2024-10-31新青島版（六三制）五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)未找到bdjson目錄光水循環(huán)熱的傳遞地球和地表材料的性能創(chuàng)新與發(fā)明光01光沿直線傳播光在空氣中是沿直線傳播的，這一特性是光行為的基礎(chǔ)，也是理解光學(xué)現(xiàn)象的關(guān)鍵。光與生活初升的太陽、多彩的霓虹、斑斕的漁火......光與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的世界絢麗多彩。發(fā)光的物體叫作光源如太陽、閃電、螢火蟲等都是自然光源，而臺(tái)燈、蠟燭、篝火等人為光源。認(rèn)識(shí)光光的反射光的應(yīng)用與污染燈光照明、激光切割、“浴霸”取暖和光伏發(fā)電等都利用了光，同時(shí)光污染如白亮、人工白晝和彩光污染等需要關(guān)注。光的反射現(xiàn)象光從空氣射向鏡面時(shí)，會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，傳播方向發(fā)生變化，有一部分光被反射到空氣中。觀察腦后的頭發(fā)用兩塊平面鏡。后腦勺反射的光傳到手拿的平面鏡上，再通過平面鏡反射到桌面上的平面鏡上，光線再次通過平面鏡反射到我們的眼睛。潛望鏡的秘密01平面鏡用于穿衣鏡、舞蹈房和潛望鏡等，凸面鏡擴(kuò)大視野，凹面鏡聚光成像，應(yīng)用于太陽灶和額鏡等。潛望鏡是潛水艇和地下掩蔽工事中觀察水面或地面以上情況的光學(xué)儀器，利用平面鏡反光的性質(zhì)工作。潛望鏡里有兩個(gè)能使光的傳播路線發(fā)生改變的平面鏡，應(yīng)鏡面相對(duì)，傾斜擺放，兩片鏡片要互相平行，與底面成45度角。0203光的反射應(yīng)用潛望鏡的應(yīng)用潛望鏡的秘密彩虹消失的原因在陽光下，小水滴受熱蒸發(fā)，使得彩虹消失，這是由于水分子的聚集狀態(tài)發(fā)生變化，導(dǎo)致彩色光帶消散。光的色散現(xiàn)象三棱鏡可以把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等不同顏色的光，水與三棱鏡都可以產(chǎn)生相同的色散現(xiàn)象。彩虹的形成太陽光中包含不同顏色的光，三棱鏡能把陽光分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等不同顏色的光，形成彩色光帶。制造“彩虹”的方法在陽光下用噴壺噴水、陽光下吹泡泡、陽光透過塑料尺、陽光透過裝滿水的塑料瓶、陽光照在光盤上都可以制造出美麗的“彩虹”。彩虹的秘密水循環(huán)02空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)結(jié)成許多小水滴或小冰晶，聚集在空中形成霧或云。霧和云的形成深秋的早晨，由于空氣溫度逐漸降低，導(dǎo)致水蒸氣凝結(jié)成小水滴，形成霧。深秋的早晨有時(shí)會(huì)看到霧高山上能看到云海，是由于高山上的溫度較低，水蒸氣更容易凝結(jié)成云。高山上能看到云海霧和云010203露和霜露和霜的形成桶的外壁小水珠是空氣中的水蒸氣遇冷形成，而霜?jiǎng)t是水蒸氣遇冷凝結(jié)成冰晶。向冰塊上撒鹽向冰塊上撒鹽可以降低冰塊的溫度，使得周圍的空氣溫度更低，形成更冷的霜。霜的形成霜是地面或物體表面附近的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的冰晶，與露類似，但溫度更低。露和霜的區(qū)別露是接近地面的水蒸氣凝結(jié)成的小水滴，而霜?jiǎng)t是水蒸氣凝結(jié)成的冰晶，二者形態(tài)不同。當(dāng)云中的小水滴或小冰晶大到無法被空氣托住時(shí)，就會(huì)落下來形成雨。云中的小冰晶在強(qiáng)大的上升氣流中反復(fù)被抬升，吸附其他小水滴或小冰晶，形成冰雹。雪和雨的形態(tài)不同，雪是水蒸氣在低溫條件下凝結(jié)成的冰晶，而雨則是液態(tài)水。下雪對(duì)生活既有不利的一面，如影響交通，也有有利的一面，如為農(nóng)作物提供養(yǎng)分。雨和雪雨的形成冰雹的形成雪的形成下雪的影響水循環(huán)的過程水循環(huán)的意義水循環(huán)的路線水循環(huán)的影響地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不斷循環(huán)，空氣中的水蒸氣在上升過程中遇冷凝結(jié)成小水滴，這些小水滴聚集形成云或霧。水循環(huán)對(duì)人類生活有有利的一面，如雪對(duì)農(nóng)業(yè)的促進(jìn)作用、降雨緩解旱情、雨后清新空氣；也有不利的一面，如水災(zāi)、干旱等。云中的小水滴逐漸增大后落到地面形成雨或雪，落到陸地上的水部分蒸發(fā)變成水蒸氣再次升空，部分以霜或露的形式存在。我們應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)水循環(huán)對(duì)人們生活的影響，節(jié)約用水，保護(hù)淡水資源，保護(hù)我們賴以生存的地球，確保可持續(xù)發(fā)展。小水滴的旅行熱的傳遞03使用酒精燈的注意事項(xiàng)酒精注入燈壺，要用小漏斗作引導(dǎo)，絕對(duì)禁止向正燃著的酒精燈添加酒精；燈壺內(nèi)酒精量不應(yīng)超過燈壺的2/3，不應(yīng)少于燈壺的1/4。熱傳遞的定義熱是一種能量，可以沿著物體從物體溫度高的部分傳到溫度低的部分，這種傳遞熱的方式叫傳導(dǎo)。酒精燈使用方法拿開燈帽，放在一邊；用火柴自下而上點(diǎn)燃酒精燈；用外焰加熱；用燈帽蓋滅酒精燈。蓋滅后打開，再蓋上。熱傳導(dǎo)123禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，必須用燈帽蓋火，不能用嘴去吹（不使用時(shí)一定要蓋住燈帽，防止酒精揮發(fā)）。萬一酒精燈被碰倒，酒精溢出后在桌面上燃燒起來，應(yīng)冷靜處理，迅速用濕抹布蓋滅或撒砂土。生活中的熱傳導(dǎo)現(xiàn)象：煎雞蛋時(shí)總是先熟一面，翻面后再熟另一面；用暖水袋熱敷；用金屬來做鍋是為了利用鐵的熱傳導(dǎo)。熱傳導(dǎo)用塑料來做鍋把是為了防止熱傳導(dǎo)以達(dá)到對(duì)手的保護(hù)作用；一端插在火爐中的金屬棍的另一端會(huì)有灼熱感；防止熱傳遞是保溫瓶。熱傳導(dǎo)利用熱傳遞是量體溫是熱傳導(dǎo)；影響熱傳導(dǎo)快慢的因素有材料、溫差、距離、物體的厚度、接觸面的大小等。對(duì)流：加熱容器底部時(shí)，底部的水受熱后會(huì)上升，周圍及上方較冷的水會(huì)流過來補(bǔ)充，然后又被加熱再上升……冷水和熱水相對(duì)流動(dòng)，使水逐漸變熱。讓爐火更旺：用扇子扇、空氣流通。讓空氣更快對(duì)流，爐火才更旺；讓稀飯熱得更快：用勺子攪動(dòng)。讓稀飯更快對(duì)流，熱得才更快。熱對(duì)流暖氣片是利用對(duì)流原理工作的，通過空氣的流動(dòng)使整個(gè)屋子逐漸變暖；熱在氣體中也是以對(duì)流的方式傳遞的。空氣是熱的不良導(dǎo)體，空氣傳遞熱的主要方式是對(duì)流；熱空氣上升，冷空氣下降，形成了熱空氣上升、冷空氣下降的相對(duì)流動(dòng)。010203熱對(duì)流冷凍食品時(shí)應(yīng)該把冰塊放在食品的上方；使空氣形成對(duì)流，使食品上方下方都保持低溫；生活中的熱對(duì)流現(xiàn)象有暖氣片對(duì)流暖房、燒水對(duì)流熱壺等。01用扇子扇加快對(duì)流可以讓爐火更旺；冷凍食品時(shí)應(yīng)該把冰塊放在食品的上方，利用空氣對(duì)流使食品保持低溫。02熱傳遞的方式：熱傳導(dǎo)是通過物體內(nèi)部的熱量傳遞；熱對(duì)流是通過流體（如氣體或液體）的流動(dòng)來傳遞熱量。太陽的熱可以不依靠任何物體而直接向周圍發(fā)射。03不同顏色的物體吸收輻射熱的能力不一樣。一般來說，深色物體比淺色物體吸收輻射熱的能力強(qiáng)；比較實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的溫度數(shù)值，找出數(shù)值變化的原因，得出結(jié)論，就是在分析數(shù)據(jù)。熱輻射在生活中的應(yīng)用：太陽能熱水器的集熱管是黑色的，這樣可以吸收更多的輻射熱；汽車遮陽罩是銀色的，這樣吸收的輻射熱少；撒些煤渣能讓積雪快速融化等。熱對(duì)流是用勺子攪動(dòng)可以讓稀飯熱得更快；暖氣片是靠對(duì)流讓整個(gè)房間變暖和的；熱輻射是灶臺(tái)里燒柴火時(shí)，坐在邊上會(huì)感覺到灼燒感等。熱傳遞的方式：熱傳導(dǎo)是將金屬湯匙一端放在開水里煮，過一會(huì)兒，露出開水的另一端也會(huì)發(fā)熱；燒菜時(shí)，鐵鍋利用鐵的熱傳導(dǎo)，將菜燒熟。熱輻射地球和地表04實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們?cè)谶M(jìn)行“驗(yàn)證物體下落的原因是由地球引力引起的”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，移走磁鐵，曲別針會(huì)落到地面上。地球引力概述地球不需要接觸物體就可以對(duì)物體施加力，這種力就是地球引力，它是普遍存在的。物體下落現(xiàn)象解析生活中的物體下落現(xiàn)象是由地球引力引起的，無論物體被拋得多高，最終都會(huì)落到地面上。地球引力地球引力感受在地球引力的作用下，居住在地球上各個(gè)地方的人都不會(huì)感到自己頭朝下，頭向上為上，腳向下為下。地球引力的影響不利的一面包括提不起重物、搬運(yùn)重物耗費(fèi)大量人力、不能在空中玩耍等，有利的一面則包括自由行走、交通工具按規(guī)劃行駛、生活用品自由擺放等。克服引力進(jìn)入太空通過能量轉(zhuǎn)化，將燃料的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使飛船速度達(dá)到第一宇宙速度時(shí)，飛船將繞地球旋轉(zhuǎn)。物體下落的現(xiàn)象熟透的蘋果會(huì)落向地面、樹葉落地、跳高運(yùn)動(dòng)員下落、水從高處流下、踢毽子時(shí)，毽子會(huì)落向地面。地球引力地球內(nèi)部猜測(cè)根據(jù)火山噴發(fā)現(xiàn)象，我推測(cè)地球內(nèi)部有巖漿；從地下能開采出煤、石油，說明地球內(nèi)部有豐富的礦產(chǎn)；從噴出的泉水推測(cè)地球內(nèi)部有豐富的水資源。地球內(nèi)部有什么科學(xué)探索科學(xué)家曾利用挖掘或鉆探的方式深入地下探索，發(fā)現(xiàn)從地面到地心約6370千米，而現(xiàn)在最先進(jìn)的鉆探機(jī)鉆探的深度最大也不超過20千米。地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)家利用地震波、磁力等推測(cè)，地球由外到內(nèi)分為地殼、地幔、地核3個(gè)圈層，地殼厚度5-70千米，地幔厚2870千米，地核半徑3470千米。地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成，巖漿冷凝固結(jié)形成巖漿巖，沉積巖經(jīng)風(fēng)化、搬運(yùn)、沉積成巖作用形成，變質(zhì)巖則是在環(huán)境條件改變時(shí)形成的新巖石。巖石類型地球最外層的地殼相當(dāng)于雞蛋的蛋殼，中間的地幔相當(dāng)于雞蛋的蛋白，地核相當(dāng)于雞蛋的蛋黃。地球?qū)哟伪扔鞯厍騼?nèi)部有什么地震概述地震是一種自然現(xiàn)象，強(qiáng)烈的地震會(huì)造成山崩地裂、房倒屋塌，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重?fù)p害。唐山地震汶川地震地震1976年7月28日凌晨3時(shí)42分，河北省唐山市發(fā)生強(qiáng)烈地震，類似打雷的轟鳴聲后，大地劇烈搖晃，共造成約24.2萬人死亡。2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，全國(guó)許多地區(qū)有明顯震感，造成嚴(yán)重生命和財(cái)產(chǎn)損失。2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹市發(fā)生6次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)。玉樹地震地震的發(fā)生與地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，地下的巖層在壓力作用下會(huì)發(fā)生變形，當(dāng)承受力過大時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突然的斷裂。地震成因強(qiáng)烈的地震會(huì)造成山崩地裂、房倒屋塌，還會(huì)引起火災(zāi)、爆炸、毒氣蔓延、水災(zāi)、滑坡、泥石流、瘟疫等次生災(zāi)害。地震的危害地震地震的類型地震分為構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震，構(gòu)造地震是由巖層斷裂引起的，火山地震是由火山噴發(fā)引起的，陷落地震則是因過度采礦導(dǎo)致的地表塌陷。01.地震地震避險(xiǎn)方法有序撤離遠(yuǎn)離建筑，震時(shí)躲課桌旁抱頭閉眼；若在教室，聽從指揮有序撤離并捂住口鼻；震后避免馬上回教室，以防余震；衛(wèi)生間是室內(nèi)最佳避震場(chǎng)所。02.選擇墻角避震地震來臨時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離外墻、陽臺(tái)，尋找墻角或桌旁以躲避掉落物；保護(hù)頭部，用衣物捂住口鼻以防灰塵；若在用火，需關(guān)掉煤氣或電源，確保安全。03.火山噴發(fā)火山噴發(fā)的定義火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象，表現(xiàn)為巖漿從地殼中噴涌而出，伴隨巨大的聲響，地殼受到擠壓或拉伸，導(dǎo)致巖漿向上運(yùn)動(dòng)，遇到薄弱的地殼時(shí)噴出地表。圣海倫斯火山的例子圣海倫斯火山在1980年噴發(fā)前山頂積雪，景色美麗，吸引了眾多旅游者；然而，噴發(fā)導(dǎo)致山峰被削去400米，火山灰和巖漿破壞了周圍的度假村和居民住宅。火山與人類的關(guān)系火山噴發(fā)對(duì)人類有利的一面是形成珍貴礦石、地?zé)豳Y源和優(yōu)美景觀；不利的一面是巖漿摧毀家園、破壞生態(tài)、燒毀森林和農(nóng)田等。由于火山噴發(fā)形成的著名風(fēng)景區(qū)包括國(guó)內(nèi)的長(zhǎng)白山天池和五大連池，以及國(guó)外的富士山和維蘇威火山等。這些地方以其獨(dú)特的火山地貌和壯觀的自然風(fēng)光吸引游客。火山噴發(fā)的風(fēng)景區(qū)番茄醬相當(dāng)于地球內(nèi)部的巖漿，而土豆泥則代表了地球構(gòu)造中的地殼。這個(gè)比喻形象地說明了火山噴發(fā)時(shí)巖漿從地殼中噴出的過程，以及地殼在火山噴發(fā)中的作用。番茄醬與土豆泥的比喻火山噴發(fā)黃土高原的現(xiàn)狀如今的黃土高原黃土裸露，溝壑縱橫，水土流失嚴(yán)重，地表形態(tài)經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期不斷演變而成，仍在不斷地變化著。人類活動(dòng)對(duì)地表的改變?nèi)祟惢顒?dòng)如采石、建水壩、挖礦坑、砍伐森林和圍湖造田等行為對(duì)地表產(chǎn)生了顯著影響，其中采礦活動(dòng)可能導(dǎo)致地表塌陷。保護(hù)地表環(huán)境的措施為了保護(hù)地表環(huán)境，我們應(yīng)該停止圍湖造田，積極植樹造林、種花種草，同時(shí)也要停止毀林開荒，并努力恢復(fù)天然草地。三角洲的成因三角洲是一種常見的地表形貌，由于江河奔流中裹挾的泥沙等雜質(zhì)在入海口處遇到高鹽度的海水會(huì)絮凝淤積而成。瀑布的成因瀑布的形成主要原因是河床底部的巖石軟硬程度不一致，經(jīng)河水侵蝕形成陡坎，河水流到這里便飛瀉而下，形成瀑布。引起地表變化的因素自然力量如板塊移動(dòng)、火山、地震、風(fēng)化作用和搬運(yùn)作用等都對(duì)地表、地貌產(chǎn)生了巨大的影響。地表的變化010402050306材料的性能05熱傳導(dǎo)的固體材料棉衣的保暖原理金屬材料的導(dǎo)熱性保溫技術(shù)的應(yīng)用熱可以在不同的固體材料中傳導(dǎo)，材料的導(dǎo)熱能力各異，這影響了熱量的傳遞效率。棉衣里有大量棉花，棉花導(dǎo)熱性很差，能夠有效地阻隔人體熱量的散失，起到保暖的作用。同種材料的導(dǎo)熱性存在差異，金屬材料普遍具有較好的導(dǎo)熱性，如銀、鋼、鋁、鐵等。保溫技術(shù)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應(yīng)用，如大棚保溫、暖瓶保溫和保溫盒等。材料的導(dǎo)熱性木船的制作數(shù)千年前，我們的祖先就已經(jīng)在使用木船，展現(xiàn)了他們的智慧和創(chuàng)造力。漂浮材料自然狀態(tài)下，有些材料具有漂浮能力，且與形狀無關(guān)，被稱為漂浮材料。漂浮能力的應(yīng)用人們利用材料的漂浮能力制造木船和泡沫救生圈，以提供浮力和安全保障。030201材料的漂浮能力陶瓷在生活中的應(yīng)用生活中廣泛使用陶瓷制品，如衛(wèi)生用具、水杯、碗盆等，它們耐用且美觀。中國(guó)與陶瓷中國(guó)是陶瓷的故鄉(xiāng)，在古代，外國(guó)稱中國(guó)為“瓷器之國(guó)”，這一稱號(hào)體現(xiàn)了中國(guó)在陶瓷領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)。瓷器的贊美“白玉金邊素瓷胎，雕龍描風(fēng)巧安排。玲瓏剔透萬般好，靜中見動(dòng)青山來。”陶瓷材料01陶瓷的定義陶瓷是陶器和瓷器的總稱，傳統(tǒng)陶器是以黏土為主要原料燒制而成的日常用品。陶瓷材料02陶瓷的歷史早在7000多年前，我們的祖先就做出了最初的陶盆、陶罐，后來又創(chuàng)造性地?zé)瞥隽舜善鳌?3陶瓷的特性常見陶瓷材料具有不易導(dǎo)電、不易導(dǎo)熱、不易燃燒、易碎、耐腐蝕等特性。創(chuàng)新與發(fā)明06仿生設(shè)計(jì)人們從蔥葉的結(jié)構(gòu)特性中汲取靈感，設(shè)計(jì)了圓筒結(jié)構(gòu)的物品，這種基于生物特性的設(shè)計(jì)方法稱為仿生。建立模型制作模型以解釋難以直接觀察的事物，如內(nèi)部構(gòu)造、事物變化及關(guān)系，是科學(xué)探究的重要手段。圓筒承重在結(jié)構(gòu)上，圓筒結(jié)構(gòu)相較于平板結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出更強(qiáng)的承重能力，這一特性在建筑、工程等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。生物的啟示仿生流程仿生流程涵蓋生物性能研究、模型建立、模型檢測(cè)及產(chǎn)品開發(fā)，是一套系統(tǒng)的方法論，用于創(chuàng)造創(chuàng)新產(chǎn)品。生物的啟示仿生產(chǎn)品基于蔥葉的圓筒結(jié)構(gòu)，人們?cè)O(shè)計(jì)了電線桿、燈柱、水管等實(shí)用產(chǎn)品，這些仿生應(yīng)用展現(xiàn)了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的巧妙與精妙。吸盤設(shè)計(jì)章魚腕足上的吸盤給予了人們靈感，設(shè)計(jì)了攀爬的手套、吸盤式支架、吸盤式掛鉤等產(chǎn)品，體現(xiàn)了仿生設(shè)計(jì)的多樣性。照相機(jī)照相機(jī)是模仿人眼成像特點(diǎn)發(fā)明的重要光學(xué)儀器，它通過鏡頭將外界景物聚焦在感光底片上，實(shí)現(xiàn)影像的記錄與保存。雷達(dá)雷達(dá)是利用蝙蝠用超聲