Word文檔教師拒絕有償家教承諾書【優(yōu)秀4篇】教師拒絕有償家教承諾書篇一

為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育廳《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，本人做出以下承諾：

1、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)教育主管部門和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。

2、不以“個(gè)別輔導(dǎo)”、“幫助學(xué)生”等名義從事或者變相從事任何有償家教活動(dòng)。

3、不以個(gè)人或他人名義，在工作期間、節(jié)假日及休息時(shí)間進(jìn)行有償家教活動(dòng)。

4、不暗示、誘導(dǎo)、發(fā)動(dòng)或強(qiáng)制學(xué)生接受有償家教。

5、教師之間不互相介紹學(xué)生，不為對(duì)方提供有償家教的生源。不為其他社會(huì)人員、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源并從中獲利。

6、不在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家教機(jī)構(gòu)兼職兼課。

7、不為社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人進(jìn)行招生宣傳或介紹生源。本次活動(dòng)是根據(jù)上級(jí)指示精神開展的，對(duì)于加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)將起到重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，學(xué)校歡迎廣大同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

承諾人：

20xx年x月x日

文學(xué)征文篇二

中華文明浩如煙海，我渴望得到一雙文學(xué)的翅膀，讓我在這富有魅力的文學(xué)殿堂里自由飛翔。

夢(mèng)中，我背生雙翅，終于如愿以償?shù)娘w翔在這文學(xué)的世界里，我看到了一位瀟灑飄逸的人，他一身長(zhǎng)袍，手持長(zhǎng)劍，在月夜下狂舞，“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之。”奧，原來是詩人李白，他那飄逸的身姿在皎潔的月光下就如仙人一般，備受排擠的他，空有才華卻無人賞識(shí)，可恨唐玄宗只知有美人不知有謫仙。“此很綿綿無絕期”唯有亙古不變的明月是參透人世的變幻滄桑，只有月下獨(dú)酌，把酒問月，自尋解脫。聽了太白詩人的憤慨，我唯有嘆息。但他告訴我他堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。”非凡的自信，遠(yuǎn)大的的抱負(fù)深深感染了我，告別李白。我又向前飛了一段時(shí)間，看到黝黑的湖邊泊著一條漁船，天地間只有一圈昏黃的燈光，船艙內(nèi)坐著一位鬢發(fā)斑白以至于“不勝簪”的老翁，原來是“自經(jīng)喪亂少睡眠”是杜甫，國(guó)破家亡，悲憤難已，難怪大詩人杜甫徹夜難眠，獨(dú)對(duì)孤燈吟唱“昔聞洞庭水，今上岳陽樓戎馬關(guān)山北。還未語畢已老淚縱橫，他那憂國(guó)憂民之心，天日可鑒，可憐他無權(quán)無勢(shì)空有滿腔熱血卻不能收復(fù)失地，縱使心念祖國(guó)萬里河山，但如今老病孤舟，已無力回天，只有悲憤，也只能是悲憤。帶著杜甫的悲憤我又繼續(xù)向前飛，看到住在“茅椽蓬舍”偉大作家，曹雪芹，沉浸在紅樓夢(mèng)的創(chuàng)作中，也許肚腹空空，他不是啜上一口酒，酒入愁腸，更添了創(chuàng)作的激情，目光如炬，巨筆如椽，控訴那個(gè)時(shí)代的黑暗，我仿佛看到一把利劍，劈開了黑暗的一角。不便打擾，我深深看了他一眼，繼續(xù)飛行，我看到一位文質(zhì)彬彬的讀書人人，長(zhǎng)相清朗堅(jiān)毅，舉步走在街上，手里捏一份文稿，原來是《春》，還那不是朱自清嗎，他急匆匆的要到哪里去，看著他遠(yuǎn)去的背影，我急得大聲喊“朱自清先生等等我，等等我。一覺醒來，大汗淋漓。原來是南柯一夢(mèng)，然夢(mèng)中情景歷歷在目。

我多么希望我能真正擁有一雙文學(xué)的翅膀，一路飛來，領(lǐng)略了李白的飄逸豪放，杜甫的忠貞愛國(guó)，朱自清的風(fēng)神郎秀，讓這雙神奇的翅膀帶我體驗(yàn)了一次文學(xué)之旅，讓我領(lǐng)會(huì)中國(guó)文學(xué)的魅力啊。

教師拒絕有償家教承諾書篇三

為凈化育人環(huán)境，切實(shí)做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，針對(duì)“亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、亂發(fā)教輔”問題，我在此做出鄭重承諾：

1、信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行教體局師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度；履行教書育人職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，拒絕有償家教。

2、不舉辦或參與任何形式的有償補(bǔ)課班。

3、不組織、不動(dòng)員、不強(qiáng)制、不暗示、不介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)課、托教；不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求。

4、不到民/辦教育機(jī)構(gòu)或民辦培訓(xùn)班、特長(zhǎng)班、提高班兼職任課；

5、不自立名目亂收費(fèi)。

6、不向?qū)W生推銷商品、教輔資料，不誘導(dǎo)或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料，不讓學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔資料。

我將自覺遵守以上內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。如有違反，自愿接受組織處理。

承諾人簽字：

責(zé)任人簽字：

20xx年xx月xx日

文學(xué)征文篇四

我有個(gè)同桌自小喜歡踢足球，可球技似乎越踢越低。于是，同學(xué)們便懷疑他喜歡踢球的唯一理由就是左臉長(zhǎng)的象貝克漢姆右臉長(zhǎng)的象羅納爾多。這人就不得不轉(zhuǎn)變嗜好為文學(xué)了。

我這同桌特喜愛抄襲文章，每次抄上去的文章都受到了語文老師的好評(píng)。于是同學(xué)們便稱他為“文學(xué)奇才”。這人自從當(dāng)上了“文學(xué)奇才”以后抄文章就變得越來越挑剔了，非名家名作他決不會(huì)抄。前次把朱自清的《匆匆》給抄了上去，老師一看決覺得面熟，后來一查才知是朱自清寫的，當(dāng)眾批評(píng)了我這位同桌。同學(xué)們把我這位同桌以前寫的文章都翻出來一查，十篇中有九篇出現(xiàn)了抄襲現(xiàn)象，而且不是一般的抄襲，是原模原樣的復(fù)制。老師知道以后便收回了他“文學(xué)奇才”的稱號(hào)，另賜一的“文學(xué)襲才”。

這人被揭發(fā)后身份一落千丈，有天堂和地域之距。滿口胡言的`為自己解釋，只差沒說是朱自清抄他的。后來一想年代不符，朱自清寫散文時(shí)自己的母親才初戀呢！如果朱自清現(xiàn)在還活著便可以使用這樣一個(gè)借口來證實(shí)自己