安徽省亳州市蒙城2025屆中考化學最后沖刺濃縮精華卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．三種物質在密閉容器中發生反應，反應前后質量比例的變化關系如圖所示，下列說法正確的是（）A．反應中CaO為催化劑 B．該反應是復分解反應C．反應后容器中固體質量減少 D．反應后容器中氧元素質量分數增大2．某小組用石蠟做“母子火焰”實驗，如圖所示。該實驗成功的關鍵是：導氣管不宜太長，且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位。下列有關分析中不正確的是A．此實驗說明液態石蠟沸點較低，受熱易汽化B．如果導管太長，會使蠟燭蒸汽在導管中遇冷而液化C．此實驗說明，點燃石蠟蒸汽，石蠟蒸汽會繼續燃燒D．導管的一端要插入母火焰的中心部位，是因為該處氧氣充足3．采用下列實驗方法鑒別物質不能達到目的是()A．白酒和礦泉水﹣﹣聞氣味B．黃銅和銅﹣﹣相互刻畫C．純堿和小蘇打﹣﹣加稀鹽酸D．硝酸銨和尿素﹣﹣加熟石灰研磨聞氣味4．下列有關水的說法不正確的是（

）A．水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去

B．水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C．水中有異味時可加入活性炭除味

D．可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化5．20°C時，向100g水中不斷加入固體甲(a或b)或改變溫度，得到相應的溶液①~③(如圖1)。下列說法不正確的是()A．①中溶質與溶劑的質量比為1:5B．甲的溶解度曲線可用圖2中的a表示C．只有②中的溶液為飽和溶液D．①~③中溶液的溶質質量分數③>②>①6．下列探究物質性質的實驗中，只發生物理變化的是()A．濃硫酸滴到棉布上 B．用金剛石裁玻璃C．氫氣燃燒 D．鐵釘生銹7．要配制100g5%的蔗糖溶液，以下操作會導致所配溶液的濃度偏低的是A．稱取5g含雜質的蔗糖 B．用量筒量取90mL水C．攪拌后玻璃棒上有液體殘留 D．量筒中的水未完全倒入燒杯中8．下列清洗方法中，利用乳化作用的是A．用洗潔精清洗油膩的餐具 B．用汽油清洗油污C．用自來水清洗手上的泥土 D．用食醋清除水垢9．下列實驗方案正確的是A．制備：用加熱KC1和MnO2混合物的方法制O2B．鑒別：用稀鹽酸鑒別鐵粉、木炭粉和氧化銅粉末C．除雜：用生石灰干燥濕潤的二氧化碳氣體D．檢驗：用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，檢驗有水生成10．如圖表示初中化學常見實驗操作，其中正確的是（）A．點燃酒精燈 B．檢查裝置的氣密性C．讀出液體的體積 D．液體的取用11．下列關于水的說法不正確的是A．自然界的水是混合物B．利用活性炭可軟化硬水C．水是一種常見的溶劑D．水能滅火主要因為降低了可燃物溫度12．焊接鐵軌時的化學方程式為2Al+X2Fe+Al2O3，則X的化學式為()A．Fe3O4 B．Fe2O3 C．FeO D．FeO213．科學家在制備C60和碳納米管時得到一種副產物。其外觀類似泡沫、質地輕盈，由碳的微小顆粒組成，稱為碳納米泡沫，它的發現極大地推動了碳素材料的研究。下列說法錯誤的是（）A．碳納米泡沫是一種化合物 B．碳納米泡沫和碳納米管是碳的不同種單質C．碳納米泡沫完全燃燒的產物是二氧化碳 D．碳納米泡沫在一定條件下可以置換氧化銅14．推理是常用的學習方法，下列推理正確的是（）A．化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質都是化合物B．硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物，所以軟水不含可溶性鈣鎂化合物C．CO2、SO2均可與堿溶液反應，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應D．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純15．下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是A．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質也相同B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COC．CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火D．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩定二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．配制50g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會導致所配溶液的溶質質量分數偏大的是_____。A裝瓶時，有溶液灑出B將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出C溶解時未用玻璃棒攪拌D量取溶劑時，俯視量筒讀數三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片，化學式為AlaMgb（OH）16CO3?4H2O，假設藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應。某研究性學習小組設計了如下實驗探究鋁碳酸鎂片的組成。查閱資料：Ⅰ、氯化鈣是一種白色粒狀物，吸濕性極強，暴露于空氣中極易潮解；Ⅱ、堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物。取mg該藥片，研成粉末放入硬質玻璃管中，加熱。鋁碳酸鎂片加熱分解的產物為Al2O3、MgO、CO2和水，若要測定生成的CO2和水的質量，裝置C和D中盛放的藥品應選擇：C_____、D_____。（填序號）①濃硫酸②堿石灰③氯化鈣④純堿實驗開始前關閉彈簧夾_____（填a或b），打開另一個彈簧夾，先通入一段時間空氣，裝置A中盛放的是堿石灰，它的作用是_____。一段時間后，打開和關閉相應的彈簧夾，點燃酒精燈加熱，充分反應后，停止加熱，繼續通入一段時間空氣，目的是_____。另取mg該藥片，加入100g9.8%的稀硫酸，充分反應后濾去不溶物，得到含有MgSO4和Al2（SO4）3等溶質的濾液，向濾液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液，產生沉淀的質量與加入溶液中NaOH的質量的關系如圖。已知：MgSO4+2NaOH＝Mg（OH）2↓+Na2SO4Al2（SO4）3+6NaOH＝2Al（OH）3↓+3Na2SO4Al（OH）3+NaOH＝NaAlO2+2H2OMg（OH）2不溶于NaOH，NaAlO2可溶于水。圖中當加入溶液中NaOH的質量為0.80g時仍沒有沉淀，說明濾液中含有_____。當加入溶液中NaOH的質量到X時，生成的沉淀是_____，其中Al（OH）3的質量是_____g，X＝_____g．（寫出X的計算過程）醫生建議服用該藥片時一定要嚼碎后再吞服，試用你所學的知識解釋這樣建議的理由是_____。試確定鋁碳酸鎂的化學式為_____。18．（8分）某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4?2H2O加熱分解的產物。K2SO4的制備將CaCO3研成粉末的目的是___________________________________。M物質的化學式為__________。反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表。物質KClK2SO4NH4ClM溶解度/g（25℃）34.011.137.219.5反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是_______________________________________。上述流程中可循環使用的物質有CO2和_____________（填寫化學式）。研究CaSO4?2H2O加熱分解的產物分離出的CaSO4?2H2O中常含有CaCO3，可用鹽酸除去CaCO3，該反應的化學方程式_______________________________________________。為了測定CaSO4?2H2O和CaCO3的質量比x：y，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗。注：堿石灰的主要成分為NaOH和CaO。①實驗前首先要________________，再裝入樣品。裝置A的作用是_________________。②已知：CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全。現控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數據：a．反應前玻璃管與樣品的質量m1g

b．反應后玻璃管中固體的質量為m2gc．裝置C實驗后增重m3g

d．裝置D實驗后增重m4g某同學選用b、d或c、d數據組合求出x：y的值，若無裝置E，則實驗測定結果將______。（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）你認為還可選用上述的________________（選填序號）兩個數據組合也可求出x：y的值。CaSO4?2H2O受熱會逐步失去結晶水。取純凈CaSO4?2H2O固體3.44g，放在（5）的實驗裝置B中進行加熱，測定固體質量隨溫度的變化情況如圖所示。則G點固體的化學式是_________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）2019年蘇州市初中化學實驗考查內容是“用高錳酸鉀制取氧氣”(裝置圖如下)，下面是某同學在本次實驗過程中填寫的部分實驗報告，請回答有關問題：實驗步驟有關問題⑴檢查氣體發生裝置的氣密性。檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據是_____。⑵向試管中加入少量高錳酸鉀粉末，使其平鋪于試管底部，按上圖所示組裝實驗裝置。在接近試管口的地方放置一小團蓬松的棉花團。①用藥匙或紙槽向試管中加入少量高錳酸鉀粉末。②組裝實驗裝置時，要根據___的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上。③欲調整裝置中試管的傾斜角度，應調節圖中A、B、C哪個旋鈕：___旋鈕。④試管口棉花團的作用是____。實驗步驟有關問題⑶加熱試管，當導管口有連續均勻氣泡冒出時，開始收集氣體。①加熱試管的方法是____。②發生反應的化學方程式為____。③收集滿瓶氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后___，最后把集氣瓶正放在桌子上。⑷氣體收集完畢后，操作B操作B是先____，再_____⑸收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，其原因可能是____(填字母)。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍留有水D未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集⑹選擇排水法收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用的理由是____。⑺)加熱3.16g高錳酸鉀固體一段時間，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉化為氧氣，則生成的氧氣的質量為____，剩余固體中氧元素的質量分數為____。(精確到0.1%)⑻林同學稱取一定質量高錳酸鉀制取一定質量的氧氣，將溫度控制在250℃加熱制O2，實驗結束時，林同學發現在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，收集到的O2大于理論產量，針對這一現象，同學們在老師的指導下進行了如下探究：依據質量守恒定律，他們做出如下猜想：猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2同學們分為兩組，分別進行以下實驗：①第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變。則猜想____錯誤。②第二組同學取一定質量的K2MnO4在250℃條件下加熱，固體質量____(填“減輕”或“增重”)，得出了猜想Ⅱ正確的結論。林同學提出：不用測定質量也能驗證以上猜想是否正確，林同學選擇的實驗方法可能是____。實驗發現，K2MnO4受熱只能部分分解，經分析可能是K2MnO4分解的生成物K2O對其分解產生影響。為驗證此結論，設計如下實驗方案：①分別取K2MnO4固體于兩支試管中，一支試管中加入K2O，一支試管中不加K2O。②加熱，用相同規格的集氣瓶，用排水法分別收集一瓶氣體。③比較所用的時間長短，以確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關系。該過程中還必須控制相同的變量是______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

由三種物質在密閉容器這個反應前后質量比例的變化，確定是反應物還是生成物。反應后二氧化碳和氧化鈣的質量都增加了，是生成物，碳酸鈣的質量減小了，是反應物，該反應是碳酸鈣高溫分解成二氧化碳和氧化鈣的反應。【詳解】A、氧化鈣在反應中不是催化劑，是生成物，該選項說法不正確；B、該反應中反應物為一種，生成物為兩種，符合分解反應的定義，該選項說法不正確；C、該反應是一種固體反應物生成一種固體和一種氣體的反應，故反應后固體質量減少，該選項說法正確；D、根據質量守恒定律，反應前后元素的種類和質量不變可知，反應后容器中的氧元素質量分數不變，該選項說法不正確。故選C。2、D【解析】

A、蠟燭的主要成分石蠟的沸點較低，由于燭芯的溫度較高，石蠟會蒸發變成蠟燭蒸汽，因此選項正確，故不符合題意；B、如果導氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會在導管中液化，不能從導氣管的末端導出，使實驗不成功，因此，選項說法正確，故不符合題意；C、石蠟蒸氣屬于可燃物，當從導氣管導出時，與空氣接觸，點燃后會繼續燃燒，選項說法正確，故不符合題意；D、因為母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣，所以導氣管口可以燃燒，選項說法錯誤，故符合題意，故選D。3、C【解析】A、白酒具有酒的芳香氣味，礦泉水沒有氣味，可以鑒別，該實驗方法能達到目的；B、相互刻畫，硬度較大的是黃銅，較小的是銅，可以鑒別，該實驗方法能達到目的；C、純堿和小蘇打均能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，不能鑒別，該實驗方法不能達到目的；D、硝酸銨與熟石灰研磨會產生有刺激性氣味的氣體，尿素不能，可以鑒別，該實驗方法能達到目的。故選C。點睛：在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象。4、B【解析】A.明礬在水中會形成絮狀物，能加速懸浮雜質沉降，正確；B.硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，過濾只能除掉水中的難溶性固體，不能除掉可溶性物質，水的硬度較大時不能用過濾的方法降低水的硬度，錯誤；C.活性炭結構疏松多孔，能吸附色素異味，水中有異味時可加入活性炭除味，正確；D.蒸餾可除掉水中的可溶性雜質，正確。故選B。5、C【解析】

A、①中溶質與溶劑的質量比=20g：100g=1：5故正確；B、甲的溶解度曲線可用圖2中的a表示，因為升溫到40℃，固體全部溶解，故正確；C、40°C時，物質甲的溶解度為40g，只有②中的溶液為飽和溶液錯誤，因為③恰好飽和，故錯誤；D、①～③中溶液溶質質量③＞②＞①，溶劑質量相等，故溶質質量分數③＞②＞①，故正確；故選：C。【點睛】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液的計算和溶質質量分數的變化等，有關的計算要準確，本考點主要出現在選擇題和填空題中。6、B【解析】

物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。【詳解】A、濃硫酸滴到棉布上的過程中有新物質的生成，屬于化學變化；B、用金剛石裁玻璃的過程中沒有新物質的生成，屬于物理變化；C、氫氣燃燒的過程中有新物質水的生成，屬于化學變化；D、鐵釘生銹的過程中有新物質鐵銹的生成，屬于化學變化。故選B。7、A【解析】試題分析：根據溶質質量分數計算的表達式，所配溶液的濃度偏低：要不就是溶質質量偏小，要不就是溶劑質量偏大，A、稱取5g含雜質的蔗糖，使得溶質蔗糖質量偏小，所配溶液的濃度偏低，正確，B、用量筒量取90mL水，溶劑質量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯誤，C、攪拌后玻璃棒上有液體殘留，溶劑質量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯誤，D、量筒中的水未完全倒入燒杯中，溶劑質量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯誤，故選A考點：溶質質量分數計算8、A【解析】

A、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故選項是利用乳化作用。

B、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，故選項不是利用乳化作用。

C、用自來水清洗手上的泥土，是利用水流把手上的泥土沖走，故選項不是利用乳化作用。

D、用食醋洗去熱水瓶中的水垢是因為水垢的主要成分碳酸鈣能和食醋反應，從而把水垢除去，故選項不是利用乳化作用。

故選：A。9、B【解析】

A、應用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，不是氯化鉀，不符合題意；B、稀鹽酸可和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，有氣泡產生且溶液是淺綠色，木炭不和稀鹽酸反應，無明顯現象，氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，溶液顯藍色，故可以用稀鹽酸鑒別鐵粉、木炭粉和氧化銅粉末，符合題意；C、生石灰和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，會將二氧化碳除去，故不能用生石灰干燥濕潤的二氧化碳氣體，不符合題意；D、用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，澄清石灰水變渾濁，能檢驗有二氧化碳生成，不能檢驗有水生成，不符合題意。故選B。10、B【解析】試題分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤。考點：考查化學儀器的使用及注意事項化學實驗操作。11、B【解析】

A、自然界的水中存在水、可溶性物質，不溶性的物質，是混合物，故A正確；B、活性炭具有吸附性，能吸附水中色素和異味，不可除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，利用活性炭不可軟化硬水，故B錯誤C、水能溶解許多物質，水是一種常見的溶劑，故C正確；D、水能滅火主要因為水汽化吸熱，降低了可燃物溫度至著火點以下，故D正確，故選B。12、B【解析】

根據質量守恒定律，反應后的原子個數有鐵原子2個、鋁原子2個、氧原子3個；反應前的原子個數有鋁原子2個，X中含有鐵原子2個、氧原子3個，故X的化學式是Fe2O3。故選：B。13、A【解析】

A、碳納米泡沫外觀類似泡沫、質地輕盈，由碳的微小顆粒組成，只由碳元素組成，碳納米泡沫是一種單質，故A錯誤；B、碳納米泡沫和碳納米管都是由碳元素組成的，是碳的兩種不同單質，故B正確；C、碳納米泡沫是由碳元素組成的單質，完全燃燒的產物是二氧化碳，故C正確；D、碳納米泡沫由碳元素組成的單質，具有還原性，在一定條件下可以置換氧化銅：，故D正確；故選A。14、D【解析】

A、含不同種元素的物質不一定是化合物，例如氫氣和氧氣的混合物，故錯誤；B、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水，故錯誤；C、CO2、SO2均可與堿溶液反應，但非金屬氧化物不一定都能與堿溶液反應，如一氧化碳，故錯誤；D、點燃可燃性氣體前要驗純，甲烷也具有可燃性，點燃甲烷前一定要驗純，故正確。故選D。15、A【解析】A、CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質不相同，雖然組成元素相同，但結構不同，性質也不同，故A錯誤；B、碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO，故B正確；C、CO具有還原性，用于冶煉金屬，具有可燃性，做氣體燃料；CO2固體俗稱干冰用于人工降雨，二氧化碳本身不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，用于滅火，故C正確；D、清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩定，故D正確。點睛∶物質的結構決定物質的性質。一氧化碳具有還原性和可燃性。二氧化碳常用于人工降雨和滅火。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、BD【解析】

A、溶液具有均一性，把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分溶液濺出，溶質質量分數不變，說法錯誤；故不符合題意；B、將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出，會造成實際水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大，說法正確；故符合題意；C、溶解時未用玻璃棒攪拌，會影響溶解的速率，而不會影響溶質的質量分數，說法錯誤；故不符合題意；D、量取溶劑時，俯視量筒讀數，讀數比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大。說法正確；故符合題意；故選BD【點睛】判斷配制溶液的溶質質量分數偏大還是偏小，根據質量分數的計算公式：，然后根據所給的內容判斷溶質質量變化和溶液質量變化來分析。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、③②b除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣，防止對實驗結果的測定造成干擾使生成的水和二氧化碳完全被C、D裝置吸收H2SO4Mg(OH)2、Al(OH)31.568便于充分吸收Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O【解析】

實驗一（1）分析本題的實驗裝置可知，樣品鋁碳酸鎂片在加熱條件下分解生成鋁和鎂的氧化物、CO2、H2O，裝置C中應放入能吸水的物質，但不能吸收二氧化碳氣體，否則無法確定生成的水和二氧化碳各自的質量，所以裝置C中是吸收水蒸氣，利用無水CaCl2可以吸收，裝置D是吸收二氧化碳氣體的裝置，可以利用堿石灰吸收二氧化碳氣體，故答案為③；②；（2）實驗開始前關閉彈簧夾b，打開彈簧夾a，先通入一段時間空氣，氣目的是趕凈裝置B中的二氧化碳和水蒸氣，確保CD兩裝置吸收的水蒸氣、二氧化碳全部是樣品分解生成的；（3）當B處的酒精燈點燃后以及反應結束后一段時間內仍然要通入空氣的目的是使生成的水和二氧化碳完全被C、D裝置吸收；實驗二、（4）由圖象分析，NaOH加入0.80g，仍沒有沉淀，說明濾液含硫酸，當加入NaOH的質量到x時，生成的沉淀有氫氧化鎂和氫氧化鋁；圖象分析沉淀3.48g為Mg（OH）2，Al（OH）3的質量量為5.04-3.48g=1.56g；設與硫酸鎂反應的氫氧化鈉的質量為x，與硫酸鋁反應的氫氧化鈉的質量為y，得x=4.8gy=2.4g則x=4.8g+2.4g+0.8g=8g；（5）醫生建議服用該藥片時一定要嚼碎后再吞服，試用你所學的知識解釋這樣建議的理由是：便于充分吸收；（6）根據質量守恒定律，反應前后元素的質量不變，根據以上數據，3.48gMg（OH）2中鎂元素的質量為1.44g，原子個數為6個，Al（OH）3的質量量1.56g，鋁元素的質量為0.54g，原子個數為2個，故鋁碳酸鎂的化學式為Al2Mg6（OH）16CO3?4H2O。18、加快反應速率（或使反應更充分或提高原料的利用率等合理答案均給分）(NH4)2SO4常溫下K2SO4的溶解度小CaCO3CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O檢查裝置的氣密性除去空氣中的CO2和H2O偏小b、cCaSO4?H2O【解析】（一）（1）根據將CaCO3研成粉末，碳酸鈣與硫酸接觸面積更大，其目的是加快反應速率解答；（2）根據質量守恒定律分析解答；（3）根據表中數據分析解答；（4）根據流程圖分析解答；（二）（5）根據碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳解答；（6）①根據凡是有氣體生成或參加反應的實驗需要先檢查裝置氣密性解答；根據除去空氣中的CO2和H2O，防止干擾實驗解答；②根據E裝置能除去空氣中的CO2分析解答；根據B、C裝置的質量變化分析解答；（7）G點處減少的質量是失去了部分結晶水后的質量分析解答。（1）將CaCO3研成粉末，可以增大反應物的接觸面積，其目的是加快反應速率；（2）由物質M與KCl反應生成K2SO4和NH4Cl可知，M是(NH4)2SO4；（3）由表中數據可知，四種物質中硫酸鉀的溶解度最小，故反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是常溫下K2SO4的溶解度小；（4）由流程圖可知，可循環使用的物質有CO2和CaCO3；（二）（5）碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（6）①實驗前首先要檢查裝置的氣密性，再裝入樣品；堿石灰能吸收水分和二氧化碳，故裝置A的作用是除去空氣中的CO2和H2O；②裝置E的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳，如沒有裝置E，則實驗測定結果將偏小；通過裝置C可確定生成水的質量，故還可選用上述的bc兩個數據組合也可求出x：y的值；（7）CaSO4?2H2O受熱會逐步失去結晶水．取純凈CaSO4?2H2O固體，放在（5）的實驗裝置B中進行加熱，①G點處減少的質量是失去了部分結晶水后的質量，故此時固體的化學式是CaSO4?H2O。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、先把導管進入水中，用手握住試管，導管口會有氣泡冒出移開手后過一段時間，導管口會形成一段水柱，說明裝置不漏氣酒精燈B防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管或水槽先均勻加熱試管，再集中加熱試管底部2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在水下蓋上玻璃片，把集氣瓶從水中取出先把導管移出水面，再熄滅酒精燈BD排水法收集的氧氣較純凈且便于在瓶內預留少量水0.32g33.8%Ⅰ減輕將帶火星木條伸進試管口，根據木條是否復燃判斷是否產生了氧氣高錳酸鉀固體的質量和加熱的溫度【解析】

（1）該實驗中檢查裝置氣密性的具體操作是先把導管進入水中，用手握住試管，導管口會有