程目標1+25第5章條約的生效和暫時適用準確區分條約生效的雙重概念，掌握條約暫時適用的本質內涵2講授+課堂討論課程目標1+26第6章條約的適用掌握條約適用的概念及原理，運用條約法相關知識判斷法院適用條約的正確性5講授+案例分析課程目標2+3+47第7章條約與第三國掌握條約與第三國的效力問題2講授+課堂討論課程目標2+38第8章條約的實施熟悉掌握國際法與國內法關系理論，并深入了解國際法實施的相關問題4講授+案例分析課程目標2+3+49第9章條約的解釋掌握各種條約的解釋方法，并能夠自主地解釋有關國際條約的疑難條款6講授+案例分析課程目標2+3+410第10章條約的修訂掌握條約修訂的基本內容及程序2講授+課堂討論課程目標1+211第11章條約的無效掌握條約無效的原因及后果2講授+課堂討論課程目標1+212第12章條約的終止或暫停實施掌握條約終止或暫停實施的原因及后果，2講授+案例分析課程目標1+213第13章武裝沖突對條約的影響了解武裝沖突及其對各類條約的影響，結合戰爭法及國際人道法分析條約的適用問題2講授+課堂討論課程目標2+3+414第14章條約爭端的節解決掌握條約爭端的一般解決方法以及特有的強制程序4講授+案例分析課程目標2+3+415第15章條約的繼承了解國際法中對國家的規定及學理解釋，在此基礎上掌握條約的國家繼承及其他繼承問題2講授+案例分析課程目標2+316第16章條約的保管、登記和公布掌握條約的保管、登記和公布，并熟知常見的多邊條約的條約保管機構2講授+案例分析課程目標1+2合計51七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核40%出勤表現10%出勤率及課堂表現課程目標1作業110%作業完成度及是否存在學術不端行為課程目標1作業220%展示內容的專業性、美觀性、合理性課程目標2期末考核60%考試答卷內容課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。十、教材與教學參考書（一）教材《國際條約法》，朱文奇、李強，中國人民出版社2008年版。（二）教學參考書1.《條約法概論》，李浩培，法律出版社2003年版。2.《國際條約法》，萬鄂湘、石磊、楊成銘、鄧洪武，武漢大學出版社1998年版。3.《TheLawofTreaties》，RobertKolb，EdwardElgarPublishing，2016.4.《ModernTreatyLawandPractice》，AntonyAust，CambridgeUniversityPress，2007.5.《TheLawofTreaties》，ScottDavidson，RoutledgePress，2016.6.《Commentaryonthe1969ViennaConventionontheLawofTreaties》，MarkE.Villiger，MartinusNijhoffPublishers，2009.（三）參考資料1.《國際法學》慕課，西南政法大學團隊，中國大學MOOC課程學習平臺.2.《國際法》慕課，吉林大學何志鵬教授，中國大學MOOC課程學習平臺。3.聯合國秘書處條約官網: