學校課外古詩詞閱讀推廣活動方案一、活動背景與目標古詩詞作為中華文化的瑰寶，承載著豐富的歷史、哲學和審美內涵。隨著時代的發展，現代學生對古詩詞的興趣逐漸減弱，古詩詞的閱讀和傳承面臨挑戰。為此，開展一項系統的課外古詩詞閱讀推廣活動顯得尤為重要。活動旨在激發學生對古詩詞的興趣，提高他們的古詩詞欣賞能力和理解水平，增強文化自信，推動中華優秀傳統文化的傳承。活動的核心目標包括：1.提高學生對古詩詞的閱讀興趣和理解能力。2.培養學生的語言表達能力和審美能力。3.增強學生的文化自信和民族認同感。4.通過多樣化的活動形式，促進學生的綜合素質發展。二、活動范圍與參與對象活動范圍涵蓋全校學生，特別是對古詩詞有濃厚興趣的學生。參與對象包括：中小學各年級的學生教師、家長及社會文化工作者鼓勵各年級學生以班級為單位組隊參與，促進團隊協作與交流。三、活動內容與實施步驟活動將分為多個階段，包括前期宣傳、閱讀推廣、主題活動及成果展示。1.前期宣傳通過校內公告、宣傳海報、班會等形式宣傳活動的意義和內容。設立活動主題“古韻悠長，詩意人生”，激勵學生積極參與。鼓勵學生在班級內進行宣傳，提升活動的參與度。2.閱讀推廣在活動期間，學校將組織古詩詞閱讀周，每周推薦不同主題的古詩詞供學生閱讀。教師可根據年級特點選擇適合的古詩詞，并組織班級討論，幫助學生理解詩詞的意境和背景。3.主題活動開展多樣化的主題活動，激發學生的參與熱情。活動包括：古詩詞朗誦比賽：鼓勵學生選擇喜歡的詩詞進行朗誦，評選出優秀朗誦者，增進學生對詩詞的理解和表達能力。古詩詞創作比賽：引導學生嘗試創作與古詩風格相近的新詩，鼓勵他們發揮想象力，提升創作能力。古詩詞知識競賽：組織知識競賽，測試學生對古詩詞的了解，增強學生的學習興趣和積極性。詩詞書法展示：鼓勵學生將自己喜愛的古詩詞書寫成書法作品，展示在校園內，提升學生的藝術素養。4.成果展示在活動結束后，組織古詩詞閱讀成果展示活動，展示學生在活動中的學習成果。可以通過校園文化節、文藝匯演等形式進行展示，邀請家長、老師及社會人士參與，增強活動的影響力。四、時間節點與具體安排活動計劃為期一個學期，具體時間節點安排如下：第一周：活動啟動，宣傳推廣，班級動員。第二周至第八周：古詩詞閱讀周，每周推薦不同主題的古詩詞。第九周：古詩詞朗誦比賽，評選優秀朗誦者。第十周：古詩詞創作比賽，征集學生作品。第十一周：古詩詞知識競賽，組織班級參與。第十二周：詩詞書法展示，征集書法作品。第十三周：活動總結，成果展示。五、資源支持與保障活動的順利開展需要多方資源的支持，包括：1.師資力量：組織語文教師、書法教師等開展相關活動，提供專業指導。2.活動經費：申請學校專項經費，保障活動所需的材料、獎品及場地等費用。3.宣傳渠道：利用校內廣播、官網、微信公眾號等多種渠道進行宣傳推廣，擴大活動影響力。六、預期成果與評估活動結束后，將對活動效果進行評估，主要從以下幾個方面進行考量：1.參與人數：記錄參與活動的學生人數和班級數量，評估活動的覆蓋面。2.活動反饋：通過問卷調查或訪談收集學生、老師、家長對活動的反饋，了解他們的參與體驗和感受。3.成果展示：評估學生在朗誦、創作、書法等方面的表現，選出優秀作品進行展示和獎勵。4.文化認同：通過活動前后對學生對古詩詞的認知程度進行調查，評估活動對學生文化認同感的提升效果。七、總結與展望通過本次課外古詩詞閱讀推廣活動，期望能夠在學生中間營造出濃厚的古詩詞學習氛圍。希望學生能夠在閱讀中體悟古詩詞的美，增強對中華文化的認同感和自豪感。隨著活動的深入，逐步形成學校獨特的文化品牌，推動古詩詞的傳承與發展，促進學生的全面發展。后續將根