ADDINCNKISM.UserStyle《社會學概論》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0723D03014開課單位法學院課程名稱（中文）社會學概論（英文）課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別學科基礎課程（學科拓展課）先修課程法理學、中國法律史適用專業（類）法學二、課程描述及目標（一）課程簡介該課程是法學系專業選修課。社會學把社會當作一個整體進行研究，從宏觀上科學地分析和研究社會。它對社會現象進行的理論解釋，對未來社會的發展趨勢預測，對廓清不同的理論觀念有著重要的理論意義。同時社會學也是一門應用性很強的科學，在制訂正確的社會政策，維護社會穩定和繁榮、科學地解決社會問題等方面提供社會學的獨特視角。《社會學概論》課程是本專業（類）的一門學科基礎課程（學科拓展課）課程，旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握社會學基礎知識、社會學相關原理，具備社會認知、調查等基本能力，了解社會學相關概念，為學生實際問題解決能力和科學研究能力的培養奠定必要的跨學科基礎。（二）教學目標通過社會學基本理論與知識的學習，使學生關注社會，掌握科學分析社會問題、研究社會問題的基本理論與方法，為其進一步學習專業理論課打好必要的基礎。同時，學習社會學也可以幫助學生們建立正確的社會觀和人生觀，促進學生的全面發展。課程目標1：掌握基本概念、原理、工作方法等核心知識課程目標2：提高理解、分析、解決問題的能力課程目標3：熟練運用社會學的基本理論指導工作與生活三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-2：具備相關的人文社會科學知識課程目標150%2-3：具有社會學等多學科知識，能夠熟練運用社會調查方法以及社會統計方法進行社會問題調研分析的基本能力課程目標230%3-3：了解中國社會，特別是當代中國社會的基本狀況，培養批判性思維課程目標320%四、教學方式與方法給非社會學專業的學生上《社會學概論》，在教學層面著重考慮通識教育背景下，社會學的價值與作用。力求在教學內容上體現融合性，教學過程中增強互動性、考核方式注重實踐性。五、教學重點與難點（一）教學重點1. 社會運行的條件與機制2. 社會問題與社會控制（二）教學難點1．社會化過程2．社會階級與社會分層3.社會問題與社會控制六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1社會學緒論簡單考察社會學經典論著，介紹學科研究對象、研究內容、特點及作用等4講授課程目標12社會運行的條件和機制介紹社會的起源與演進，社會運行的條件與機制分析、社會結構分析等。4講授課程目標13社會化介紹社會化的定義，社會化的研究視角、影響因素、內容與過程，人的社會化環境等若干問題。4講授課程目標1課程目標2課程目標34社會互動與人際關系介紹社會互動的含義、類型、理論視角，以及過程和情景分析4講授課程目標1課程目標2課程目標35群體與組織掌握關于社會群體的基本概念、基本特征和主要分類、詳細闡述幾種主要的社會群體類型4講授課程目標16社會階級和社會分層掌握馬克思主義的社會分層理論與資產階級社會分層理論的根本區別。4講授課程目標1課程目標27性別與社會不平等掌握社區照顧及其實踐4講授課程目標2課程目標38越軌犯罪與社會控制掌握社會問題的界定及類型，分析中國乃至世界存在的困擾問題。同時學習社會控制。3講授課程目標1課程目標29婚姻家庭制度介紹家庭的起源、本質、特征和功能；婚姻與個人；以及家庭的問題。3講授課程目標2課程目標3合計34七、實驗內容、基本要求與學時分配（如有實驗，則需再按以下格式繼續填寫）序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核30%出勤10%考勤情況課程目標1作業10%完成進度、基本概念、正確性課程目標2表現10%回答問題課程目標3期末考核70%對課程核心概念、學科背景、主要理論范式、的掌握；對中西方社會問題的理解與分析；課程目標1課程目標2課程目標3九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。十、教材與教學參考書（一）教材無適用教材。（二）教學參考書《社會學教程》，王思斌，北京大學出版社，2021年2月版，第5版；《社會學》，[美]戴維·波普