畫中看山山有色中國的繪畫藝術材料1：紙張最初在絹上，宋元以后搬到紙上——生宣、熟宣熟宣：工筆畫生宣：水墨畫工筆畫水墨畫狼毫羊毫材料2：毛筆材料三：墨分五色中國畫分類從題材內容上：人物、山水、花鳥、樓臺、走獸、博古等。畫面筆墨繁簡：寫意、工筆、大寫意、半工半寫設色：青綠、金碧、淺絳、水墨技法：白描、雙鉤、單線平涂、潑墨如何欣賞中國畫“論畫以形似，見與兒童鄰”——蘇軾中國畫不以追摹自然形態為能事，而把表現物象的精神作為目的。名畫欣賞顧愷之《洛神賦圖》描寫了曹植與甄宓fú的故事原畫已遺失，如今流傳的是宋代的摹本甄姬中國畫基本上不講究透視、比例顧閎中《韓熙載夜宴圖》南唐李煜派顧閎中到韓熙載家中參加宴會閻立本《步輦圖》描繪了松贊干布的大相祿東贊向大唐求親的場景松贊干布文成公主《清明上河圖》為北宋畫家張擇端創作的風俗畫，是他僅存的傳世精品，中國十大傳世名畫之一，屬國寶級文物，被譽為“中華第一神品”。作品采用散點透視構圖法，生動記錄了中國十二世紀北宋都城汴京（又稱東京，今河南開封）的城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，是北宋全盛時期都城汴京繁榮的見證。享譽古今中外的《清明上河圖》在問世以后的800多年里，輾轉飄零，幾經戰火，歷盡劫難，演繹了許多傳奇故事。此畫完成之初，張擇端將他獻給了宋徽宗。宋徽宗是當時著名的書畫大家之一，他對此畫愛不釋手，還用他獨特的“瘦金體”書法在畫卷的前半部題寫了“清明上河圖”五個字，并鈐印上了雙龍小印。靖康之難后，此畫流落民間。幾經輾轉，南宋賈似道得到了這幅畫。南宋滅亡之后，《清明上河圖》為元朝統治者所得，再次進入皇宮。但在至正年間，被宮中的太監調包，此畫再次流落民間。明朝初年，此畫又先后被大理寺卿朱文徽、大學士徐溥pǔ、大學士李東陽等人收藏。明嘉靖三年，《清明上河圖》輾轉來到兵部尚書陸完的手里。陸完死后，他的夫人便將此畫縫入枕中珍藏，視如身家性命，誰也不讓觀賞。后來，陸夫人的外甥王彪，以巧言辭色討得她的歡心，得到了觀賞《清明上河圖》的機會。王彪擅長繪畫，他看了十余次以后，就根據記憶臨摹出了一幅有幾分相像的贗品。都御使王忬得知此畫在王彪手上，便花重金購得，先給了奸相嚴嵩。嚴嵩的家臣中有一個叫湯臣的裝裱匠，鑒定出此畫是贗品，便以此要挾王忬，要尋求賄賂。王忬沒有理會湯臣。湯臣便在嚴嵩舉行宴會的時候，故意裝作不小心打翻了水杯，將圖上的舊色用水沖掉了。嚴嵩失了面子，便尋機整死了王忬。王彪也因此受到牽連，被抓去餓死獄中。此時，陸完的兒子已將此畫賣給了昆山的顧鼎臣。嚴嵩父子得知后，便強行索取。嚴嵩倒臺后，《清明上河圖》被收入皇宮。清入關后，《清明上河圖》再次流落民間，先后被陸費墀chí

、畢沅等人所得。畢沅在乾隆年間任湖廣總督，他死后，湖廣人民反清，乾隆皇帝認為是畢沅任職期間不稱職所致，于是滅其全家，收其家產。《清明上河圖》再度入宮。此畫在1860年英法聯軍和1900年八國聯軍洗劫宮室之時，奇跡般的得以保存下來。辛亥革命之后，末代皇帝溥儀以賞其弟溥杰為名將此畫盜出宮外。后來溥儀又將其帶往長春，藏在偽滿洲國的皇宮東院圖書樓。二戰結束之時，溥儀和日本侵略者倉惶逃走，《清明上河圖》再次流落民間。1949年，長春解放了。《清明上河圖》被解放軍干部從民間收集到，并收藏于東北博物館。新中國成立后，此畫被調到北京故宮博物院收藏。“文革”期間，此畫曾一度被林彪的得力干將李作鵬利用權勢從故宮中強行“借”出，據為己有。直到“文革”結束，此畫才重見天日。富春山居圖《富春山居圖》是元朝畫家黃公望于1350年創作完成的紙本水墨畫，被譽為“畫中之蘭亭”，是中國十大傳世名畫之一，前半卷《剩山圖》現收藏于浙江省博物館，后半卷《無用師卷》現藏于中國臺北故宮博物院。該作品是黃公望為師弟鄭樗chū

（無用師）所繪，以浙江富春江為背景，全圖用墨淡雅，山和水的布置疏密得當，墨色濃淡干濕并用，極富于變化。《富春山居圖》，明朝末年富春山居圖傳到收藏家吳洪裕手中，吳洪裕極為喜愛此畫，每天不思茶飯的觀賞臨摹。甚至在臨死前下令將此畫焚燒殉葬，幸被吳洪裕的侄子及時從火中搶救出，但此時畫已被燒成一大一小兩段，前段較小，稱“剩山圖”；后段畫幅較長，稱“無用師卷”。乾隆年間，富春山居圖被征入宮，乾隆皇帝愛不釋手，“剩山圖”今天收藏于浙江省博物館，而富春山居圖“無用師卷”則藏于臺北故宮博物院。①國畫大師莫教授帶有兩個學生，男的叫朱孟，女的叫滕香。女的伶俐乖巧，男的敦厚沉穩，兩個人莫教授都喜歡，可相比滕香的靈活機巧，莫教授更喜歡朱孟的刻苦踏實。②莫大師最擅長人物畫。人物最難畫手，最傳神是眼睛。手要畫好，非下苦功不行，眼要傳神，需有靈氣。畫人物眼睛，滕香有先天優勢，遠勝朱孟；畫手，滕香竟不如朱孟十分之一。③莫教授常指著滕香畫中人物的手批評她，要她多向朱孟學，要下苦功。滕香這時就會不滿地白朱孟一眼，朱孟卻渾然不覺。畫手④滕香知道自己根本無法跟朱孟學，她缺少他那份勤奮。朱孟的全部生活都在畫室里，似乎他活著就是為了畫畫。而滕香不會這樣，她要化妝打扮，要逛街，她永遠也下不了師兄那份功夫。⑤莫教授常慨嘆：“論天資誰也比不上滕香，她要能有朱孟的刻苦勤奮那就沒人能比了。”滕香一撇嘴，心里暗暗與導師頂嘴：就您那得意弟子也難比過我，不信走著瞧。⑥新一屆青年美術家畫展又要開始了。本來莫教授鼓勵兩個人都去參展，叫他們好好準備作品，可臨到最后，改了主意，他看著滕香送交的作品說：“畫手你還差得遠，去了也白去，這次畫展就不要參加了吧。”⑦滕香噘起嘴。參加高級別的美術展是她盼望已久的，若能在這種權威性畫展中獲獎，就可能一舉成名。滕香不滿導師的決定，心道：是騾子是馬總得拉出去遛遛。⑧寄交作品的最后期限就要到了，朱孟的作品由導師選定后報了上去，而滕香卻瞞著導師偷偷向大賽組委會寄交了自己的作品。⑨大賽組委會本來是邀請莫教授擔任評委的，因有自己的學生參加，莫教授采取了回避。美術展經過初評、復評，獲獎名單終于出來了。看到獲獎名單，莫教授大吃一驚。他萬萬沒料到排在頭一名的竟然是滕香，而他最得意的弟子朱孟卻屈居第三。⑩無論怎么說，美術展的前三甲竟有兩個是莫教授的學生，這事引起了轟動。記者們蜂擁而至，請莫教授評論他們的作品，特別想聽聽大師對此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。11面對學生取得的成績，莫教授既高興又尷尬，竟不知如何評說。兩幅作品畫的都是一個翩翩起舞的少數民族女子，體態婀娜，美麗動人，曼妙傳神。當然從線條筆墨上來看，朱孟的畫更見功力，特別是畫中少女輕盈舞動的纖纖玉手，竟給人一種柔軟可觸、呼之欲出的感覺，絕非一般畫家所能畫出。12然而，為什么卻是滕香得了第一名？因為滕香根本沒有畫手，畫中少女的手是虛的。那虛擬中的少女之手更給人無限的遐想，旋舞中的少女似乎在不停地變換著各種舞姿，令人目不暇接，妙不可言。13朱孟的畫，專家給予的評價是：功力技巧一流，但畫風太實，難以給人聯想遐思，回味太少，缺少余音繞梁的韻味。而滕香的畫正是勝在朱孟的欠缺上，莫教授對她這種避短就長、藏拙取巧的勝出，說不出是欣慰還是悲哀，面對記者的提問，竟無言以對。14滕香在一邊得意地笑了。朱孟沒有不平，只是淡淡平和地對師妹道：“你這是投機取巧……”滕香一撇嘴：“忌妒……”朱孟厚道地笑笑，沒反駁。15最后，莫教授半開玩笑半嘆息地說：“現在就興這個。演員是相貌丑的討喜，作品是少人看的獲獎，畫畫當然也就是畫不如不畫的好了。”朱孟若有所思。16賽后，一切又歸于尋常，朱孟仍整日泡在畫室里……17研究生畢業，兩人都留校當了教師。兩位年輕的國畫才俊，為畫院增色不少。莫教授希望二人能珠聯璧合，可滕香瞧不上朱孟，嫌他愚笨。18又一屆美展開始籌備了。畫院推薦二人一起參賽，希望他們能為畫院爭得榮譽。這回朱孟寄交的作品沒有向任何人透露，連導師也沒給看。滕香反倒是一回回把作品拿給莫教授提意見。滕香的畫技日臻成熟，人物畫手雖還遠不如朱孟，但也大有長進，且她依然藏拙露巧，將人物畫得亦虛亦實，剔透朦朧，更給人以想象的空間。對本次大賽的結果，莫教授預測說：“按照當今的評選標準，滕香準又獲大獎無疑。”19大賽結果出來，奪魁者竟是朱孟。朱孟遞交的作品，令所有的人都為之震驚。專家給出的評價是：為數十年來所罕見的驚世之作，開美術史之一代先河。20畫作上只畫了一雙絕美的少女之手。柔荑玉手，描畫得纖毫畢現，栩栩如生。雖然只是一雙妙手，你卻分明感覺到那是一個月貌花容的絕世女子，在干啥？舞、耍、戲、喚……你盡可以想象。21正當莫教授和滕香對著畫作瞠目時，朱孟對滕香頗懷深意地一笑，說：“這個我也會……”第15段莫教授說“畫畫當然也就是畫不如不畫的好了”，聯系上下文，分析這句話在文中的含義和作用。含義：這句話中，“畫”指朱孟畫了自己擅長的手，“不畫”指滕香沒有畫自己不擅長的手。莫教授的意思是，現在畫畫，如果不能避短就長，畫還不如不畫的好。作用：這句話是莫教授對滕香這一次獲獎的感慨，滕香的獲獎是因為她“不畫”自己不擅長的手，同時，這句話也使朱孟有所感悟，為他在第二次參賽最終獲獎埋下伏筆。“畫手”的含義是什么？或者為什么以“畫手”為題目？法事情人語言組織概括兩次參賽的事件暗示文章的中心、做事踏踏實實、有創新精神（贊揚，諷刺）文中是如何刻畫朱孟這一形象的？法事情人語言組織人物描寫方法概括事件踏實、內斂、勤奮、善于學習……通過……（描寫）寫出……體現了……品質高分范文：畫那一刻，我愣住了，“線條雜亂，顏色暗淡，主題不明顯……”的評語好像窗外卷看殘葉的風，狠狠地刮在身上。我低垂下頭，雙眼死死地盯著面前的畫，“怎么會呢？我的畫一向是書畫社中最優秀的，可這次……”畫中滿片的鐵灰色像一座高山，一座不可攀越的高山，壓得我喘不過氣來。“是自己太不小心還是自己太自大，太驕傲了？”不知道是為這次的畫“名落孫山”而計較，還是為自己的自大而后悔，我像鴕鳥一樣深深的低下了頭。用畫面感去寫，句子可以調換困難的出現“怎么了？”老師溫柔的聲音在我身旁響起。我猛然抬頭，環顧四周，這才發現不知什么時候，教室里只剩下了我和老師兩個人。“別灰心，這次沒畫好沒關系，只要努力，下次就一定沒問題。”暖暖的聲音像甘甜的泉水從我心上流過，化解了深秋的寒冷。她站在我的身旁，開始仔細地為我講解我畫中的問題，而那一句話卻不停地回蕩在腦海中，“只要努力，下次一定沒問題”。對啊，只要努力，一定行的，我一定可以做最優秀的自己。曖昧寫法別人的鼓勵窗外旋轉而起的枯黃的葉變成了四散飄飛的雪。從深秋到初冬，平時到書畫社最少的我變成了從不缺勤的那一個。丟掉曾經自大的樣子，我把身后翹得高高的尾巴悄悄收起，低下頭，仔細地勾描著每一筆。從來只會坐在一邊獨自作畫的我，第一次走到老師面前虛心請教，第一次和同學討論起了畫中的問題，第一次……對比式寫自己努力細密的汗珠從我額頭上一滴地滲出，酸痛的感覺從微微顫抖的手臂上傳來。每一筆都落得無比謹慎，每一個細節都經過深思熟慮。廢掉的畫稿被揉成一個個團，在空中劃出一個優美的弧度線，在垃圾桶中堆成小山。漸漸地，華美的顏色在紙上泛起淡淡的琉璃，渲染開的七彩也在畫上蕩漾成片片水波。彼時的我感覺正有一種東西在我心底悄悄成長著，似乎就要開出一片濃密青蔥的綠。我知道