PAGEPAGE1第三課動(dòng)物小偵探一、目標(biāo)確定的依據(jù)課標(biāo)要求：1.說(shuō)誕生活中常見(jiàn)動(dòng)物的名稱及其特征。2.舉例說(shuō)出動(dòng)物可以通過(guò)眼、耳、鼻等感知環(huán)境。3.在老師指導(dǎo)下，能用語(yǔ)言初步描述信息。4.在老師指導(dǎo)下，有運(yùn)用視察與描述、比較與分類等方法得出結(jié)論的意識(shí)。5.能在新奇心的驅(qū)使下，對(duì)常見(jiàn)的動(dòng)植物和物質(zhì)的外在特征、生活中的科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象表現(xiàn)出探究愛(ài)好。教材分析：《動(dòng)物小偵探》是二年級(jí)上冊(cè)第四單元第三課的內(nèi)容，學(xué)生在一年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)人體的五官及其相互作用，本節(jié)課將概念拓展至動(dòng)物可以通過(guò)眼、耳、鼻等感官感知環(huán)境，是學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化。教材首先讓學(xué)生通過(guò)視察動(dòng)物覓食的圖片，引發(fā)學(xué)生思索，猜想動(dòng)物發(fā)覺(jué)食物的方法。接著以貓為探討對(duì)象，探究、搜集貓發(fā)覺(jué)食物的途徑，進(jìn)而通過(guò)探討溝通、歸納總結(jié)出貓可以通過(guò)多種感官發(fā)覺(jué)食物的結(jié)論。最終，教材通過(guò)一個(gè)關(guān)于“動(dòng)物怎樣捕食”的閱讀，將學(xué)生對(duì)動(dòng)物覓食的探討拓展至課外，啟發(fā)學(xué)生的接著探討。學(xué)生分析：學(xué)生對(duì)小動(dòng)物普遍學(xué)習(xí)愛(ài)好比較深厚，對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物的覓食方式也有肯定的生活閱歷認(rèn)知，也通過(guò)閱讀了解了不少，但都是一些零碎的信息，缺乏歸納和總結(jié)，即沒(méi)有形成上位的有結(jié)構(gòu)的科學(xué)概念，尚需老師在本節(jié)課中逐步引導(dǎo)學(xué)生建立系統(tǒng)的科學(xué)概念。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)動(dòng)物偵探聘請(qǐng)啟事，引導(dǎo)學(xué)生查找資料，找到一些有特長(zhǎng)的動(dòng)物——如警犬、貓頭鷹、變色龍。2.通過(guò)動(dòng)物偵探演講會(huì)，能說(shuō)出警犬通過(guò)和鼻子耳感知環(huán)境，貓頭鷹通過(guò)眼睛感知環(huán)境，變色龍通過(guò)皮膚來(lái)感知環(huán)境改變。3.通過(guò)制作應(yīng)聘簡(jiǎn)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的探究愛(ài)好。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)物偵探聘請(qǐng)啟事，引導(dǎo)學(xué)生查找資料，找到一些有特長(zhǎng)的動(dòng)物——如警犬、貓頭鷹、變色龍等。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)警犬、變色龍和貓頭鷹的特點(diǎn)，總結(jié)出動(dòng)物可以通過(guò)眼、耳、鼻等多種感官感知環(huán)境。五、教學(xué)打算：教材、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、教學(xué)課件。六、學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、引入活動(dòng)動(dòng)物園要聘請(qǐng)具有特別本事的動(dòng)物偵探，介紹動(dòng)物園要聘請(qǐng)哪些職位，并引導(dǎo)學(xué)生思索問(wèn)題：哪些動(dòng)物有特別的本事。通過(guò)聘請(qǐng)啟事，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)的探究愛(ài)好。引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物某些特別本事的思索。二、制作設(shè)計(jì)組織學(xué)生溝通探討，說(shuō)出自己知道的有特別本事的動(dòng)物。請(qǐng)大家?guī)托?dòng)物制作一份應(yīng)聘簡(jiǎn)歷。制作要求：1.請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)歷上寫清晰動(dòng)物的名稱、特長(zhǎng)和應(yīng)聘崗位。2.組長(zhǎng)做好分工和協(xié)調(diào)。就具有特別本事的動(dòng)物發(fā)表自己的看法。按要求制作應(yīng)聘簡(jiǎn)歷。通過(guò)制作活動(dòng)，讓學(xué)生找到動(dòng)物具有的一些特別本事。三、表達(dá)溝通請(qǐng)大家?guī)е约褐谱鞯暮?jiǎn)歷起先競(jìng)聘演講吧。老師PPT出示動(dòng)物的某些特征。1.臥底偵探聘請(qǐng)?zhí)帯Ｗ兩垼芾贸瑥?qiáng)的變色本事隱藏起來(lái)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。是臥底偵探的最佳人選。2.稽查員聘請(qǐng)?zhí)帯＞嵊X(jué)靈敏，能找出隱藏物品……。3.夜間巡邏員聘請(qǐng)?zhí)帯Ｘ堫^鷹，是捕獲田鼠的能手。有“夜市”眼，晚上能執(zhí)勤……應(yīng)聘夜間巡邏員。學(xué)生帶著自己的制作的簡(jiǎn)歷，進(jìn)行演講，把動(dòng)物的特長(zhǎng)介紹給大家，其余同學(xué)仔細(xì)傾聽(tīng)。通過(guò)競(jìng)聘演講，讓學(xué)生知道某些動(dòng)物的特征，為最終的總結(jié)做鋪墊。四、得出結(jié)論大家聽(tīng)完小動(dòng)物們的競(jìng)聘演講之后，請(qǐng)溝通探討，確定錄用哪些小動(dòng)物，并說(shuō)一說(shuō)你們的理由。聘請(qǐng)結(jié)果：臥底偵探：變色龍稽查員：警犬夜間巡邏員：貓頭鷹。得出結(jié)論：動(dòng)物可以眼、耳、鼻等多種感官感知環(huán)境。學(xué)生溝通探討，匯報(bào)探討結(jié)果，同時(shí)概括出：動(dòng)物可以通過(guò)眼、耳、鼻等多種感官感知環(huán)境。培育學(xué)生運(yùn)用證據(jù)分析、概括的方法，分析結(jié)果，得出結(jié)論的實(shí)力。五、課后思索組