水平五《排球正面上手傳球》教學設計一、指導思想：本課以“落實立德樹人根本任務和健康第一”為指導思想，促進學生健康與全面發展。以2017年版《體育與健康課程標準)為依據，以發展學生的排球的知識、技能和體能為出發點，通過以講解排球正面上手傳球的特點及在排球比賽中的作用和怎樣評價一名優秀的二傳手、示范完整傳球動作和練習突破重難點及師生互動的教學模式，讓學生自主學習、師生互動，和諧的學習氛圍中發展學生對排球運動的興趣。在育人方面重視培養學生的參與鍛煉意識與習慣、情緒調控、自主學習、相互尊重、信任與責任意識。二、教材分析：傳球是排球的基本技術之一，是利用手指手腕的彈力和全身的協調力量將球傳至一定目標的擊球動作。由于手指手腕靈活，雙手控球面積較大，因而傳球的準確性較高。傳球的擊球點較高，在傳球瞬間可用手腕的動作來改變傳球的方向、路線和落點，變化比較靈活。傳球技術主要用于二傳，以銜接防守和進攻，為進攻創造條件，起著組織進攻的作用，是進攻的橋梁。傳球也是各種技術串連的紐帶，起著穿針引線的作用。傳球技術也經常用來接發球，接對方的處理球、吊球和攔回的高球。傳球還可用來吊球和處理球。這節課是本單元的第6次課，本課主要繼續學習正面上手發傳球的動作技術，學生在學習過程中能初步了解排球正面上手傳球的技術動作，為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。三、教學重難點：教學重點：擊準球的后中下部。教學難點：擊球點在前額上方約一球的距離。三、學情分析：本次授課對象為高一排球選項班，學生人數34人，女生13；男生21人。經過上學期2個模塊的學習，大部分學生初步了解正面雙手墊球、正面扣球。本次課是本單元的第6次課，前5節課學生初步掌握傳球的手型，但在練習中出現擊不準球的后中下部，導致球后翻；擊球點過低，因此，本次課針對上節課學生出現的問題，設置自拋自傳的練習方法來體會擊球點和擊球部位，提高控球能力和連續傳球的能力；設置一傳一墊，解決學生出現擊球點低的問題，墊同伴傳來的球是鞏固學生的墊球技術，以表揚和激勵為主，激發學生的學習動機；創設與排球比賽相結合的情境，注重“學練賽”一體化教學。四、教學目標：根據教學理念和學生能力及身心特點制定以下教學目標：認知目標：學生了解排球傳球技術動作的教學方法和動作技術要領。技能目標：通過練習，80%的學生能夠初步掌握排球正面上手傳球兩手自然分開成半球狀、擊準球中后下部位的技術動作要領，20%的學生能夠基本掌握排球正面上手傳球的技術動作要領并運用。體能目標：通過攔網、移動步法、俯臥撐、跳繩練習，進一步發展學生的力量和協調等身體素質。情感目標：通過排球比賽，引導學生正確看待教學競賽中的進攻得分或失誤，學會迅速調整狀態，堅持不懈永不放棄的排球精神，培養團隊協作的意識，勇敢、果斷的優良品質。健康行為：通過學習，學生能夠養成良好的鍛煉意識，并能夠每周三次以上在課余時間參加排球運動鍛煉。五、環境分析本堂課授課場地為排球場，影響課堂教學的物理因素主要是天氣原因，操場上課時間過長，陽光刺眼，學生可能容易出現疲勞，中暑等。或者在雨遮跑道，雨遮跑道上空高度不夠，排球容易碰到頂柱。任務分析本課的任務是學生掌握傳球手型，掌握傳球的發力順序和傳球的方向。基于此，本課設計的任務主要圍繞解決學生擊球部位和擊球點的問題。任務一：兩人一組自拋自傳，學生體會正確的手型和擊球點及發力順序。任務二：兩人一組一傳一墊，學生鞏固墊球技術，解決擊球點偏前和傳球方向向前的問題。任務三：分層教學，一墊一傳一扣組合練習，學生鞏固、提高已學技術的綜合運用能力。七、教學策略根據本堂課的教學內容，學生實際情況和教學情境等，為完成教學目標在各層次的練習形式中，遵循由易到難的原則逐層遞進，運用講解、示范、地標等直觀教學法，使學生建立基本路線及意義；用練習法，使學生在多次練習中掌握傳球技術，用展示法，使學生的練習成果得到表揚和肯定。八、教學流程準備部分：（1）排球場折返跑、交叉步、跑步移動步法練習。（2）動態拉伸：胯下擊掌、開合跳2.基本部分:教學設計采用講解示范，(1)傳接球練習，學生熟悉處理球的感覺。（2）兩人一組自拋自傳，學生體會正確的手型和擊球點及發力順序。(3)兩人一組一傳一墊，學生鞏固墊球技術，解決擊球點偏前和傳球方向向前的問題。（4）分層教學，一墊一傳一扣組合練習，學生鞏固、提高已學技術的綜合運用能力。（5）排球比賽，學生養成能夠積極參加種排球活動，并且能更加了解排球班級的同學，積極組織配合進攻。（6）體能練習。3.結束部分教師帶領學生進行拉伸練習，使學生得肢體和身心逐漸得到放松，最后進行整節課的小結與點評，表揚鼓勵為主，并提出意見和建議。加深對本課學練得印象，以便于在課后的鞏固提高。九、教學效果預計1.80%的學生能夠初步了解排球正面上手傳球的技術動作，20%的學生能夠基本掌握排球正面上手傳球的技術動作并運用；預計本節課學生的安靜心率為：70-80次/分；最高心率：140-160次/分；平均心率：125次/分；練習密度約70%。十、教學中可能出現的問題及預防辦法問題1：傳球手型不正確，兩拇指過分向前，手指僵硬。糾正：傳實心球練習和對墻近距離連續傳球。問題2：擊球點過低、過高，伸臂過早、過直，沒有手指、手腕抖動前送的動作，指、腕太放松或者太緊張。糾正：接球傳遠練習，體會正確的手型和擊球點。提示學生兩臂抬起肘自然下垂，主動迎球前上伸，前額上方擊球中下部，指腕抖動球傳出，幫助學生掌握正確技術動作。十一、場地器材的布置回收排球場兩塊、排球40個、白板一塊、白板筆一支、標志盤40個、粉筆5根。教師：李彩金班級：高一排球選項班人數：34人課次：6時間：2025.3.9教學內容1.排球正面上手傳球2.體能練習教學重點擊準球的后中下部教學難點擊球點在前額上方約一球的距離教學目標認知目標：學生了解排球傳球技術動作的教學方法和動作技術要領。技能目標：通過練習，80%的學生能夠初步掌握排球正面上手傳球兩手自然分開成半球狀、擊準球中后下部位的技術動作要領，20%的學生能夠基本掌握排球正面上手傳球的技術動作要領并運用。體能目標：通過攔網、移動步法、俯臥撐、跳繩練習，進一步發展學生的力量和協調等身體素質。情感目標：通過排球比賽，引導學生正確看待教學競賽中的進攻得分或失誤，學會迅速調整狀態，堅持不懈永不放棄的排球精神，培養團隊協作的意識，勇敢、果斷的優良品質。健康行為：通過學習，學生能夠養成良好的鍛煉意識，并能夠每周三次以上在課余時間參加排球運動鍛煉。課的結構教學內容教學活動方式與組織措施運動負荷次數時間準備部分一、課堂常規體育委員集合整隊，報告老師出勤人數和缺勤人數；檢查服裝，師生問好宣布課的內容，目標并提出要求安排見習生，強調安全問題二、熱身部分（一）慢跑熱身：繞排球場移動練習（折返跑、并步、交叉步、跑步）（二）動作模仿攔網要求：模仿對方的動態，鍛煉緊跟對方攻手動作而行動的瞬間爆發力和反應能力。1.組織：成四列集合橫隊，如圖1（圖1）：學生：體委：教師2.要求：集合隊伍要快、靜、齊1.組織：成四排橫隊分別在排球場端線，左右間隔2米，如圖2（圖2）2.教學步驟：（1）教師講解移動路線及要求，組織學生進行移動。（2）學生按要求進行移動。3.要求：（1）學生認真練習，充分活動。組織：面對排球網各站在左右邊線4路縱隊。教師講解示范練習方法，并組織學生練習。要求：動作舒展、到位，注意安全。2min5min3min基本部分一、排球正面上手傳球技術（一）兩人一組拋接球1.教學重點：熟悉球性2.教學難點：準確接住對方的大力投球兩人一組自拋自傳＋接球兩人一組自拋自傳＋墊球重點：傳球的手型成半球狀，擊準球的后中下部。2.難點：擊球點在前額上方約一球的距離。傳球的用力順序和傳球的方向。（四）分組練習1.兩人一組自拋自傳＋接球2.兩人一組自拋自傳＋墊球3.墊傳扣組合練習教學重難點：動作連貫，能墊傳扣組合過網。排球比賽為了全班學生能夠互相了解，感情更加深厚及平均各小組的實力，全班分成5小組，每小組6人，第一個同學傳球給對面場區。進行拋墊球過網比賽，墊球1次得1分，墊2次得2分，墊3次得3分，最好第二次是傳球，能組織進攻，5分鐘內得分多者獲勝。五、體能練習2組跳繩1.組織：兩人距離4-5米相向而站，一人拋球，另一人正面對準來球，雙手在腹前接住后再拋給同伴。（圖4）2.教學步驟：（1）教師講解練習要求，提醒學生適應之后可以提高球的速度。（2）教師提醒學生在練習過程中，觀察同伴拋球路線，正面對準來球。（3）學生認真練習，相互溝通交流。3.要求：要和相鄰一組的同學保持適當的距離，防止發生碰撞。1.組織：同上，一人自拋自傳球給同伴，另一人正面對準來球，雙手在腹前接住后再自拋自傳給同伴。2.教學步驟：（1）教師講解示范兩人一組自拋自傳＋接球及墊球動作要領及注意事項，安全第一。（2）學生認真聽講，按要求練習，注意記住動作要領，初步形成上肢肌肉記憶。3.要求：（1）積極主動練習，思考如何更快掌握傳球的技術方法。（2）保持間距，注意安全。1.組織形式：1.2練習同上，墊傳扣組合練習分成三路縱隊，分別站在3號位，6號位，4號位，6號位墊教師的拋球到3號位，3號位把來球傳給4號位，4號位扣球。如圖：2.教學步驟：（1）教師講解示范組合動作要領及注意事項，安全第一。（2）學生認真聽講，按自身傳球水平選擇練習，注意記住動作要領，初步形成上肢肌肉記憶。3.要求：（1）積極主動練習，思考如何能墊傳扣組合練習連貫完成。（2）保持間距，注意安全。組織：分成5組，男生3組，女生2組，兩組6VS6，剩下兩隊當裁判，主裁、記分員、撿球員及司線。裁判2.教學步驟：（1）教師組織學生開始分組比賽，講解比賽規則，引導學生團結協作組織進攻得分。（2）學生積極參與比賽，團結協作，盡量不要讓球落地，擔任裁判的同學認真執裁和認真記錄。3.要求：盡量使排球飛起來，不落地，積極主動接球。1.組織形式：如圖1：2.教學步驟：（1）教師講解示范跳繩的練習方法。（2）教師組織學生進行練習，學生在教師組織下進行練習3.要求：（1）動作規范到位，充分練習（2）調整呼吸。20次30次20次2次1min4min4min10min10min結束部分一、放松總結1.放松練習二、教師總結本課情況三、布置課后作業四、歸還器材五、師生再見1.組織形式：成四列做操橫隊。