單元提升課(四)主題一西方近代人文主義發展的三個階段階段特征代表人物主要觀點社會根源歷史影響文藝復興但丁、彼特拉克、薄伽丘以人的學問代替神的學問；肯定人性和人的價值資本主義萌芽的產生和發展；天主教神學世界觀對人們思想的壟斷和束縛促進了人們思想的解放，推動了近代自然科學的發展宗教改革馬丁·路德“信仰即可得救”“因信稱義”天主教會的腐朽和黑暗；資本主義的發展打破了天主教會的精神枷鎖，為資本主義的發展創造了條件啟蒙運動伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德自由平等、“天賦人權”、“三權分立”、主權在民資本主義的進一步發展壯大；封建專制和基督教會對社會發展的阻礙為資產階級取得統治地位、建立資本主義政治制度作了思想上和理論上的準備【跟蹤訓練1】(2021年7月海南省學業水平合格性考試，20)但丁《神曲》全詩分3部，全都用群星作結束，竭力烘托出這樣的氣氛：在群星的指引下，隨著詩句的階梯，人類正在從地獄通向天堂，由低賤向高尚攀登、發展。該作品體現的核心思想是()A.禁欲主義 B.古典主義C.浪漫主義 D.人文主義答案D解析結合所學知識可知，但丁《神曲》中展示的人類正在從地獄通向天堂，由低賤向高尚攀登、發展，體現的核心思想是提升人的地位，肯定人的價值和尊嚴，D項正確；禁欲主義與追求人的發展和成長等不符，A項錯誤；《神曲》體現的核心思想并非古典主義，B項錯誤；浪漫主義直到18世紀末19世紀初工業革命時期才出現，C項錯誤。主題二近代西方民主政治制度的確立與發展項目英國美國法國德國確立背景“光榮革命”邦聯政府的危機保皇派與共和派的反復較量統一的德意志帝國成立法律文件《權利法案》《王位繼承法》1787年憲法《法蘭西第三共和國憲法》1871年《德意志帝國憲法》主要內容確立君主立憲制和責任內閣制確立美國聯邦體制和共和體制；兩黨制在法律上確立共和政體聯邦制和君主立憲制主要特點君主“統而不治”，權力中心在議會，以責任內閣制為核心權力的“制約與平衡”總統和參議院權力較大不徹底、不完善的代議制【跟蹤訓練2】(2021年7月北京市普通高中學業水平合格性考試，29)下圖為美國1787年憲法所規定的政治體制的示意圖。這一政治體制體現了()A.直接民主，主權在民 B.州權至上，地方自治C.自由競爭，市場調節 D.三權分立，彼此制衡答案D解析1787年憲法中對于不同職能部門的職權范圍有明確規定，而且不同職能部門之間相互制約，這體現了三權分立、彼此制衡的原則，D項正確；美國實行的是間接民主，排除A項；材料體現的是中央機構，而非地方，排除B項；材料涉及的主題是政治而非經濟，排除C項。主題三美國南北戰爭、俄國農奴制改革、日本明治維新的比較項目美國南北戰爭俄國農奴制改革治維新不同點背景奴隸制阻礙了資本主義的發展農奴制阻礙了資本主義的發展民族危機激化了國內的矛盾方式戰爭改革改革任務維護國家統一，解放黑人奴隸解放農奴擺脫民族危機性質國家統一戰爭自上而下的資產階級性質的改革局限未消除種族歧視保留了大量的封建殘余相同點時間都發生在19世紀60年代背景都受工業革命的影響，生產力發展要求改變生產關系任務都是解放生產力、發展資本主義影響都促進了資本主義的發展【跟蹤訓練3】(2022·黑龍江齊齊哈爾期中)亞歷山大二世改革既遵循了西方現代化的普世道路，又保留了俄羅斯的特殊性。其“特殊性”主要體現在()A.強化了農奴制 B.賦予農奴自由民身份C.保留沙皇專制 D.允許農民從事工商業答案C解析亞歷山大二世