寫作·方法指導Unit

3

Welcome

to

our

school!

助力教學僅限個人使用，如何寫介紹學校的文章

本單元的話題是“介紹學校”，要求學生能正確描述學校相關信息與校園活動。與此相關的寫作通常有：①介紹學校建筑及校園生活；②介紹自己最喜歡的校園地點并說明原因。在具體介紹學校時，通常包含以下要點：①介紹學校位置、上學距離和方式；②介紹學校的外觀、布局、設施及其功能；③介紹校園活動及個人感受；④介紹學校課程和師生關系。

助力教學僅限個人使用，

助力教學僅限個人使用，要求：1.

詞數90左右(郵件的開頭和結尾已給出，不計入總詞數)；2.

內容必須包括郵件涉及的全部要點，可適當發揮；3.

文章條理清晰、意思連貫、語句通順。Dear

Daniel,Thanks

for

your

email.

Here

is

something

about

my

new

school.____________________________________________________________________________________________All

the

best，Simon

助力教學僅限個人使用，

助力教學僅限個人使用，詞匯學校設施classroom

building教學樓

library圖書館

computer

room電腦房dining

hall餐廳reading

room閱覽室sports

field體育場green

space綠地thousands

of成千上萬的school

noticeboards學校布告板位置及距離in

front

of在……前面

behind在……后面

near靠近be

far

from離……遠on

the

first/second/top

floor在第一層/在第二層/在頂層

助力教學僅限個人使用，詞匯校園活動play

football/basketball打籃球/踢足球

take

place發生，進行

have

meetings開會chat

with...與……聊天do

after-school

activities

做課外活動師生情況kind友善的

friendly友好的

helpful樂于助人的

form

teacher班主任care

about關心teach

us

English教我們英語

help

each

other互相幫助

助力教學僅限個人使用，句子開頭句I

study

at...

我在……（學校）就讀。My

new

school

is

not

only

big

but

also

beautiful.

我的新學校不僅大而且很漂亮。中間句1.有關規模Our

school

has...classroom

buildings.

我們學校有……座教學樓。There

are

about...students

and

more

than...teachers.

有大約……名學生和超過……名老師。

助力教學僅限個人使用，句子2.有關設施We

have

a

modern

dining

hall/library/...

我們有一個現代化的餐廳/圖書館/……We

have

a

computer

room.

It’s

on

the

top

floor

of

the

classroom

building.我們有一間電腦房，位于教學樓的頂層。Behind

the

playground,

there

are

some

noticeboards.

操場的后方有一些布告板。My

favourite

place

is...

我最喜歡的地方是……

助力教學僅限個人使用，句子3.有關師生Both

the

teachers

and

classmates

are

quite

nice.老師和學生都很好。Teachers

always

help

us

with

our

study.

老師們總是幫助我們學習。結尾句I’m

happy

to

be

in

such

a

school.

在這樣的學校我很開心。Our

school

is

really

nice.

我們的學校真的很好。We

all

love

our

school

very

much.

我們都非常喜歡我們的學校。

助力教學僅限個人使用，佳作展示Dear

Daniel,Thanks

for

your

email.

Here

is

something

about

my

new

school.I

study

at

Yinghua

Middle

School.

It

is

very

big.

①There

are

thirty

classrooms

in

it.

②We

have

a

library

with

all

kinds

of

教材原句Thereisareadingroomwithcomputersonthetopfloor.（教材P38）教材原句Itisagreybuildingwiththreefloors.（教材P38）

助力教學僅限個人使用，books

and

two

reading

rooms.

We

often

borrow

books

from

the

library

and

do

some

reading

there.

Our

playground

is

in

front

of

the

classroom

building.③It’s

my

favourite

place

because

it’s

the

perfect

place

for

me

to

do

after-school

activities.There

are

about

2,000

students

and

more

than

150

教材原句

The

library

is

the

perfect

place

for

you

to

enjoy...（教材P38）

助力教學僅限個人使用，

teachers

in

our

school.④Our

teachers

are

very

helpful

because

they

always

help

us

with

our

problems.

Our

classmates

are

really

kind.

We

get

on

well

with

each

other.Our

school

is

very

nice.

I

really

love

it

and

enjoy

the

school

life

very

much.All

the

best，Simon

助力教學僅限個人使用，名師點評文章符合寫作提示和要求，思路清晰，層次感強。①正確使用了there

be結構，交代了教室的情況。②用with

all

kinds

of

books作后置定語，描寫了圖書館藏書之多。③用the

perfect

place

for

sb.

to

do

sth.結構表明了自己喜歡操場的原因。④用because引導的原因狀語從句及help

sb.

with

sth.結構表明了老師對學生幫助很大。

助力教學僅限個人使用，謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

助力教學僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改