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文檔簡介
Unit
4
School
daysIntegration
助力教學僅限個人使用,
疑問詞+動詞不定式
本句中how
to
grow
apples屬于“疑問詞+動詞不定式”結構,作learn的賓語。動詞不定式常和what、which、who(m)、where、when、how等連用,在句中作主語、賓語、表語等。
Where
to
live
is
a
big
problem
for
her.住在哪里對她來說是個大問題。(作主語,謂語動詞用單數形式)
1
Learn
how
to
grow
apples
學習如何種植蘋果(教材P50)
助力教學僅限個人使用,Wemustknowwhattosayatthemeeting.我們必須知道在會上說什么。(作賓語)Theproblemiswhomtogowith.問題是和誰一起去。(作表語)典例
用括號中所給詞的適當形式填空。[淮安中考]
Miss
Gao
is
preparing(準備)
a
talk
on
how
_________(solve)
teenage
problems.to
solve[解析]
句意:高老師正在準備一個關于如何解決青少年問題的演講。此處應用“疑問詞+動詞不定式”結構作介詞on的賓語,故填to
solve。
助力教學僅限個人使用,
grow
/ɡr??/
v.(使)生長,發育
(1)[不及物動詞](植物)生長,發育;(人或動物)長大,發育,長高
grow
up
長大;成長
Seagrass
can
grow
in
very
deep
and
dark
waters.海草可以在非常深和黑暗的水域中生長。(麗水中考)
Victor
seemed
to
grow
taller
every
day.維克托好像一天比一天高。
What
are
you
going
to
be
when
you
grow
up?
你長大后想成為什么?
助力教學僅限個人使用,
[連系動詞]逐漸變得;逐漸成為
We
grew
some
strawberries
in
the
yard.我們在院子里種了些草莓。(2)[及物動詞]種植其后可直接接名詞或代詞作賓語。后常接形容詞作表語。
The
tree
grows
tall.這棵樹長高了。
助力教學僅限個人使用,
tour,
trip與travel三者作名詞均有“旅行”之意,區別如下:
tour/t??(r)/
n.參觀;旅行2
Have
a
tour
of
the
fields
參觀田園(教材P50)tour指以觀光為目的的旅游,也可指明星的巡演。We
took
a
walking
tour
of
the
city.
我們徒步游覽了這座城市。trip指短程往返的旅行,尤指帶有娛樂性的旅行。We
are
planning
a
trip
to
Mount
Tai.我們正計劃去泰山游玩。travel常指遠距離的旅行。They
say
that
travel
can
open
their
eyes.他們說旅行能夠開闊眼界。可數名詞
助力教學僅限個人使用,
(1)tour[動詞]旅游;參觀
We
spent
four
weeks
touring
around
Europe.我們花了四個星期周游歐洲。(2)
【語境串記】Hainan
is
famous
for
its
tourism,
and
many
tourists
go
on
a
tour
there
every
year.海南因旅游業而聞名,每年有很多游客去那里旅游。
助力教學僅限個人使用,3
I
love
field
trips
because
I
like
being
outside.
我喜歡野外考察因為我喜歡待在戶外。(教材P51)
outside
/?a?t?sa?d/
adv.
在(向)外面
prep.在(向)……外面
助力教學僅限個人使用,
(1)[形容詞]在外面的;外部的(只位于名詞前)
The
outside
wall
is
white.
外墻是白色的。(2)[名詞]外部;外表
The
outside
of
the
house
needs
painting.
房子的外表需要用油漆漆一下。
助力教學僅限個人使用,
peace
/pi:s/
n.平靜;和平(不可數名詞)
4
It’s
nice
to
get
close
to
nature,and
I
can
enjoy
the
peace
and
quiet
there.
親近大自然很好,而且我可以在那里享受平靜和安寧。(教材P51)
助力教學僅限個人使用,
Every
time
I
listen
to
a
pipa
tune,
I
have
a
strong
feeling
of
peace.
每次聽琵琶曲調,我內心都很平靜。(重慶中考B卷)
The
two
communities
live
together
in
peace.這兩個社區和平相處。
The
colour
makes
us
feel
relaxed
and
peaceful.這種顏色使我們感到放松和平靜。(宜昌中考)
My
grandparents
live
peacefully
in
the
countryside
and
they
like
the
life
there.我的爺爺奶奶在鄉下過著平靜的生活,他們喜歡那里的生活。(鎮江中考)
助力教學僅限個人使用,
I
go
to
the
library
for
a
little
peace
and
quiet.我到圖書館去清靜一下。
We
were
enjoying
the
quiet
of
the
forest.我們享受著森林的靜謐。
quiet
/?kwa??t/
n.寧靜,平靜
(1)[形容詞]安靜的;文靜的可作定語或表語。keep/be
quiet保持安靜
助力教學僅限個人使用,Iliketoreadinaquietplace.我喜歡在安靜的地方看書。Keepquiet!Thestudentsaretakinganexam.保持安靜!學生們正在考試。Sheisquietandshy.她文靜而又靦腆。(2)quietly[副詞]安靜地;輕聲地;悄聲地
“I’m
sorry,”
she
said
quietly.“對不起。”她輕聲說道。
She
opened
the
door
quietly.她悄悄打開了門。
助力教學僅限個人使用,典例
[江西中考改編]
—Be
___,
please!
Your
sister
is
reading
a
book.—All
right!
I
will.DA.happy
B.polite
C.exciting
D.quiet[解析]
happy“幸福的”;polite“有禮貌的”;exciting“令人激動的”;quiet“安靜的”。根據“你妹妹正在看書”可知,此處是說“請安靜”。故選D。
助力教學僅限個人使用,
相當于do
one’s
best。try/do
one’s
best
to
do
sth.盡某人最大努力做某事
I
know
it’s
hard,
but
I
will
try
my
best.我知道這很困難,但我會盡我最大努力。
try
one’s
best盡某人最大努力,竭盡全力5
Everybody
tries
their
best
to
make
things
better.
每個人都竭盡全力讓事情變得更好。(教材P51)通常用形容詞性物主代詞
助力教學僅限個人使用,
含try的其他短語:try
doing
sth.
嘗試做某事try
to
do
sth.
盡力做某事try
on試穿try
out
for參加……選拔(或試演)TheracestartedandDaletriedhisbesttorunfast.比賽開始,戴爾竭盡全力快跑。(哈爾濱中考)
助力教學僅限個人使用,
better
/?bet?(r)/
adj.更好的
[形容詞]是good(好的)和well(身體好的;健康的)的比較級。
Parents
and
schools
make
rules
to
help
the
students
to
become
better
and
better(意為“越來越好”).
家長和學校制訂規則幫助學生變得越來越好。(安順中考)
助力教學僅限個人使用,
A
good
neighbour
is
better
than
a
brother
far
away.
遠親不如近鄰。
I
feel
much
better
now,
thank
you.我現在感覺好多了,謝謝您。
[副詞]更好地是well(好;令人滿意地)的比較級。
Lingling
sings
better
than
Dandan.玲玲唱得比丹丹好。
助力教學僅限個人使用,
tiring與tired6
Yes,but
sometimes
field
trips
are
too
tiring
for
me.是的,但有時候野外考察對我來說太累了。(教材P51)
tiring
/?ta??r??/
adj.累人的tiring“累人的,令人困倦的”,常用于修飾物,表示事物的性質或特征。tired“疲勞的;厭煩的”,常用于描述人,表示人的主觀感受。be/get
tired
of
(doing)
sth.厭煩(做)某事
We
are
tired
of
doing
the
tiring
work.我們厭煩做這些累人
的工作。
助力教學僅限個人使用,
一般情況下,-ing式形容詞常用于修飾物,-ed式形容詞常用于描述人。interesting有趣的—interested感興趣的exciting使人興奮的—excited興奮的surprising令人吃驚的—surprised驚訝的relaxing令人放松的—relaxed放松的
助力教學僅限個人使用,
[可數名詞]&[不可數名詞]
duty
/?dju:ti/
n.
職責,任務;責任,義務7
I
like
our
class
duties
on
Mondays.
我喜歡我們每周一的班級值日。(教材P51)do
one’s
duty盡到某人的責任It
is
one’s
duty
to
do
sth.做某事是某人的責任。have
a
duty
to
do
sth.有責任做事復數形式:duties
助力教學僅限個人使用,
He
goes
on
duty
at
8
a.m.
and
comes
off
duty
at
5
p.m.
他上午8點上班,下午5點下班。
As
a
teacher,
my
duty
is
helping
every
student
to
learn.作為
一名教師,我的職責是幫助每個學生學習。(徐州中考)
It’s
our
duty
to
keep
the
classroom
clean
and
tidy.
保持教室干凈整潔是我們的責任。
I
have
a
duty
to
take
care
of
her.
我有責任照顧她。on
duty值班;上班off
duty下班
助力教學僅限個人使用,8
It
feels
good
to
keep
our
school
area
clean.
保持我們學校區域干凈的感覺很好。(教材P51)
It
feels+adj.+to
do
sth.
做某事感覺……
相當于“It
is+adj.+to
do
sth.”。
It
feels
pleasant
to
talk
with
Mary.
同瑪麗談話令人感到愉快。
It
must
feel
strange
to
have
a
twin
sister.
有一個孿生妹妹,這感覺一定很奇怪。
It
feels
nice
to
take
a
walk
in
the
garden.
在公園里散散步感覺很好。形式主語真正的主語
助力教學僅限個人使用,
(1)區域,地區a
public
area
公共區域
Water
is
important
to
all
living
things,
but
some
areas
in
the
world
are
severely
short
of
water.
水對所有生物都很重要,但世界上有些地區嚴重缺水。
It
is
a
large
public
area
with
green
grass
and
birds.
它是一個有綠色草坪和鳥兒的大型公共區域。
area/?e?ri?/
n.
區域;面積;領域可數名詞
助力教學僅限個人使用,(2)面積be...in
area/size“占……面積”,相當于have/has
an
area
of...。
The
room
is
20
square
metres
in
area.=The
room
has
an
area
of
20
square
metres.這個房間的面積是20平方米。(3)領域
I’m
interested
in
various
areas
of
technology.我對很多技術領域都感興趣。
助力教學僅限個人使用,
take
part
in
參加
take
part
in與join9
How
many
students
take
part
in
it?
多少學生參加?(教材P51)take
partin指參加群體性活動、勞動、會議、聚會等,并在其中起積極作用。join指加入某組織、團體或某人的活動,并成為其中的一員。
助力教學僅限個人使用,
Talking
with
your
family
or
taking
part
in
a
group
activity
can
help
you
feel
better.
和家人交談或參加團隊活動會幫助你感覺好些。(菏澤中考)
May
joined
the
Computer
Club
last
year.
梅去年加入了電腦俱樂部。典例
完成句子,每空一詞。[廣州中考改編]
凱特計劃參加學校科學日活動。Kate
plans
to
_____
_____
___
the
activities
on
the
School
Science
Day.takepartin
助力教學僅限個人使用,
(1)以,憑借
表示方式。
I
knew
the
news
through
the
internet.我是從互聯網上知道這個消息的。(2)穿過;通過多指穿過門、窗、洞、森林、城市、隧道等。
The
River
Thames
flows
through
London.泰晤士河流經倫敦。
through[介詞]自始至終;從頭到尾
through
/θru:/
prep.以,憑借;通過;穿過10
Learning
through
chores
通過值日學習(教材P52)
助力教學僅限個人使用,
He
acted
so
well
that
people
just
couldn’t
stop
laughing
through
the
movie.他演得如此好,以至于人們看電影時從頭到尾笑個不停。(荊門中考)典例
[成都中考]
Deng
Qingming,
an
astronaut
of
Shenzhou-15,
achieved
his
dream___many
years’
hard
work.CA.without
B.in
C.through[解析]
句意:鄧清明,神舟十五號的航天員,憑借多年的努力實現了他的夢想。without“沒有”;in“在……中”;through“以,憑借”。此處表示方式,應用through,故選C。
助力教學僅限個人使用,
(1)[及物動詞]倒空,騰空其反義詞為fill(裝滿)。
She
emptied
her
purse
(out)
onto
the
table.她把手提包里的東西全都倒在桌子上。
Forget
the
worries
of
everyday
life
and
empty
the
mind.忘記日常生活中的煩惱,清空心靈。(常德中考)11
...I
clean
the
blackboard
and
empty
the
bins.
……我負責擦黑板和倒垃圾。(教材P52)
empty
/?empti/
v.倒空,騰空adj.空的過去式:emptied
助力教學僅限個人使用,
Bob
wants
to
get
something
to
eat
from
the
fridge,but
finds
it
is
empty.鮑勃想從冰箱里拿些吃的,但發現冰箱是空的。
With
an
empty
stomach,
one
finds
it
difficult
to
focus
in
class.
空腹時,人在課堂上很難集中注意力。(蘇州中考)(2)[形容詞]空的其反義詞為full(滿的)。此時可作表語或定語。
助力教學僅限個人使用,
相當于look
after或care
for
To
take
care
of
the
old
and
care
for
the
young
is
a
good
Chinese
tradition.照顧老幼是中國的優良傳統。(貴陽中考)
I
take
care
of
them
like
they’re
my
own
babies.我像照顧自己的孩子一樣照顧它們。
(鄂州中考)
take
care
of
照顧,照料
12
This
helps
me
learn
how
to
take
care
of
plants.
這有助于我學習如何照顧植物。(教材P52)
助力教學僅限個人使用,
(1)take
care
of處理;負責
Her
secretary
always
takes
care
of
the
details.她的秘書總是處理細節問題。(2)take
care的用法:小心;當心(相當于be
careful)Take
care
(that)
you
don’t
drive
too
fast!當心別開得太快!(告別用語)走好,保重Bye!
Take
care!再見!多保重!
助力教學僅限個人使用,典例根據漢語提示完成句子。[云南中考]
It’s
important
for
teenagers
to
learn
some
life
skills
to
__________________________________
themselves.
(照顧)take
care
of/care
for/look
after
助力教學僅限個人使用,樣,也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師,其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生,他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準,諸如尊重和理解學生,寬容、不傷害學生自尊心,平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子,把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話,走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗,讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價,努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容,寬容學生的錯誤和過失,寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過:有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話:你這糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛頓,在你的譏笑里有愛迪生。身為教師,就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生,做學生喜歡的老師,師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師,只有當他受到學生喜愛時,才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準(2022年版)簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》,文件包括義務教育課程方案和16個課程標準(2022年版),不僅有語文數學等主要科目,連勞動、道德這些,也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準,是2011年制定的,離現在已經十多年了;而課程方案最早,要追溯到2001年,已經二十多年沒更新過了,很多內容,確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施,首先是對老課標的一次升級完善。另外,在雙減的大背景下頒布,也能體現出,國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥?課程方案是對某一學科課程的總體設計,或者說,是對教學過程的計劃安排。簡單說,每個年級上什么課,每周上幾節,老師上課怎么講,課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件,也就是說,它規定了,老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準,就像是一面旗幟,學校里所有具體的課程設計,都要朝它無限靠近。所以,這份文件的出臺,其實給學校教育定了一個總基調,決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標,將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求,明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置,九年一體化設計,注重幼小銜接、小學初中銜接,獨立設置勞動課程。與時俱進,更新課程內容,改進課程內容組織與呈現形式,注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容,依據核心素養發展水平,提出學業質量標準,引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等,增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作,指導地方和學校細化課程實施要求,部署教材修訂工作,啟動一批課程改革項目,推動新修訂的義務教育課程有效落實。
本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的,可以在Windows環境下獨立運行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強,信息量大,能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動,提高了學生學習的主動性與積極性,減輕了學習負擔,有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡,如有雷同,請聯系刪除!作品整理不易,僅供下載者本人使用,禁止轉載!
助力教學僅限個人使用,樣,也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師,其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生,他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準,諸如尊重和理解學生,寬容、不傷害學生自尊心,平等待人、說話辦事公道、
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