山東省威海市2019年中考語文試卷一、積累與運用（21分）1．下列字形、劃線字字音有錯誤的一項是（）A．隱匿（nì）綺（qǐ）麗饒（ráo）頭隨聲附和（hè）B．亙（gèn）古驀（mò）然蕭（xiāo）瑟一拍即（jí）合C．褶（zhě）皺逞（chěng）辨謹（jǐn）記轉彎抹角（jiǎo）D．脊（jǐ）梁花卉（huì）癖（pǐ）好誠惶（huáng）誠恐2．根據提示，用古詩文填空。（1）今日聽君歌一曲，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2），忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難（其一）》）（3）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）濁酒一杯家萬里，（范仲淹《漁家傲·秋思》）（5）坐觀垂釣者，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（6），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（7），提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（8），長歌懷采薇。（王績《野望》）3．下列選項括號中的內容表述有誤的一項是（）A．宇宙有多少奧秘？我們與宇宙將發生怎樣的關聯？“中國天眼”在巡視著，仰望著。（此句標點符號運用正確）B．共建“一帶一路”，讓不少外國友人把象征“天圓地方”的一頭圓、一頭方的筷子裝進了行李箱。（主語是“共建‘一帶一路’”）C．唯有家校合力，才能融洽青少年與手機的關系，才能實現電子媒介助力孩子的成長。（此句有語病）D．以植物為媒，東西方的綠色智慧在媯水河畔相遇并碰撞。（“以植物為媒”中的“為”是動詞）4．學校將五月定為“大閱讀”主題月，將開展一系列活動，請你積極參與。（1）《西游記》中的沙僧參加閱讀社團的招聘，請你寫出錄取或淘汰他的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）你應聘到閱讀社團做圖書室管理員。室內藏書以《論語》《孟子》《詩經》《道德經》《資治通鑒》《李太白集》《東坡集》等為代表。請用一句話概括藏書內容。_____________________________________________________________________________________________（3）為紀念建國七十周年，班級將舉行“我和我的祖國”系列活動，請你根據示例將活動內容補充完整。“讀起來”，；“講起來”，砥礪強國志向；“”，匯聚報國行動。（4）學校籌備“電子閱讀與傳統閱讀孰優孰劣”的辯論活動，請你為主持人寫一段最后的總結發言。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀（12分）5．閱讀下面語段，完成小題。亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于泰川，百姓軌敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣”先主曰：“善！”于是與亮情好日密。關羽，張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言。”羽、飛乃止。（1）下列句子中劃線詞語意思相同的一項是（）A．①曹操比于袁紹②張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在B．①利盡南海②有蔣氏者，專其利三世矣C．①信義著于四海②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信D．①于是與亮情好日密②而鄉鄰之生日蹙（2）下列句子中劃線詞語意義與用法不同的一項是（）A．①然操遂能克紹②尋向所志，遂迷，不復得路B．①賢能為之用②梅花為寒所勒C．①民殷國富而不知存恤②僧富者不能至而貧者至焉D．①猶魚之有水也②處江湖之遠則憂其君（3）用現代漢語翻譯文中畫線句子。百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？_____________________________________________________________________________________________（4）選文中諸葛亮論述的理論依據可以用《<孟子>兩章》中的哪句話來概括？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．閱讀下面語段，完成小題。臣聞眾少成多，積小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致顯；是以堯發于諸侯，舜興乎深山，非一日而顯也，蓋有漸以致之矣。言出于己，不可塞也；行發于身，不可掩也；言行，治之大者，君子之所以動天地也。故積善在身，猶長日加益而人不知也。（1）用現代漢語翻譯文中畫線句子。行發于身，不可掩也。_____________________________________________________________________________________________（2）結合本段文字的中心觀點，談談你在今后的生活中應該怎么做。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現代文閱讀（32分）7．閱讀下文，完成小題。薄荷有一年，小姨從城里回來，給我們帶了一包糖。小姨說，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然還閃著光。我一聽“薄荷”二字，本來像陽光般在花枝上跳來跳去的歡欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？鄉下孩子雖沒見過世面，但對植物有一種天然的熟識感，且這薄荷在鄉下實在太普遍，甚至到了令人漠視的程度。去學校的路上，有一段馬路，馬路兩邊有深深的溝，一叢叢的，都是濃青青的薄荷，落滿了塵。每天來來回回好幾趟，幾乎不會多看薄荷一眼。薄荷的味道也不怎么樣，家里西屋藥房的柜子上放著一瓶薄荷做的藥片，父親曾給我吃過，涼涼的底色里竟藏著辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路過那滿溝的薄荷，開始有幾分厭煩。對薄荷的感情，現在想來，和對故鄉的感情競有幾分相似。那時候，人是小小的，心卻大得很，輕狂得不行，熱熱切切地要去外面的世界。眼前的簡單素樸，泥土和植物，太熟悉以至于膩煩。后來到底出去見識了，從小城到大城，又到了天子腳下，看起來熱熱鬧鬧的喧囂世界，很多時候卻不由自主會想起曾經令人膩煩的寧靜鄉土，還有光陰里一叢叢寵辱不驚的薄荷。到超市買東西，看到標簽上的薄荷二字會無端升騰起莫名的親切感。生活日用品，不知道什么時候都換成了薄荷味的。出門時手包里會塞上一小包薄荷味的口香糖，并不為吃，只為能常常看包裝上那片綠綠的薄荷葉。有一回，在居住附近的集市上碰到賣花人，這賣花人特別，竟只賣一種植物，是薄荷！天太熱，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在剛下過雨的淺水溝里。水溝雖不太干凈，可那薄荷卻越發的青茂。我站在一旁看得癡，那一盆盆薄荷，在記憶里綿延開來，延展為一條明亮的鄉路，通往那無憂無慮簡單清寂的鄉村歲月。賣花人笑著告訴我，薄荷-點不嬌貴，好養得很。從鄉村出來的我當然知道薄荷的脾性，薄荷是鄉下人的植物，與泥土打交道的人多半是沒有矯情的習慣的。我堅定地買了兩盆薄荷抱回家，養在客廳亮亮的窗臺上。而此時，這明亮的窗臺儼然已是薄荷環繞的一個清新簡素的世界，沒有姹紫嫣紅，只有一片令人心清心寧的青碧。之前，家里的窗臺，上已養著好幾盆薄荷了，還有幾瓶剪下枝養在清水里的。可是，當出門碰到薄荷，總有他鄉遇故知的親切溫暖，會不由自主地駐足問候。不忍心擦肩而過，錯過這緣分，便要帶回去一些養著。家里那人笑我，你呀，這是要在窗臺上養出一片故鄉嘛。我一愣，還真是如此，光陰流轉，往時光深處，心卻小了，不再渴慕外面廣闊的熱鬧天地，只想清清靜靜、簡簡單單、素素樸樸地過日子，像從前的故鄉。也像字句簡單的一首詩，像木心的《從前慢》。和一位朋友聊天，他說最想念幼時家中的院落，母親在院子里種菜種花，那才叫生活，真美。這位朋友是生意人，走南闖北，見過大風大浪大繁華。當他說起這世間的美味莫過于他母親做的清炒苦瓜時，那眼里也閃爍著一種光，和小姨當年說薄荷時的神色一樣。朋友說苦瓜是自家院落里種的，一點都不苦。才明白，當年小姨眼中的光，是一種何等的意味。如今，我也早已愛上了那薄荷味，那清新，那涼，那寂，甚至那辣。周末，摘幾片薄荷葉，清洗干凈，泡一杯薄荷茶，坐在窗邊，翻幾頁書，發一會兒呆，看幾朵云。只想把生活變慢，把日子過得像故鄉的薄荷一樣。（1）閱讀全文，請篩選出薄荷的特點。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）用簡潔樸素的語言解釋下列句子。我一聽“薄荷”二字，本來像陽光般在花技上跳來跳去的歡欣，呼啦落了一地。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）第一段中“薄荷有什么可稀罕的呢？”意思是作者 。原因是 。（4）依據文章內容，理解倒數第二段中劃線詞語的含義。才明白，當年小姨眼中的光，是一種何等的意味。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）結合全文內容，作者對薄荷情感變化的詞語依次是漠視、、、。（6）請簡要分析倒數第三段的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（7）讀完全文，你覺得作者向往的生活方式是什么？你是否認同，為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀下文，完成小題。“光譜”鼻子探知人體疾病蘇格蘭斯特拉斯克萊德大學的科學家們正在開發一種稱為“光譜”的人造鼻子，這種神奇的鼻子借助探測人體的氣味，可告訴當事人是否有病。科學家們正在探索將這種奇妙鼻子廣泛應用于食品、飲料和化妝品的質量控制上，最終讓其成為一種交警測試可疑吸毒司機的有效工具。利用病人身上的氣味進行醫療診斷，早在一個世紀前就應運而生。但是蘇格蘭的科學家目前正在嘗試的是利用先進的化學方法探測不同的氣味，然后再利用計算機屏幕給予病人一種免除了憂慮的警報或者告訴他們可能患有什么樣的疾病。斯特拉斯克萊德大學化學系的教授安德魯．米爾斯說，這些神奇的裝置仍在開發階段。目前可實用的裝置還需一段時日，迄今已經取得了進展。測試氣味和利用氣味來醫療的想法，早在100多年前就有人嘗試了，現在只不過是重新研究而已。他還說，人的疾病通常是與化學氣味聯系在一起的，這種氣味可用來快速過濾和大規模的過濾。比如，天花、肝衰竭、糖尿病等疾病，醫生往往可以從病人的呼吸中診斷知道．即使是麻疹，也有一種化學氣味。人的各種疾病都帶有一定的化學氣味，這是經過臨床實踐得出來的。目前，米爾斯教授正與他的合作人保羅·斯拉文一起致力人造鼻子的開發。他說這種鼻子將由一系列排列的成分構成。根據所探測到的氣味，這些裝置將改變顏色和光的強度，他說：“這種顯示將會說‘正常或者沒問題’或者一些令人擔憂的東西，接著它將有希望識別與其相關的何種疾病，但不一定會讓人感到恐懼。”他還說：“它也許會說‘你得去看醫生了’。但是在醫院，它會提供全套的診斷建議，說‘我未曾看到過這種氣味’，除了患這種或那種疾病的病人之外。”米爾斯認為，制造一種用于實驗室和醫院的臺式機器，而且還是手提式的，這種機子雖談不上高質量，但必須是能識別出各種令人關注的明顯氣味，且不帶有主觀色彩，無論是冬天還是夏天，無論是當事人是否感冒，這種檢測都將是準確的。目前，科學家們正在開發一種適用于醫院、實驗室、醫生手術和工作場所的一種桌面裝置；同時，再開發一種便攜式的裝置，可以在家里或野外使用。據悉，一部便攜式的裝置最初可能要耗資幾百英鎊，而臺式實驗室裝置則需幾千英鎊，米爾斯說，如果該裝置得到普及，價格就不會成為問題了。（1）這篇文章主要說明了“光譜”鼻子的和。（2）用自己的話說說什么是“光譜”鼻子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）第③段中主要運用了的說明方法，它的作用是。（4）推斷“光譜”鼻子能否檢測出感冒，請分別從文中找出依據。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）根據文章內容，選出表述錯誤的一項是（）A．利用病人身上的氣味進行醫療診斷，早在100多年前就有人嘗試了，現在只不過是重新研究而已。B．科學家正在開發的“光譜”人造鼻子成功后，將能借助探測人體的氣味在醫院提供全套的診斷建議。C．“你得去看醫生了”，這種說法不屬于令人擔憂的東西。D．“光譜”鼻子能識別出各種令人關注的明顯氣味，并且肯定不會帶有主觀色彩。四、寫作（50+5分）9．題目：二十年后的遇見要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字。②文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】C項有誤，逞辨——逞辯。故答案為：C【點評】本題考查對字音的掌握與辨析能力。答題時應注意，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環境中遇到多音多義字時，根據平時的掌握辨析。2．【答案】（1）暫憑杯酒長精神（2）閑來垂釣碧溪上（3）弓如霹靂弦驚（4）燕然未勒歸無計（5）徒有羨魚情（6）會挽雕弓如滿月（7）報君黃金臺上意（8）相顧無相識【解析】【分析】學習和復習的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句要注意分類積累。注意“暫、憑、碧溪、霹靂、弦、驚、燕、勒、徒、羨、挽、雕、報、顧”等字的字形，要正確書寫。故答案為：（1）暫憑杯酒長精神；（2）閑來垂釣碧溪上；（3）弓如霹靂弦驚；（4）燕然未勒歸無計；（5）徒有羨魚情；（6）會挽雕弓如滿月；（7）報君黃金臺上意；（8）相顧無相識。【點評】本題考查詩文名句的背誦和默寫。答題時應注意，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。古詩文默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。3．【答案】C【解析】【分析】C項判斷有誤，“唯有”指“只有”，和后面的兩個“才能”句子構成條件關系，后兩句并列，并沒有語病，判斷錯誤。故答案為：C【點評】本題考查語文知識辨析正誤。答題時應注意，把各個選項對照相應知識，找到關鍵語句，然后提取最關鍵的核心的扣題的詞句，比照辨析正誤。4．【答案】（1）錄取。沙僧對團隊忠誠，任勞任怨，能協調成員之間的關系。淘汰。沙僧少言寡語，能力平平，工作缺乏主動性。（2）本室藏書均是傳統文化（古代經典）的精華（精品、結晶、典范）。（3）筑牢愛國信仰（信念）；做起來（4）同學們，電子閱讀和傳統閱讀各有利弊，變的是閱讀方式，不變的是對精神世界的追求。讓我們把電子閱讀與傳統閱讀結合起來，在閱讀中感受美好，傳承文化。【解析】【分析】⑴要求：沙僧參加閱讀社團的招聘，分析適合與否的原因。必須準確把握人物的性格特點，結合題目要求作答。錄取理由：沙僧忠心忠誠，從不背叛師傅，沉穩莊重，任勞任怨，忠心不二；心地善良、敦厚樸實，默默無聞。淘汰原因：有時又缺少主見，少言寡語，能力平平，工作缺乏主動性。

⑵《論語》《孟子》屬于儒家經典著作，《詩經》是我國第一部詩歌總集，搜集民歌編輯而成，《道德經》是道家思想經典，《資治通鑒》是史書名著，《李太白集》《東坡集》是個人作品集。共同特點：均是傳統文化的精華經典作品。

⑶句子仿寫，內容要協調一致,前后呼應，前后呼應，句式要統一，修辭要相同，字數要相等或大致相等。根據“讀起來、講起來、行動”等詞句，2空填寫“做起來”。1空，讀書的目的是牢固樹立愛國的信念，填寫“筑牢愛國信仰（信念）”。

⑷根據辯論活動主題“電子閱讀與傳統閱讀孰優孰劣”，結合活動效果總結。要點：電子閱讀和傳統閱讀各有利弊，都是對精神世界的追求。提出號召，把電子閱讀與傳統閱讀結合起來，在閱讀中感受美好，傳承文化。故答案為：⑴錄取。沙僧對團隊忠誠，任勞任怨，能協調成員之間的關系。淘汰。沙僧少言寡語，能力平平，工作缺乏主動性。

⑵本室藏書均是傳統文化（古代經典）的精華（精品、結晶、典范）。

⑶筑牢愛國信仰（信念）;做起來.

⑷同學們，電子閱讀和傳統閱讀各有利弊，變的是閱讀方式，不變的是對精神世界的追求。讓我們把電子閱讀與傳統閱讀結合起來，在閱讀中感受美好，傳承文化。【點評】⑴本題考查分析人物性格。答題時應注意，人物形象指的是人物的性格特征、精神品質，而不是指外表特征。概括人物形象要寫出人物身上的品質、精神方面的特點。

⑵本題考查概括藏書內容。答題時應注意，根據平時的知識積累，根據書籍的內容分類，歸納特點。

⑶本題考查句子仿寫。答題時應注意，仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

⑷本題考查擬寫活動總結。答題時應注意，根據活動目的的達成情況，過程和結果，不足或失誤，提出希望等，總結歸納。5．【答案】（1）D（2）D（3）百姓誰能不拿著飯食水酒來迎接您呢？（4）天時不如地利，地利不如人和。【解析】【分析】⑴A：①曹操比于袁紹：比較；②比肩繼踵而在：緊挨著。

B：①利盡南海：物資；②專其利三世矣：好處。

C：①信義著于四海：信用；②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信：言語真實。

D項都表示一天天地，名詞作狀語，故選D。

⑵A都是連詞，于是，就；B都是介詞，被；C都是轉折連詞，可是，但是；D項，①猶魚之有水也：助詞，用于主謂之間，不譯；②處江湖之遠則憂其君：助詞，的。故選D。

⑶遵循“一一對應，字字落實”的原則，做到字字準確，忠于原文，通順規范。簞（dān）食壺漿：形容人民群眾熱情迎接和款待自己所愛戴的軍隊。句意是：百姓誰能不拿著飯食水酒來迎接您呢？

⑷諸葛亮在對策中，為劉備成就蜀漢大業規劃了一條明確而又完整的內政、外交政策和軍事路線，相當周詳地描繪出了一個魏、蜀、吳鼎足三分之勢的藍圖。用“天時不如地利，地利不如人和”總結最合適。故答案為：⑴D；⑵D；

⑶百姓誰能不拿著飯食水酒來迎接您呢？

⑷天時不如地利，地利不如人和。【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。答題時應注意，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。

⑵本題考查辨析一詞多義。答題時應注意，把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。明確題目中這個詞所有的解釋或用法，探究每一項中正確解釋或用法，最后比較得出正確選項。

⑶本題考查學生對文言句子的翻譯能力。答題時應注意，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。

⑷本題考查歸納內容和比較閱讀。答題時應注意，準確把握文章主旨要點，然后回憶《孟子》中的名句，找到合適句子作答。

【附參考譯文】

諸葛亮回答道：“自董卓獨掌大權以來，各地豪杰同時起兵，占據州、郡的人數不勝數。曹操與袁紹相比，聲望少之又少，然而曹操最終之所以能打敗袁紹，憑借弱小的力量戰勝強大的原因，不僅依靠的是天時好，而且也是人的謀劃得當。現在曹操已擁有百萬大軍，挾持皇帝來號令諸侯，這確實不能與他爭強。孫權占據江東，已經歷三世了，地勢險要，民眾歸附，又任用了有才能的人，孫權這方面只可以把他作為外援，但是不可謀取他。荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能得到，東面和吳郡、會稽郡相連，西邊和巴郡相連、蜀郡這是大家都要爭奪的地方，但是它的主人卻沒有能力守住它，這大概是天拿它用來資助將軍的，將軍你可有占領它的意思呢？益州地勢險要，有廣闊肥沃的土地，自然條件優越，高祖因之以成帝業。劉璋昏庸懦弱，張魯在北面占據漢中，那里人民殷實富裕，物產豐富，劉璋卻不知道愛惜，有才能的人都渴望得到賢明的君主。將軍既是皇室的后代，而且聲望很高，聞名天下，廣泛地羅致英雄，思慕賢才，如饑似渴，如果能占據荊州、益州，守住險要的地方，和西邊的各個民族和好，又安撫南邊的少數民族對外聯合孫權，對內革新政治；一旦天下形勢發生了變化，就派一員上將率領荊州的軍隊直指南陽、洛陽一帶，將軍您親自率領益州的軍隊從秦川出擊，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎將軍您呢？如果真能這樣做，那么稱霸的事業就可以成功，漢室天下就可以復興了。”

劉備說：“好！”從此與諸葛亮的關系一天天親密起來。

關羽、張飛等人不高興了，劉備勸解他們說：“我有了孔明，就像魚得到水一樣。希望你們不要再說什么了。”關羽、張飛于是不再說什么了。6．【答案】（1）行為是由自身做出來的，無法掩飾。（2）要注意一言一行，從小事做起，注重積累，提高品德修養。【解析】【分析】⑴遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則，字字落實，對號入座，保證賦分點的落實。行：行為。發于：來自于，出于。句意是：行為是由自身做出來的，無法掩飾。

⑵“眾少成多，積小致巨”，“君子之所以動天地也。故積善在身，猶長日加益而人不知也”，文段強調積少成多，注重自己的言行是否合乎禮儀規范，要用高尚的道德情操嚴格要求自己，從小事做起，注重積累，提高品德修養。故答案為：⑴行為是由自身做出來的，無法掩飾。

⑵要注意一言一行，從小事做起，注重積累，提高品德修養。【點評】⑴本題考查文言文句子翻譯。答題時應注意，把文言文句子對換成符合現代漢語表達習慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規范。

⑵本題考查理解內容和概括文章信息。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度，尋找關鍵詞句，用自己的話概括作答。

【附參考譯文】

我聽說積少成多，積小成大，所以古代的圣人，沒有一個不是由默默無聞而變成美名遠揚，由卑徽而達到顯赫；因此，堯起步于諸侯之位，舜興起于深山之中，并不是一日之內突然顯赫起來，應該說是逐漸達到的。言語是由自己說出來的，不能阻塞；行為是由自身做出來的，無法掩飾；言語和行為，是治理天下的重要內容，君子正憑借著它而感動天地。所以，能做好一切小事的人，才能成就大業，能注意一切細徽的人，才能功德彰明。本身積累善德，就像人的身體長高時那樣，每天都在增長自己卻不知道。7．【答案】（1）寵辱不驚；清新，清靜；好養，不嬌貴。（2）我一聽“薄荷”二字，本來歡欣（歡喜、興奮、高興）的心情一下子失落到極點。（3）不稀罕薄荷；薄荷太普遍，味道不怎么樣，我對它太熟悉（4）對薄荷的喜歡，對家鄉的依戀熱愛。（5）厭煩（膩煩）；親切；熱愛（6）幫助作者理解了小姨眼中光的意味，豐富了薄荷意象的內涵，升華了作者依戀故鄉、向往清靜簡單素樸生活的主題。（7）清清靜靜、簡簡單單、素素樸樸過日子的方式。認同。慢節奏生活可以放松心情，緩解壓力，享受生活，提高生活品質。不認同。快節奏生活能節約時間，提高辦事效率，更好地適應社會，具有較強的競爭力。【解析】【分析】（1）作者對薄荷的感情，經歷變化：“薄荷有什么可稀罕的呢”，“薄荷的味道也不怎么樣”，“有幾分厭煩”，“無端升騰起莫名的親切感”，“愛上了那薄荷味”。據此歸納為：沒有矯情的習慣，寵辱不驚；清新，清靜；好養，不嬌貴。

（2）小姨從城里回來，給我們帶了一包糖，我認為應該是多么名貴的物品，沒想到是普通常見的薄荷糖，所以本來期盼欣喜的心情一下子變得失望失落，運用比喻句生動形象。

（3）“薄荷有什么可稀罕的呢？”運用反問句式，表現對它的不屑一顧，因為在鄉下薄荷實在太普遍，甚至到了令人漠視的程度。去學校的路上，有一段馬路，馬路兩邊有深深的溝，幾乎不會多看薄荷一眼。

（4）當年小姨眼中的光，是指小姨從城里捎回來薄荷糖給大家的時候，內心充滿喜悅，對薄荷糖的無比喜愛之情，對家鄉的依戀熱愛。

（5）體會人物心理感情的變化，要結合前后文內容，人物的性格特點，盡量找到相關詞語歸納。小姨帶回來薄荷糖，心情失落感到厭煩（膩煩）；買了兩盆薄荷抱回家，養在客廳亮亮的窗臺上，出門碰到薄荷，總有他鄉遇故知的親切溫暖；如今，我也早已愛上了那薄荷味，那清新，那涼，那寂，甚至那辣。

（6）分析段落作用，從內容和結構兩方面進行，倒數第三段，朋友說起這世間的美味莫過于他母親做的清炒苦瓜時，那眼里也閃爍著一種光。作者從他的眼神也體會到小姨當年眼中光的意味，就是對家鄉的依戀熱愛，豐富了薄荷意象的內涵，升華了作者依戀故鄉、向往清靜簡單素樸生活的主題。

（7）探究啟發題目，要準確理解文章蘊含著的思想意義，以及從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現作者情感的句子和文章主題的句子回答。作者向往的生活方式是清靜、簡單、樸素的生活方式，結合自己的理解發表看法，言之有理即可。故答案為：（1）寵辱不驚；清新，清靜；好養，不嬌貴。

（2）我一聽“薄荷”二字，本來歡欣（歡喜、興奮、高興）的心情一下子失落到極點。

（3）①不稀罕薄荷；②薄荷太普遍，味道不怎么樣，我對它太熟悉。

（4）對薄荷的喜歡，對家鄉的依戀熱愛。

（5）①厭煩（膩煩）；②親切；③熱愛。

（6）幫助作者理解了小姨眼中光的意味，豐富了薄荷意象的內涵，升華了作者依戀故鄉、向往清靜簡單素樸生活的主題。

（7）清清靜靜、簡簡單單、素素樸樸過日子的方式。認同。慢節奏生活可以放松心情，緩解壓力，享受生活，提高生活品質。不認同。快節奏生活能節約時間，提高辦事效率，更好地適應社會，具有較強的競爭力。【點評】（1）本題考查理解內容和概括文章信息。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句概括作答。

（2）本題考查解釋句子含義。答題時應注意，先解釋詞句的表面含義和言外之意是什么，然后結合文章內容具體分析句子的意思和所表達的人物情感。

（3）本題考查對人物心理活動的把握。答題時應注意，根據相對應的情節內容，體會人物心理感情的變化，盡量找原文詞語，沒有要自己歸納。

（4）本題的考點是詞語的含義。答題時應注意，解答思路：解詞+內容+情感。方法：聯系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。

（5）本題考查對作者情感把握。答題時應注意，注意抓住文中的重點詞語。人物的情感變化是由情節決定的，是隨情節的變化而變化的。所以一定要讀懂情節。

（6）本題考查分析段落作用。答題時應注意，一般從內容和結構兩方面歸納，內容上分析表現了什么，或者是使所寫的某一方面更突出，結構上分清開頭、中間、結尾的具體情況，分析作答。

（7）本題考查探究感悟。解答此類題目，首先，要準確、深刻地領會作品的內容、思想和情感傾向，要從作品本身出發，緊扣題目所問進行感悟，要言之有理，言之有據。8．【答案】（1）（工作）原理；（應用）前景（2）能根據所探測到的人體氣味，確定顏色和光的強度，從而判斷出當事人是否有病的人造鼻子。（3）舉例子；具體地說明人的疾病通常是與化學氣味聯系在一起的（4）能。人的各種疾病都帶有一定的化學氣味。否。無論是當事人是否感冒，這種檢測都將是準確的。（5）C【解析】【分析】⑴說明對象是一種稱為“光譜”的人造鼻子，這種神奇的鼻子借助探測人體的氣味，可告訴當事人是否有病。主要說明人造鼻子的工作原理，應用前景。

⑵這是根據事物特征下定義，注意準確揭示事物的本質，恰當準確地限定，“光譜”鼻子是一種借助探測人體的氣味，可告訴當事人是否有病的人造鼻子。

⑶“比如，天花、肝衰竭、糖尿病等疾病，醫生往往可以從病人的呼吸中診斷知道．即使是麻疹，也有一種化學氣味。人的各種疾病都帶有一定的化學氣味，這是經過臨床實踐得出來的”，運用舉例子的說明方法，說明人的各種疾病都帶有一定的化學氣味，根據所探測到的人體氣味，確定顏色和光的強度，從而判斷出當事人是否有病，人造鼻子就是運用這個原理。

⑷“光譜”鼻子能否檢測出感冒，根據“這種神奇的鼻子借助探測人體的氣味，可告訴當事人是否有病”，人的各種疾病都帶有一定的化學氣味，所以能檢測出感冒。當然這種裝置還在摸索階段，科學家希望她能識別出各種令人關注的明顯氣味，且不帶有主觀色彩，無論是當事人是否感冒，這種檢測都將是準確的，目前判斷它不能有效監測感冒。

⑸C項“這種說法不屬于令人擔憂的東西”有誤，根據“它也許會說‘你得去看醫生了’。但是在醫院，它會提供全套的診斷建議，說‘我未曾看到過這種氣味’，除了患這種或那種疾病的病人之外。”這句話說明裝置監測的準確性目前還不夠準確，把握性不大，因此有的錯誤結論是令人擔憂的。故答案為：⑴（工作）原理；（應用）前景。

⑵能根據所探測到的人體氣味，確定顏色和光的強度，從而判斷出當事人是否有病的人造鼻子。

⑶舉例子，能根據所探測到的人體氣味，確定顏色和光的強度，從而判斷出當事人是否有病的人造鼻子。

⑷能。人的各種疾病都帶有一定的化學氣味。否。無論是當事人是否感冒，這種檢測都將是準確的。

⑸C【點評】⑴本題考查分析說明對象和內容。答題時應注意，說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容。

⑵本題考查分析說明對象特征。答題時應注意，審題后確定答案范圍，精讀相應語段，找到關鍵語句，然后將最關鍵的核心的扣題的詞句提取出來做答。

⑶本題考查分析說明方法及特征。答題時應注意，必須要結合文段的內容來分析說明方法，然后根據文章的內容或者文段的內容所體現出來的說明對象的特征來分析作用即可。

⑷本題考查理解內容和概括文章信息。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句概括作答。

⑸本題考查理解內容和篩選信息。答題時應注意，把各個