高中生物學2025屆一輪復習課例

第六單元遺傳的分子基礎第22課DNA的結構、復制和基因的本質

DNA是主要的遺傳物質DNA的結構與復制基因指導蛋白質的合成基因表達與性狀的關系(2022浙江6月選考,22)(2022海南,13)(2021全國乙,5)√

(2022廣東,12)(2022海南,11)(2021遼寧,4)

√

(2023廣東,17)(2021廣東,7)(2023浙江1月選考,15)(2023海南,13)(2023江蘇,6)(2022浙江6月選考,16)(2022河北,9)(2021河北,8)(2020全國Ⅲ,3)(2021浙江1月選考,22)

√

(2023浙江1月選考,5)(2023海南,11)(20

23全國乙,32)(2022天津,5)(2022重慶,1

8)(2021福建,3)

√(2022廣東,5)(2021廣東,5)(2022河北,8)√√

威爾金斯和富蘭克林提供____________DNA是以4種__________為單位連接而成的長鏈，分別含有_____________4種堿基沃森和克里克推算出DNA分子呈_____結構嘗試建立多種不同的模型：雙螺旋、三螺旋被否定查哥夫提出DNA分子中A的量等于

,C的量等于

。

構建DNA

模型脫氧核苷酸A、T、G、CDNA衍射圖譜螺旋修正、重建驗證DNA具有恒定的直徑；能解釋4種堿基的數(shù)量關系；制作的模型與DNA的X射線衍射照片推算出的DNA雙螺旋結構相符。TG沃森和克里克雙螺旋結構

閱讀課本P48-49內容，填寫流程圖沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結構模型現(xiàn)存于倫敦科學博物館1.DNA雙螺旋結構模型的構建考向1|DNA的結構及特點1．(2021·廣東卷)DNA雙螺旋結構模型的提出是二十世紀自然科學的偉大成就之一。下列研究成果中，為該模型構建提供主要依據(jù)的是(

)①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質的實驗②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留復制機制A．①② B．②③C．③④ D．①④√名P153★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)2．圖解DNA結構C、H、O、N、P脫氧核苷酸磷酸脫氧核糖A與T配對，G與C配對1．(必修2P50圖3-8)DNA的一條單鏈具有兩個末端，一端有一個游離的磷酸基團，稱作_______，另一端有一個羥基(—OH)，稱作_______，兩條單鏈走向______，一條單鏈是從5′-端到3′-端的，另一條單鏈是從3′-端到5′-端的。5′-端3′-端相反DNA鏈是由脫氧核苷酸脫水縮合形成磷酸二酯鍵連接而成的長鏈。課本P50

名P153根據(jù)下列DNA的兩模型思考回答：(1)由圖1可知，每個DNA分子片段中，游離磷酸基團含有____個。單鏈中相鄰堿基通過______________________________連接?；パa鏈中相鄰堿基通過______連接。(2)圖2是圖1的簡化形式，其中①是___________，②是________。解旋酶作用于________部位，限制性內切核酸酶和DNA連接酶作用于________部位。2—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—氫鍵磷酸二酯鍵氫鍵②①情境推理名P154考點一：DNA結構及相關計算2.一個脫氧核糖連接幾個磷酸？1個(3’末端)或2個1．DNA分子一條鏈上的相鄰堿基通過“磷酸—脫氧核糖—磷酸”相連。(

)2．DNA分子中的每個磷酸均連接著一個脫氧核糖和一個堿基。(

)3．雙鏈DNA分子同時含有2個游離的磷酸基團，其中嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)。(

)4．DNA分子中(A＋T)/(C＋G)的值越大，該分子結構穩(wěn)定性越低。(

)5．人體內控制β-珠蛋白合成的基因由1700個堿基對組成，其堿基對可能的排列方式有41700種。(

)××√√×

氫鍵越多，結構越穩(wěn)定，即含G、C堿基對比例越大，結構越穩(wěn)定，更耐高溫。特定蛋白對應的堿基序列只有“1”種。名P1532．(2022·浙江6月選考)某同學欲制作DNA雙螺旋結構模型，已準備了足夠的相關材料。下列敘述正確的是(

)A．在制作脫氧核苷酸時，需在磷酸上連接脫氧核糖和堿基B．制作模型時，鳥嘌呤與胞嘧啶之間用2個氫鍵連接物相連C．制成的模型中，腺嘌呤與胞嘧啶之和等于鳥嘌呤和胸腺嘧啶之和D．制成的模型中，磷酸和脫氧核糖交替連接位于主鏈的內側√DNA的兩條鏈之間遵循堿基互補配對原則，即A＝T、C＝G，故在制作的模型中A＋C＝G＋TDNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基排列在內側在制作脫氧核苷酸時，需在脫氧核糖上連接磷酸和堿基鳥嘌呤和胞嘧啶之間由3個氫鍵連接名P1544．(2022·廣東卷)λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后其DNA會自連環(huán)化(如圖)，該線性分子兩端能夠相連的主要原因是(

)

A．單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等 B．分子骨架同為脫氧核糖與磷酸C．單鏈序列的堿基能夠互補配對 D．自連環(huán)化后兩條單鏈方向相同√C

解析：由圖可以看出，該線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列，兩端的堿基序列剛好互補，因此可以自連環(huán)化，與單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量無關，A不符合題意，C符合題意；DNA分子的骨架是脫氧核糖和磷酸交替連接而成，但是與自連環(huán)化無關，B不符合題意；自連環(huán)化后形成環(huán)狀DNA分子，兩條單鏈的方向是相反的，D不符合題意。名P154★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)3．DNA結構特點磷酸與脫氧核糖堿基對排列順序4n2．(必修2P51探究·實踐)DNA只有4種脫氧核苷酸，能夠儲存足夠量遺傳信息的原因是______________________________________________________。堿基排列順序的千變萬化，使DNA儲存了大量的遺傳信息課本P59

名P153（2024·北京·高考真題）科學家證明“尼安德特人”是現(xiàn)代人的近親，依據(jù)的是DNA的（

）A．元素組成 B．核苷酸種類 C．堿基序列 D．空間結構C★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)DNA中堿基數(shù)量的計算規(guī)律（記簡單的等量關系，畫圖推理，靈活應用）A＝T、C＝G名P154(1)

(2)易錯提醒：(1)看清單雙鏈：所求的堿基占單鏈中的比例還是雙鏈中的比例；(2)看清“個”或“對”：題干中給出的數(shù)量是多少“對”堿基還是多少“個”堿基；名P154考向2|核酸相關的堿基計算3．(2021·北京卷)酵母菌的DNA中堿基A約占32%，關于酵母菌核酸的敘述錯誤的是(

)A．DNA復制后A約占32% B．DNA中C約占18%C．DNA中(A＋G)/(T＋C)＝1 D．RNA中U約占32%√DNA分子為半保留復制，復制時遵循A—T、G—C的配對原則，則DNA復制后的A約占32%酵母菌的DNA中堿基A約占32%，則A＝T＝32%，G＝C＝(1－2×32%)/2＝18%DNA遵循堿基互補配對原則，A＝T、G＝C，則(A＋G)/(T＋C)＝1由于RNA為單鏈結構，且RNA是以DNA的一條單鏈為模板進行轉錄而來，無法確定DNA分子一條鏈中A的比例，故不能確定RNA中U所占比例名P154★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)（2024·浙江·高考真題）下列關于雙鏈DNA分子結構的敘述，正確的是（

）A．磷酸與脫氧核糖交替連接構成了DNA的基本骨架B．雙鏈DNA中T占比越高，DNA熱變性溫度越高C．兩條鏈之間的氫鍵形成由DNA聚合酶催化D．若一條鏈的G+C占47%，則另一條鏈的A+T也占47%DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對A雙鏈DNA中GC堿基對占比越高，DNA熱變性溫度越高DNA聚合酶催化形成的是磷酸二酯鍵，氫鍵是自發(fā)形成互補的堿基在單鏈上所占的比例相等，若一條鏈的G+C占47%，則另一條鏈的G+C也占47%，A+T占1-47%=53%★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)提出問題DNA以什么方式復制？作出假說半保留復制全保留復制分散復制課本P53-54

名P155二、DNA復制方式的推測——假說-演繹法1.沃森和克里克的假說——半保留復制

DNA復制時，DNA雙螺旋解開，互補的堿基之間的氫鍵斷裂，解開的兩條單鏈分別作為復制的模板，游離的脫氧核苷酸根據(jù)堿基互補配對原則，通過形成氫鍵，結合到作為模板的單鏈。2.其他人的觀點——全保留復制

DNA復制以DNA雙鏈為模板，子代DNA的雙鏈都是新合成的。半保留復制全保留復制一半新一半舊一全新一全舊

新合成的每個DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，因此，這種復制方式稱為半保留復制。二、DNA復制方式的推測——假說-演繹法課本P53作出假說提出問題DNA以什么方式復制？作出假說半保留復制全保留復制分散復制演繹推理課本P53-54

名P155問題2：要通過實驗“探究DNA復制是哪種方式？”關鍵思路是什么？關鍵思路：通過實驗區(qū)分親代和子代的DNA二、DNA復制方式的推測——假說-演繹法二、DNA復制方式的推測——假說-演繹法【實驗技術】2.如何在實驗中直觀區(qū)別“母鏈”和子鏈？

可以采取什么方法？背景知識P5415N和14N是N元素的兩種穩(wěn)定同位素，其相對原子質量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大。①同位素標記技術用15N標記母鏈，14N標記子鏈3.復制后的DNA分子通常是隨機混合在一起的，不易分離。怎么解決這個問題？②密度梯度離心技術可使含不同N元素的DNA在試管中發(fā)生分層密度低高半保留復制全保留復制課本P54

名P155密度梯度離心技術15N標記：14N標記：兩條鏈被標記情況密度大小離心位置都是15N最大試管的______部一條15N，一條14N居中試管的______部都是14N最小試管的______部【實驗原理】15N/15N重帶底15N/14N

中帶中14N/

14N輕帶上課本P54

名P155合作探究一：請同學們自主學習課本P54，小組合作思考討論完成問題。

根據(jù)實驗步驟,嘗試畫出1個DNA分子分別按照半保留復制、全保留復制的方式復制兩次的圖解模型。二、DNA復制方式的推測——假說-演繹法實驗步驟：①先讓大腸桿菌在15NH4Cl培養(yǎng)若干代②再將大腸桿菌轉移到14NH4Cl中③收集大腸桿菌提取DNA進行離心，記錄離心管中DNA的位置演繹推理⑥過程分析a．立即取出，提取DNA→離心→__________。b．繁殖一代后取出，提取DNA→離心→__________。c．繁殖兩代后取出，提取DNA→離心→1/2輕帶、1/2中帶。⑦實驗結論：____________________________________。全部重帶全部中帶DNA的復制是以半保留的方式進行的二、DNA復制方式的推測——假說-演繹法實驗驗證：半保留復制課本P54

名P155（2022·重慶·高考真題）下列發(fā)現(xiàn)中，以DNA雙螺旋結構模型為理論基礎的是（

）A．遺傳因子控制性狀 B．基因在染色體上C．DNA是遺傳物質 D．DNA半保留復制D★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)考向1

結合DNA復制的過程分析，考查科學思維1.(2022·海南卷，11)科學家曾提出DNA復制方式的三種假說：全保留復制、半保留復制和分散復制(圖1)。對此假說，科學家以大腸桿菌為實驗材料，進行了如下實驗(圖2)：圖1圖2★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)D下列有關敘述正確的是(

)A.第一代細菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶，說明DNA復制方式一定是半保留復制B.第二代細菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶，說明DNA復制方式一定是全保留復制C.結合第一代和第二代細菌DNA的離心結果，說明DNA復制方式一定是分散復制D.若DNA復制方式是半保留復制，繼續(xù)培養(yǎng)至第三代，細菌DNA離心后試管中會出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)課本P54圖一定不是全保留復制，可能是半保留復制和分散復制重帶和輕帶中帶①半保留復制15N/14N-DNA15N/15N-DNA14N/14N-DNA15N/14N-DNA15N14N15N15N14N15N14N15N14N14N14N14N14N15N細胞再

分裂一次轉移到含14NH4Cl的培養(yǎng)液中細胞分裂一次提出DNA離心提出DNA離心提出DNA離心PF1F2DNA的復制及基因的概念考點2演繹推理實驗驗證三、DNA復制3.過程:：①解旋

②合成子鏈

③形成子代DNA分子

概念：DNA的復制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。（時期：細胞分裂前的間期）(3)過程解旋酶解開的每一條母鏈脫氧核苷酸DNA聚合酶(4)場所：真核生物在__________、________和________；原核生物在______和細胞質。(5)結果：一個DNA分子形成了兩個__________的DNA分子。細胞核線粒體葉綠體擬核完全相同(如ATP提供)課本P55

名P155例1.下面是DNA復制的有關圖示。A→B→C表示大腸桿菌的DNA復制。D→F表示哺乳動物的DNA復制。圖中黑點表示復制起點，“→”表示復制方向，“?”表示時間順序。(1)A→F均有以下特點：延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明DNA分子復制是______________________的。(2)若A中含有48500個堿基對，假設DNA分子從頭到尾復制，則理論上此DNA分子復制約需30s，而實際上只需約16s，根據(jù)A→C過程分析，這是因為_____________________。特點2：雙向復制復制是雙向進行的邊解旋邊復制特點1：邊解旋邊復制例1.下面是DNA復制的有關圖示。A→B→C表示大腸桿菌的DNA復制。D→F表示哺乳動物的DNA復制。圖中黑點表示復制起點，“→”表示復制方向，“?”表示時間順序。(3)哺乳動物的DNA分子展開可達2m之長，若按A→C的方式復制，至少需要8h，而實際上只需要約2h，根據(jù)D→F過程分析，是因為_________________________________。(4)C與A相同，F(xiàn)與D相同，C、F能被如此準確地復制出來，是因為_________________________________________________________________________DNA分子中有多個復制起點特點3：多起點復制(真核生物)①DNA獨特的雙螺旋結構為復制提供精確的模板。②復制過程嚴格遵循堿基互補配對原則。2.已知果蠅的基因組大小為1.8×108bp（bp表示堿基對），真核細胞中DNA復制的速率一般為50～100bp/s。下圖為果蠅DNA的電鏡照片，圖中的泡狀結構叫作DNA復制泡，是DNA上正在復制的部分。請你推測果蠅DNA形成多個復制泡的原因。二、拓展應用說明果蠅的DNA有多個復制起點，可同時從不同起點開始DNA復制，由此加快DNA復制的速率，為細胞分裂做好物質準備。課本P56復制泡1．DNA復制遵循堿基互補配對原則，新合成的DNA分子中兩條鏈均是新合成的。(

)2．DNA雙螺旋結構全部解旋后，開始DNA的復制。(

)3．單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈。(

)4．在一個細胞周期中，DNA復制過程中的解旋發(fā)生在兩條DNA母鏈之間。(

)5．在人體內，成熟的紅細胞、漿細胞中不發(fā)生DNA的復制。(

)×××√√名P156(2021·遼寧卷，4)下列有關細胞內的DNA及其復制過程的敘述，正確的是(

)A.子鏈延伸時游離的脫氧核苷酸添加到3′端B.子鏈的合成過程不需要引物參與C.DNA每條鏈的5′端是羥基末端D.DNA聚合酶的作用是打開DNA雙鏈A★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)

合成方向：

子鏈的5'端→

3'端磷酸集團把子鏈的脫氧核苷酸聚合成脫氧核苷酸鏈

微視頻：DNA分子的半保留復制過程（1）半保留復制（2）邊解旋邊復制5.DNA復制的特點DNA聚合酶不能催化DNA新鏈從頭合成，只能催化dNTP加入核苷酸鏈的3'-OH末端。因而復制之初需要一段RNA(DNA)引物的3’一OH端為起點，合成5’→3’方向的新鏈。模板鏈：3’→5’；合成子鏈方向：5’→3’（3）雙向復制新合成的子鏈DNA聚合酶DNA聚合酶解旋酶游離的脫氧核苷酸前導鏈、后隨鏈、岡崎片段新合成的子代DNA一條鏈是模板母鏈，另一條是新合成的子鏈2023山東高考T5.將一個雙鏈DNA分子的一端固定于載玻片上，置于含有熒光標記的脫氧核苷酸的體系中進行復制。甲、乙和丙分別為復制過程中3個時間點的圖像，①和②表示新合成的單鏈，①的5'端指向解旋方向，丙為復制結束時的圖像。該DNA復制過程中可觀察到單鏈延伸暫?，F(xiàn)象，但延伸進行時2條鏈延伸速率相等。已知復制過程中嚴格遵守堿基互補配對原則，下列說法錯誤的是（）A.據(jù)圖分析，①和②延伸時均存在暫?，F(xiàn)象B.甲時①中A、T之和與②中A、T之和可能相等C.丙時①中A、T之和與②中A、T之和一定相等D.②延伸方向為5'端至3'端，其模板鏈3'端指向解旋方向★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)D1966年，科學家提出了DNA半不連續(xù)復制假說：DNA復制形成互補子鏈時，一條子鏈連續(xù)形成，另一條子鏈不連續(xù)，即先形成短片段后再進行連接(如圖1)。為驗證假說，進行如下實驗：用3H標記T4噬菌體，在培養(yǎng)噬菌體的不同時刻，分離出噬菌體DNA并加熱使其變性，再進行密度梯度離心，以DNA單鏈片段分布位置確定片段大小，并檢測相應位置DNA單鏈片段的放射性，結果如圖2。下列相關敘述錯誤的是()A．無論是連續(xù)復制還是不連續(xù)復制，所發(fā)生的堿基配對方式相同B．根據(jù)圖2所示的結果可以驗證出該假說是正確的C．該實驗結果也可以證明DNA的復制屬于半保留復制D．如果該實驗人為去除大腸桿菌中的DNA連接酶，則大部分放射性會出現(xiàn)在試管口C小本P407考向1|DNA的復制過程1．(2024·河南三門峽模擬)DNA復制保證了親子代間遺傳信息的連續(xù)性。下列關于DNA復制的敘述中，錯誤的是(

)A．堿基互補配對原則保證了復制的準確性B．真核細胞DNA的復制均在細胞核內進行C．DNA分子復制3次產(chǎn)生子代DNA中含有親代單鏈的占1/4D．游離的脫氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下合成子鏈√A和T配對，G和C配對的堿基互補配對原則，保證了復制的準確性真核細胞DNA復制主要在細胞核內進行，在細胞質的線粒體和葉綠體內也能發(fā)生游離的脫氧核苷酸以一條DNA鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下合成子鏈1個DNA分子復制3次產(chǎn)生8個子代DNA分子，由于DNA分子的復制方式是半保留復制，含有親代單鏈的DNA分子為2個，因此子代DNA中含有親代單鏈的占2/8＝1/4名P156DNA復制過程中的相關計算一個全部N原子被15N標記的DNA分子（親代），轉移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)n代，其結果如下，回答下列問題。15N15N復制1次15N15N14N14N復制2次15N15N復制3次15N15N1個DNA分子復制n次，①子代DNA個數(shù)為

；②含15N的DNA數(shù)為

；③只含15N的DNA數(shù)為

；④含14N的DNA數(shù)為

；

⑤只含14N的DNA數(shù)為

；2n個2個0個2n個2n-2個2=21個4=22個8=23個無論復制幾次，含15N(母鏈)的DNA永遠只有2個親代1.DNA分子數(shù)名P158DNA復制過程中的相關計算一個全部N原子被15N標記的DNA分子（親代），轉移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)n代，其結果如下，回答下列問題。15N15N復制1次15N15N14N14N復制2次15N15N復制3次15N15N1個DNA分子復制n次，子代中①脫氧核苷酸鏈總數(shù)為

；②含15N的鏈為

，③含14N的鏈為

。2n+1條2條4=22條8=23條16=24條2n+1-2條親代2.脫氧核苷酸鏈數(shù)無論復制幾次，含15N(母鏈)的DNA永遠只有2個名P158課本P56練習與應用3.將DNA雙鏈都被15N標記的大腸桿菌放在含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其分裂3次，下列敘述正確的是(

)A.所有的大腸桿菌都含有15NB.含有15N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為1/2C.含有15N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為1/4D.含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例為1/8C（2024·浙江·高考真題）大腸桿菌在含有3H-脫氧核苷培養(yǎng)液中培養(yǎng)，3H-脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中，經(jīng)特殊方法顯色，可觀察到雙鏈都摻入3H-脫氧核苷的DNA區(qū)段顯深色，僅單鏈摻入的顯淺色，未摻入的不顯色。摻入培養(yǎng)中，大腸桿菌擬核DNA第2次復制時，局部示意圖如圖。DNA雙鏈區(qū)段①、②、③對應的顯色情況可能是（

）A．深色、淺色、淺色 B．淺色、深色、淺色C．淺色、淺色、深色 D．深色、淺色、深色B★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)DNA復制過程中的相關計算一個全部N原子被15N標記的DNA分子（親代），轉移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)n代，其結果如下，回答下列問題。15N15N復制1次15N15N14N14N復制2次15N15N復制3次15N15N若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，則①經(jīng)過n次復制共需要消耗該脫氧核苷酸個數(shù)為

；②第n次復制需要消耗該脫氧核苷酸個數(shù)為

。親代3.消耗脫氧核苷酸數(shù)m·(2n-1)個m·2n-1個無論復制幾次，含15N(母鏈)的DNA永遠只有2個名P1584．(2024·四川成都三診)某T2噬菌體的核酸由m個堿基對組成，其中腺嘌呤有n個，現(xiàn)用一個DNA雙鏈被32P標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌。下列敘述錯誤的是(

)A．該噬菌體增殖3代需要消耗含有堿基C的脫氧核苷酸的數(shù)目為7(m－n)B．該噬菌體的DNA分子的一條鏈上堿基C＋G的數(shù)目為m－nC．復制產(chǎn)生的全部子代噬菌體的DNA分子都能檢測到放射性D．該噬菌體增殖n代，具有放射性的噬菌體占1/2n-1√該噬菌體的核酸中堿基C的數(shù)目為m－n，該噬菌體增殖3代共產(chǎn)生了8個噬菌體，則消耗堿基C的數(shù)目為7(m－n)復制產(chǎn)生的全部子代噬菌體的DNA分子中只有2個DNA分子能檢測到放射性該噬菌體增殖n代，能檢測到具有放射性的噬菌體為2個，占DNA分子總數(shù)2n的比例為1/2n-1該噬菌體的DNA分子的一條鏈上堿基C＋G的數(shù)目即為DNA分子中的C或G的總數(shù)，故該噬菌體的DNA分子的一條鏈上堿基C＋G的數(shù)目為m－n名P157考向2|DNA復制的相關計算3．一個DNA分子由500個脫氧核苷酸構成，其中含100個胸腺嘧啶。該DNA經(jīng)過誘變，DNA上的一個堿基C變成了5-溴尿嘧啶(BU)，BU可與堿基A配對。下列敘述不正確的是(

)A．經(jīng)過誘變之后的DNA中含有100個腺嘌呤和150個鳥嘌呤B．若誘變后的DNA分子經(jīng)2次復制，可產(chǎn)生2個正常的DNAC．若誘變后的DNA分子經(jīng)3次復制，共需要胞嘧啶1046個D．若誘變后的DNA分子經(jīng)3次復制，得到的子代DNA加熱后可得到5種單鏈片段√名P157（2021·海南高考）已知5－溴尿嘧啶（5－BU）可與堿基A或G配對。大腸桿菌DNA上某個堿基位點已由A—T轉變?yōu)锳—5－BU，要使該位點由A—5－BU轉變?yōu)镚—C，則該位點所在的DNA至少需要復制的次數(shù)是（）A.1B.2C.3D.4★重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)B1、說明基因與DNA關系的實例生物體內，基因數(shù)多于DNA數(shù)，所有基因中的堿基總數(shù)少于DNA分子的堿基總數(shù)人類基因組計劃測定的是24條染色體(22條常染色體+X+Y)上DNA的堿基序列。這24個DNA分子大約含31.6億個堿基對。其中，構成基因的堿基總數(shù)的比例不超過2%大腸桿菌的擬核有1個DNA分子，長度約為4.7×106個堿基對，在DAN分子上分布了大約4.4×103基因，每個基因平均約1.0×103堿基對?；蚴荄NA片段轉入水母綠色熒光蛋白基因的轉基因小鼠，在紫外線的照射下，也能像水母一樣發(fā)光。將外源生長激素基因導入鯉魚的受精卵，培育出了轉基因鯉魚。與對照組相比，轉基因鯉魚的生長速率加快?；蚰芸刂粕锏男誀罨蚓哂羞z傳效應基因是具有遺傳效應的DNA片段對于RNA病毒而言，基因是具有遺傳效應的RNA片段基因通常是有遺傳效應的DNA片段四.基因通常是有遺傳效應的DNA片段遺傳效應：指具有復制、轉錄、翻譯、重組、突變及調控等功能課本P57-58

03.基因通常是有遺傳效應的DNA片段1.遺傳信息的概念：遺傳信息蘊藏在____________________之中。4種堿基的排列順序2.DNA分子的多樣性和特異性：DNA的多樣性DNA的特異性堿基排列順序千變萬化堿基特定的排列順序DNA的多樣性和特異性是_________________________的物質基礎。生物體多樣性和特異性課本P593．基因的本質(1)本質：基因通常是具有______________________。有些病毒的遺傳物質是RNA，對于這些病毒而言，基因就是有遺傳效應的RNA片段。(2)基因與染色體、DNA、脫氧核苷酸的關系遺傳效應的DNA片段一有遺許多個基因脫氧核苷酸的排列順序傳效應個或兩個課本P59

名P155-156如圖是人類某染色體DNA的片段，含有基因A、基因b和無遺傳效應的片段M。請思考：(1)基因A和b的本質區(qū)別是什么？不同基因的本質區(qū)別在于其脫氧核苷酸序列不同。(2)決定mRNA上終止密碼子的堿基對是否位于M處？若M中插入若干個脫氧核苷酸對是否可引發(fā)基因突變？M為無遺傳效應的非基因片段，故其無轉錄功能，當然不存在決定mRNA上終止密碼子的堿基對，M中即使插入若干脫氧核苷酸對也不會引發(fā)基因突變。情境推理(3)A復制時b是否也復制？A轉錄時，b是否也轉錄？其轉錄的模板鏈一定相同嗎？DNA分子復制為全程復制，故A復制時b也復制，但基因表達卻為“選擇性表達”，故A轉錄時，b未必轉錄，即使都轉錄，其模板鏈也未必相同。如圖是人類某染色體DNA的片段，含有基因A、基因b和無遺傳效應的片段M。請思考：考向3|基因與染色體的關系5．(2024·天津河西調研)下圖表示某雄性果蠅的兩條染色體上部分基因分布示意圖(不考慮變異)。下列有關敘述錯誤的是(

)

A．白眼基因和焦剛毛基因的堿基序列不同B．果蠅的焦剛毛基因、翅外展基因均存在于細胞核中C．白眼基因和紫眼基因的遺傳遵循自由組合定律D．在減數(shù)分裂Ⅱ中期的細胞中含有1個白眼基因√白眼基因和焦剛毛基因控制的性狀不同，是因為基因內的堿基序列不同果蠅的焦剛毛基因、翅外展基因分別位于X染色體和2號染色體上，而染色體存在于細胞核中白眼基因和紫眼基因屬于非同源染色體上的非等位基因，二者的遺傳遵循自由組合定律白眼基因位于X染色體上，而雄性果蠅(XY)在減數(shù)分裂Ⅱ中期的細胞含有1條X染色體或1條Y染色體，因而含有2個或0個白眼基因名P1586．人類基因組計劃(HGP)在2003年完成了測序任務，但對DNA中的重復序列未完全測定。2022年4月，“端粒到端粒聯(lián)盟”(T2T)宣布完成了最新的人類基因組(被命名為T2T-CHM13)測序，包括22條常染色體和X染色體的無縫組裝。此次測序新解鎖的區(qū)域有90%在著絲粒處，這個區(qū)域包含長段重復序列，而且DNA和蛋白質在這一區(qū)域纏繞得非常緊湊。下列說法不正確的是(

)A．HGP計劃的目的是測定基因在染色體上的排列順序B．我國科學家參與了人類基因組計劃(HGP)的測序任務C．DNA與蛋白質在著絲粒處連接緊密，不利于核DNA分子復制D．人類了解自己基因的歷程尚未結束，人類基因組的研究還在進行中HGP計劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列DNA復制首先需要解旋，DNA與蛋白質在著絲粒處連接緊密，不利于解旋，不利于核DNA分子復制名P158A1．(必修2P55圖3-10)DNA復制過程若發(fā)生在細胞核內，形成的兩個子代DNA與染色體的關系如何？_____________________________________________________________________________________________________。其上面對應片段中基因是否相同？________________________。兩個子代DNA將于何時分開？_________________________________________________________________________________________________________________________。完全相同(無變異情況下)兩個子代DNA將于有絲分裂后期或減數(shù)分裂Ⅱ后期著絲粒分裂時，隨兩條姐妹染色體復制后形成兩條姐妹染色單體，剛復制產(chǎn)生的兩個子代DNA分別位于兩條姐妹染色單體上，由著絲粒相連染色單體的分離而分開，分別進入兩個子細胞中2．(必修2P59思考·討論)DNA指紋技術的原理和操作過程是怎樣的？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。①研究表明，每個人的DNA都不完全相同，因此，DNA也可以像指紋一樣來識別身份。②應用DNA指紋技術，首先需要用合適的酶將待檢測的樣品切成片段，然后用電泳的方法將這些片段按大小分開，再經(jīng)過一系列步驟，最后形成DNA指紋圖譜。每個人的DNA指紋圖譜是獨一無二的，可根據(jù)分析指紋圖譜的吻合度來幫助確認身份名P156課本P62——復習與提高二、非選擇題DNA分子雜交技術可以用來比較不同種生物DNA分子的差異。當兩種

生物的DNA單鏈具有互補的堿基序列時，互補的堿基序列就會結合在

一起，形成雜合雙鏈區(qū)；在沒有互補堿基序列的部位，仍然是兩條游離

的單鏈（如圖所示）。形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明這兩種生物的

親緣關系越近，這是為什么？

形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，則DNA堿基序列的一致性越高，說明在生物進化過程中，DNA堿基序列發(fā)生的變化越小，因此親緣關系越近。課本P62——復習與提高科學家分析了多種生物DNA的堿基組成，一部分實驗數(shù)據(jù)如以下兩表

所示。據(jù)表回答下面的問題。（1）不同生物的DNA中4種脫氧核苷酸的比例相同嗎？

這說明DNA具有什么特點？