八下《鋼鐵是怎樣煉成的》【作者介紹】尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基（1904—1936），前蘇聯著名的無產階級革命家、作家，布爾什維克戰士。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境貧寒，11歲便開始當童工，15歲上戰場，16歲在戰斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，1936年12月22日去世，年僅32歲。【主要內容】《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫了前蘇聯從十月革命到經濟建設十多年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭，塑造了以保爾·柯察金（下文將簡寫為保爾）為核心的英雄群像，表現了一代青年的革命理想和革命英雄主義精神，揭示了生命的價值和意義在于奉獻的主題。小說通過保爾的成長道路，告訴人們：一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。【題目含義】鋼是在烈火里鍛燒、高度冷卻后煉成的，因此它很堅固。主人公保爾?柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰士的。小說用保爾的成長經歷詮釋了書名的含義。【作品價值】①作品塑造的主人公保爾·柯察金充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義格調，他的人格特征表現為：自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅韌的意志。②作者塑造了革命和建設中產生出來的青年英雄形象，把同時代人波瀾壯闊的斗爭生涯和富有激情的建設藍圖描繪了出來。③“保爾精神”——頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。真題精練20套第一套1、長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》散發著那個帶傳奇色彩的時代急風暴雨的氣息。作者是蘇聯的作家

奧斯特洛夫斯基，主人公保爾·柯察金在

朱赫來_的影響下逐步走上革命道路，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——_為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。★★2、“不忘初心，方得始終”，請結合保爾四次死里逃生經歷中的某一次，分析他是如何在艱難的環境中堅持初心的。示例一：第一次是在與波蘭白軍戰斗中，保爾腿受傷并得了傷寒。示例二：第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中頭部受傷。示例三：第三次是繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位回家養病。示例四：第四次是在修筑鐵路時，患了傷寒和大葉性肺炎。保爾身受傷病的折磨也不放棄革命的信念，重新回到戰斗行列，堅持革命工作。這就是他對初心的堅持。★★第二套★艾青被稱為“太陽與火把”的歌手，他常用“太陽”的意象，表達對光明、自由、勝利的不懈追求。保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、江姐（《紅巖》）、貝多芬（《名人傳》）都能體現這種追求。請選擇一位，結合作品分析。（4分）示例一：我選保爾·柯察金。他追求世界上最壯麗的事業——人類的解放。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前。即使全身癱瘓，雙目雙明，他也沒有放棄。可以說，他為人類的解放事業奉獻了全部精力和整個生命。第三套★古往今來，文學作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋養了一代又一代的人。請從以下名著中任選一部，結合書中人物的相關故事，談談作品中人物的信仰。A.《海底兩萬里》

B.《鋼鐵是怎樣煉成》

C.《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾信仰共產主義，這賦予他為人民服務的奉獻精神，給予他堅定的意志，他的信仰堅定而強大，幫助他渡過一次又一次人生難關，當他失明時，當他癱瘓時，都是他的信仰支撐他堅持下去，用頑強的毅力和身體的痛苦抗爭，成就了鋼鐵一般的意志和燦爛的一生。第四套《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象。保爾是偉大的，保爾也是有血有肉的平凡人。他理想堅定，英勇無畏；他浪漫溫情，也有過掙扎絕望。請結合相關情節，對保爾的英雄形象進行多角度分析。（4分）①理想堅定：保爾全身癱瘓、雙目失明以后，把文學創作作為自己新的武器，開始了新生活，繼續為共產主義理想不斷奮斗。②英勇無畏：保爾不顧個人安危，勇救朱赫來，表現了大無畏的犧牲精神。③浪漫溫情：保爾與冬妮婭純潔的初戀，讓我們看到保爾作為普通人的溫情浪漫。④掙扎絕望：保爾因傷病失去戰斗的能力，無法實現自身價值，于是他用槍口對準自己的眼睛。但最后他戰勝了懦弱，重拾生活的勇氣。第五套11、某中學文學社舉辦“觸動心靈——我最喜歡的人物形象”評選活動。請從所了解的中外作品中選擇一個人物形象，如江姐、孫悟空、保爾·柯察金等，參照示例為其寫一則推薦詞。（不要求仿寫）示例：我推薦《紅星照耀中國》中的毛澤東：毛澤東是才華橫溢豪情滿懷的詞人，是南征北戰足智多謀的軍事家，是胸懷天下憂國憂民的政治家——他是最觸動我心靈的一代領袖。要求：①符合人物特征；②不少于30字。答案示例：我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金：保爾?柯察金有為理想而獻身的偉大精神，有鋼鐵般的堅強意志，有頑強奮斗的高尚品質——他是最觸動我心靈的一位英雄。第六套《駱駝祥子》

和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部著作在塑造人物形象，尤其是主要人物形象時都使用了對比手法，請你從“保爾"或“祥子’任選其一，結合原著加以分析。(4分)2023長清二模示例2:保爾:第一階段:年少無知、惹是生非、受盡侮辱階段。第二階段:革命意識初步萌發，走上革命道路階段。第三階段:英勇頑強、斗爭經驗逐步豐富的成熟階段。第四階段:憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現生命意義的偉大階段。(2

分)前后也形成鮮明對比，通過對比，突出了他的堅定意志和頑強不屈的革命精神。(1

分)也啟示人們一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，戰勝自己，只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。(1分)第七套活動二:以“理想使人奮勇向前”為主題進行閱讀展示。你認為下面哪部名著中的哪個人物適合展示?請結合原著中的人物及相關情節說說理由。(3

分)2023濟南天橋區二模備選名著:《西游記》《簡·愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。在為人類的解放而斗爭的理想引領下，他以鋼鐵般的意志戰勝了一系列的挑戰。戰場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、病痛的折磨，都沒有能阻止他奮勇向前的腳步。第八套“懷揣希望，必定會走向勝利”，請圍繞“希望”與“勝利”這兩個關鍵詞，從以下名著中選擇一部進行推薦，并結合作品具體情節和主題闡述理由。(4

分)2023高新區二模A.

《紅星照耀中國》

B.

《鋼鐵是怎樣煉成的》

C.《簡·愛》示例2:我推薦B,保爾在戰斗中頭部受傷，筑路時得了傷寒，但仍堅持工作，直至雙目失明、雙腿癱瘓時選擇文學創作，以文學創作為新的武器，繼續投入戰斗，保爾多次險經死亡并重燃生的希望，最終以鋼鐵般精神戰勝了恐懼，闡釋了革命者在斗爭中百煉成鋼的主題。第九套“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我把整個生命和全部精力，都已經獻給了人生最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”15.（1）這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，是出自蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的小說①______，這是書中主人公②______對生命的詮釋。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在③______的影響下，逐步走上革命道路。15.（2）小說寫到主人公四次死里逃生的經歷，請結合整本書閱讀，結合其中一處，概括情節并簡要分析人物品質。2022濟南市中區一模2【答案】15.（1）①《鋼鐵是怎樣煉成的》②保爾·柯察金③朱赫來15（2）第一次是保爾在與波蘭白軍的戰斗中，腿受了傷并得了傷寒。表現了保爾頑強的生命力和鋼鐵般的意志。第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷。表現了他敢于向命運挑戰，自強不息，奮發向上，堅強的斗爭意志，樂觀的生活態度。第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養病；表現了保爾高度的政治熱忱和忘我的勞動精神。第四次是保爾在鐵路修完時，得了傷寒和肺炎。表現了保爾對革命事業的無限忠誠和堅強的革命毅力。第10套好的書名往往內涵豐富，耐人尋味。請仿照示例，從下面名著中，任選一部，解讀其書名。(不少于

80字)2023濟南商河縣一模《朝花夕拾》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《紅星照耀中國》解讀示例(《駱駝祥子》):祥子是書中的靈魂人物，他善良淳樸，老實堅忍，吃苦耐勞，忍辱負重，對生活具有像駱駝一般的積極性和堅韌的精神。祥子的人生經歷中，還曾與駱駝有過一段故事,并因此而得名“駱駝祥子”。答案：《鋼鐵是怎樣煉成的》:鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭和艱苦的考驗中接受鍛煉,最終成長為一個擁有鋼鐵般意志的共產主義戰士。★★第11套四、名著閱讀（6分）2021四川眉山23．為慶祝建黨100周年，子瞻中學開展了統編初中語文教材推薦名著的閱讀活動，校刊擬開設“讀名著.學榜樣。樹理想“專欄.征集推薦名著中的“人物名片”。請你在“毛澤東、朱德、保爾、尼摩船長”中任選一位，按照“人物出處”“典型事件”“人物點評“的格式，擬寫一則人物名片投稿。要求：結合作品內容，圍繞專欄主題選取典型事件（不少于兩件），撰寫人物點評。示例：人物：保爾·柯察金

出處：《鋼鐵是怎樣煉成的》典型事件：①戰白匪，救出朱赫來；②保爾在騎兵旅中傷寒未愈就回到部隊；③在與波蘭軍的戰斗中，保爾勇往直前，忘我拼殺；④帶病修鐵路；⑤保爾在雙日失明，全身癱瘓的情況下堅持學習；⑥在病榻上寫作；人物點評：在槍林和彈雨中，他不懼犧牲，展現了無產階級的堅定信念；在疾病和死亡的威脅下，他堅強執著，演繹了平凡生命的烈火青春。★★第12套“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質，變得堅硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質”中“淬煉成鋼”的。請你結合小說內容，舉出一例加以分析。(4分)示例：保爾因為身體癱瘓，雙目失明，不能參加工作，曾產生了自殺的念頭，但很快振作起來，開始了文學創作。保爾鼓起勇氣堅強地面對生活的態度，就是在“祛除雜質”中“淬煉成鋼”。★★第13套疫情期間，你的同學被單獨隔離了，心情苦悶。如果你要向他推薦一本名著，消除他的苦悶，你會選擇下面哪一本？請結合名著內容說明理由。（4分）2022浙江臺州《西游記》

《鋼鐵是怎樣煉成的》示例3：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的保爾經歷了戰場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難后，變得更加勇敢、堅強；在全身癱瘓、雙目失明的情況下，他以頑強的毅力開始寫作。在隔離期間閱讀這本書，可以讓同學在困境中戰勝自我，排解苦悶。第14套1、下列對名著相關內容的表述，不正確的一項是（

）2022青島A．保爾從小生活在社會最底層，后來受朱赫來影響，革命意識覺醒，逐步走上革命道路。B．保爾因感情受挫，選擇離開家鄉去工地干活，后來參加戰斗，歷經磨難，多次死里逃生。C．保爾病情惡化，不得不躺在病床上，但他憑借頑強的毅力進行寫作，沒有向命運屈服。D．小說通過對保爾成長經歷的描述，折射出特定時代的戰爭、建設場景和社會生活風貌。★★2、名著中塑造的許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產生了積極的影響。請從下面人物中任選一位

,結合所選人物的經歷談談給你的啟示。（含標點符號80字以內）(4分)21青島中考(1)唐僧(《西游記》)(2)保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)示例：保爾全身癱瘓、雙目失明以后，把文學創作作為新武器，繼續為共產主義理想奮斗。這啟發我要堅定信念，不管遇到怎樣的困難和磨難，都要堅強樂觀地生活。★★第15套請為《鋼鐵是怎樣煉成的》寫一則推薦語。（4分）（推薦語在80字以內）推薦語：《鋼鐵是怎樣練成的》這本書記錄了意為鋼鐵般的戰士的鍛造過程，你在書中可以看到保爾在他身受重傷，只能夠躺在床上的時候，他仍然想著的是為了革命事業做貢獻，將他的事跡寫成文學作品。這樣的精神是值得我們敬佩和學習的，這本書也是值得一讀的。★★★第16套（2）文學名著中的主人公往往在人生關鍵時刻做出重大選擇，由此決定了他（她）們的命運。請你從以下幾部名著中任選一部，對此進行闡釋。（4分）2021臨沂中考《簡·愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》示例二：保爾在雙腿癱瘓、雙目失明、失去工作能力時，選擇文學創作。他寫出了備受讀者喜愛的小說，以文學創作為新的武器，繼續投入戰斗。★★★第17套魯迅在《藤野先生》一文中寫道“在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”藤野先生給身處異國他鄉的魯迅真誠的關懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。請從以下人物中任選一位，寫出他（她）生命中的“重要他人”是誰，并結合名著相關內容簡述這個“重要他人”給他（她）帶來的積極影響。(4分）2022臨沂A.簡愛

B.傅聰

C.保爾·柯察金［示例三］保爾的“重要他人”是引領他走上革命道路的朱赫來。在朱赫來的鼓勵、幫助下，他成長為一名堅定的共產主義戰士。（保爾的“重要他人”是哥哥阿爾焦姆。保爾從哥哥那里得到了關愛和力量。）★★★第18套名著閱讀(5分)2021北京13.你準備參加學校舉辦的“奮斗吧，青年!”主題演講比賽，要從讀過的名著中選擇合適的人物作例證，請說明你的選擇和理由。(100字