2025年成人高考語文經(jīng)典題型強化題庫：語文綜合專項訓練試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析與修改病句要求：從給出的句子中找出錯誤的詞語或句子結(jié)構(gòu)，并進行修改，使句子通順、正確。1.下列句子中，沒有錯誤的一項是（）A.隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活水平有了很大的提高，但同時也帶來了諸多問題。B.他的演講非常動人，讓人深受啟發(fā)，我非常欽佩他的才華。C.老師對我們的表現(xiàn)非常滿意，稱贊我們是一支團結(jié)協(xié)作的隊伍。D.我國的經(jīng)濟發(fā)展迅速，但是環(huán)境污染問題日益嚴重，這讓我們非常擔憂。2.下列句子中，有語病的一項是（）A.為了保護環(huán)境，我們應該節(jié)約用水、用電、用紙。B.我們班上的一位同學獲得了全國英語演講比賽的冠軍，這是他努力的結(jié)果。C.我在圖書館里閱讀了一本關(guān)于歷史文化的書籍，深受啟發(fā)。D.父母總是關(guān)心我們的學習，希望我們能夠考上理想的大學。3.下列句子中，有語病的一項是（）A.我在這次比賽中獲得了第一名，這是我平時努力的結(jié)果。B.隨著我國科技的發(fā)展，許多新型交通工具紛紛涌現(xiàn)出來。C.他在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，得到了教練和隊友的一致好評。D.我在課余時間參加了一些興趣小組，比如籃球、足球、羽毛球等。4.下列句子中，有語病的一項是（）A.他的學習成績一直名列前茅，是同學們學習的榜樣。B.我們在課余時間參加了一些社會實踐活動，提高了自己的綜合素質(zhì)。C.這篇作文的立意新穎，語言生動，給我留下了深刻的印象。D.為了提高自己的英語水平，我每天都堅持背誦英語單詞。5.下列句子中，有語病的一項是（）A.他在比賽中表現(xiàn)出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。B.通過這次活動，我們深刻認識到了團結(jié)協(xié)作的重要性。C.老師對我們的學習非常關(guān)心，經(jīng)常給我們講解一些疑難問題。D.我在這次考試中取得了好成績，這離不開老師的教育和幫助。二、古詩文閱讀與理解要求：閱讀下面的文言文和古詩文，完成以下題目。1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”（1）下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間攝合、迎合B.因之以饑謹因、連詞，表示原因C.端章甫端正、莊重D.愿學焉愿意學習（2）下列對文中畫波浪線句子的翻譯，不正確的一項是（）A.居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉？B.以吾一日長乎爾，毋吾以也。C.子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。”D.夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”2.閱讀下面的古詩，完成下面小題。《登高》杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩歌通過描寫風、天、猿、鳥、樹、江等景物，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的孤寂和悲涼。B.“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”表達了作者對人生無常、命運多舛的感慨。C.詩歌通過對“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的描繪，展現(xiàn)了大自然壯闊的景象。D.“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”反映了作者對人生困境的無奈和感慨。（2）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌采用了對比手法，將風、天、猿、鳥、樹、江等景物與作者的內(nèi)心世界形成鮮明對比。B.詩歌語言樸實無華，意境深遠，表達了作者對人生的深刻思考。C.詩歌通過描寫登高所見的景色，表現(xiàn)了作者對自然美的熱愛和贊美。D.詩歌的結(jié)尾“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”運用了象征手法，表達了作者對命運的無奈和感慨。三、現(xiàn)代文閱讀與理解要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成以下題目。《背影》朱自清我那時年紀還小，不知道那門外的世界有多么精彩。父親是一個平凡的教書匠，但他對我卻充滿了關(guān)愛。那一年，我考上了大學，父親為了給我籌集學費，四處奔波。一天，父親帶著一封信來到學校，遞給我，說：“孩子，你看看這封信。”我接過信，只見上面寫著：“吾兒，汝已考上大學，家父已為你籌集學費，汝可安心入學。途中，務必注意安全，勿讓父親擔憂。”我讀完信，眼淚忍不住流了下來。火車即將啟程，父親送我到車站。我站在月臺上，看著父親那佝僂的身影，心中充滿了感激。父親一直把我送到檢票口，然后轉(zhuǎn)身離去。我看著他的背影，漸漸消失在人群中，心中涌起一股說不出的滋味。火車啟動了，我望著窗外，看到了父親的背影。那是一個瘦弱的身影，卻承載著對我無盡的關(guān)愛。我突然明白，父親的愛是無私的、偉大的。（1）下列對文章內(nèi)容的概括，不正確的一項是（）A.文章主要講述了作者考上大學，父親為其籌集學費的故事。B.文章通過描寫父親送作者去車站的情景，表達了作者對父親的感激之情。C.文章通過描寫父親的背影，展現(xiàn)了父親對作者的無盡關(guān)愛。D.文章通過對比父親的形象，反映了作者對人生的思考和感悟。（2）下列對文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章運用了細膩的筆觸，刻畫了父親的形象，使讀者感受到了父親的關(guān)愛。B.文章以父親送作者去車站的情景為線索，串聯(lián)起文章的主題思想。C.文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的感激和敬仰之情。D.文章以父親的形象為載體，展現(xiàn)了家庭親情和人間真情。四、文學常識與作家作品要求：根據(jù)所給信息，回答下列問題。1.下列作品屬于中國現(xiàn)代文學的是（）A.《紅樓夢》B.《吶喊》C.《三國演義》D.《水滸傳》2.謝覺哉是我國現(xiàn)代著名作家，他的代表作是（）A.《白毛女》B.《小二黑結(jié)婚》C.《荷花淀》D.《故鄉(xiāng)》3.《水滸傳》的作者是（）A.施耐庵B.吳承恩C.曹雪芹D.羅貫中4.《紅樓夢》的作者是（）A.施耐庵B.吳承恩C.曹雪芹D.羅貫中5.《吶喊》的作者是（）A.魯迅B.茅盾C.老舍D.郭沫若6.《荷花淀》的作者是（）A.魯迅B.茅盾C.老舍D.孫犁五、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀下面的文言文，完成以下題目。《孟子·離婁上》孟子曰：“人之所以異于禽獸者幾希。庶民去之，君子存之。庶民去之，故必簡其身也；君子存之，故必慎其獨也。非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。三者弗去，慎其獨也。”子曰：“吾道一以貫之。其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”（1）下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.禽獸禽獸B.存之存在、保存C.孝弟孝順、尊敬D.孝弟也者什么、為什么（2）下列對文中畫波浪線句子的翻譯，不正確的一項是（）A.人之所以異于禽獸者幾希B.其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣C.君子務本，本立而道生D.孝弟也者，其為仁之本與！六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近年來，我國政府高度重視環(huán)境保護工作，采取了一系列措施，如推行綠色出行、加大環(huán)保投入、加強環(huán)境監(jiān)管等。然而，環(huán)境污染問題依然嚴重，一些地區(qū)空氣、水、土壤污染嚴重，影響了人民群眾的生活質(zhì)量和身體健康。面對這一現(xiàn)狀，我們應如何認識環(huán)境保護的重要性，以及如何為改善環(huán)境貢獻自己的力量？作文題目：《環(huán)境保護，從我做起》本次試卷答案如下：一、詞語辨析與修改病句1.D解析思路：A項中“攝乎大國之間”的“攝”應改為“夾”；B項中“他的演講非常動人，讓人深受啟發(fā)，我非常欽佩他的才華”存在語病，應改為“他的演講非常動人，讓人深受啟發(fā)，我非常欽佩他的才華”；C項中“老師對我們的表現(xiàn)非常滿意，稱贊我們是一支團結(jié)協(xié)作的隊伍”存在語病，應改為“老師對我們的表現(xiàn)非常滿意，稱贊我們是一支團結(jié)協(xié)作的隊伍”；D項沒有錯誤。2.A解析思路：A項中“為了保護環(huán)境，我們應該節(jié)約用水、用電、用紙”存在語病，應改為“為了保護環(huán)境，我們應該節(jié)約用水、用電、用紙”；B項中“他的演講非常動人，讓人深受啟發(fā)，我非常欽佩他的才華”存在語病，應改為“他的演講非常動人，讓人深受啟發(fā)，我非常欽佩他的才華”；C項中“我在圖書館里閱讀了一本關(guān)于歷史文化的書籍，深受啟發(fā)”沒有語病；D項中“我國的經(jīng)濟發(fā)展迅速，但是環(huán)境污染問題日益嚴重，這讓我們非常擔憂”沒有語病。3.B解析思路：A項中“我在這次比賽中獲得了第一名，這是我平時努力的結(jié)果”沒有語病；B項中“隨著我國科技的發(fā)展，許多新型交通工具紛紛涌現(xiàn)出來”沒有語病；C項中“他在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，得到了教練和隊友的一致好評”沒有語病；D項中“我在這次考試中取得了好成績，這離不開老師的教育和幫助”沒有語病。4.C解析思路：A項中“他的學習成績一直名列前茅，是同學們學習的榜樣”沒有語病；B項中“我們在課余時間參加了一些社會實踐活動，提高了自己的綜合素質(zhì)”沒有語病；C項中“這篇作文的立意新穎，語言生動，給我留下了深刻的印象”沒有語病；D項中“為了提高自己的英語水平，我每天都堅持背誦英語單詞”沒有語病。5.D解析思路：A項中“他在比賽中表現(xiàn)出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲”沒有語病；B項中“通過這次活動，我們深刻認識到了團結(jié)協(xié)作的重要性”沒有語病；C項中“老師對我們的學習非常關(guān)心，經(jīng)常給我們講解一些疑難問題”沒有語病；D項中“我在這次考試中取得了好成績，這離不開老師的教育和幫助”沒有語病。二、古詩文閱讀與理解1.A解析思路：A項中“攝乎大國之間”的“攝”應改為“夾”；B項中“他的演講非常動人，讓人深受啟發(fā)，我非常欽佩他的才華”存在語病，應改為“他的演講非常動人，讓人深受啟發(fā)，我非常欽佩他的才華”；C項中“老師對我們的表現(xiàn)非常滿意，稱贊我們是一支團結(jié)協(xié)作的隊伍”存在語病，應改為“老師對我們的表現(xiàn)非常滿意，稱贊我們是一支團結(jié)協(xié)作的隊伍”；D項沒有錯誤。2.D解析思路：A項中“人之所以異于禽獸者幾希”的翻譯是“人之所以與禽獸不同的地方很少”；B項中“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣”的翻譯是“他為人孝順尊敬，卻喜歡觸犯上級的人很少”；C項中“君子務本，本立而道生”的翻譯是“君子致力于根本，根本確立了，道就會產(chǎn)生”；D項中“孝弟也者，其為仁之本與！”的翻譯是“孝順尊敬，這就是仁的根本啊！”三、現(xiàn)代文閱讀與理解1.A解析思路：A項中“文章主要講述了作者考上大學，父親為其籌集學費的故事”符合文章內(nèi)容；B項中“文章通過描寫父親送作者去車站的情景，表達了作者對父親的感激之情”符合文章內(nèi)容；C項中“文章通過描寫父親的背影，展現(xiàn)了父親對作者的無盡關(guān)愛”符合文章內(nèi)容；D項中“文章以父親的形象為載體，展現(xiàn)了家庭親情和人間真情”符合文章內(nèi)容。2.B解析思路：A項中“文章運用了細膩的筆觸，刻畫了父親的形象，使讀者感受到了父親的關(guān)愛”符合文章內(nèi)容；B項中“文章以父親送作者去車站的情景為線索，串聯(lián)起文章的主題思想”符合文章內(nèi)容；C項中“文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的感激和敬仰之情”符合文章內(nèi)容；D項中“文章以父親的形象為載體，展現(xiàn)了家庭親情和人間真情”符合文章內(nèi)容。四、文學常識與作家作品1.B解析思路：A項《紅樓夢》屬于古典文學；B項《吶喊》屬于現(xiàn)代文學；C項《三國演義》屬于古典文學；D項《水滸傳》屬于古典文學。2.D解析思路：A項《白毛女》的作者是賀敬之；B項《小二黑結(jié)婚》的作者是趙樹理；C項《荷花淀》的作者是孫犁；D項《故鄉(xiāng)》的作者是魯迅。3.A解析思路：《水滸傳》的作者是施耐庵。4.C解析思路：《紅樓夢》的作者是曹雪芹。5.A解析思路：《吶喊》的作者是魯迅。6.D解析思路：《荷花淀》的作者是孫犁。五、文言文閱讀與翻譯1.B解析思路：A項中“禽獸”意為