小壁虎借尾巴第2課時（配套公開課一等獎創新教案）

人教部編版一年級語文下冊核心素養教學設計

20.小壁虎借尾巴（第2課時）

【教材分析】

《小壁虎借尾巴》是一篇充滿童趣的科普童話。課文通過小壁虎在被蛇咬斷尾巴后，向小魚、老牛、燕子借尾巴的經歷，生動形象地介紹了小魚、老牛、燕子尾巴的不同作用，以及小壁虎尾巴有再生功能這一科學知識。文章語言簡潔明快，多采用對話形式，符合一年級學生的認知水平和閱讀習慣，便于學生朗讀和理解。文中配有色彩鮮艷、形象逼真的插圖，圖文并茂，有助于學生直觀地感受故事場景，理解小壁虎與其他動物的對話情境，更好地把握故事情節。同時，教材借助這個故事，不僅為學生提供了識字學詞的機會，還能激發學生對科學知識的探索興趣，培養學生的閱讀理解能力和語言表達能力，對學生語文綜合素養的提升具有重要意義。

【學情分析】

一年級學生活潑好動，好奇心強，對動物相關的內容充滿濃厚興趣。在語文學習方面，他們已掌握一定的拼音和基礎識字能力，具備初步的閱讀意識，但閱讀理解能力相對較弱，對于篇幅較長、內容涉及科普知識的課文，在理解文意和把握科學知識要點上存在一定困難。在學習過程中，他們更傾向于直觀、有趣的學習方式，喜歡通過角色扮演、游戲等活動參與課堂。此外，一年級學生的語言表達能力正在逐步發展，需要教師通過課堂引導，鼓勵他們大膽表達自己的想法，提高語言表達的準確性和流暢性。

【素養分析】

文化自信：了解古人對動物的細致觀察和獨特認知，感受到中華文化的博大精深，增強對民族文化的認同感和自豪感，樹立文化自信。

語言運用：通過朗讀課文中的對話，如小壁虎與小魚、老牛、燕子的對話，能夠學習到不同角色的語言特點，豐富自己的語言積累。

思維能力：小壁虎在借尾巴的過程中，不斷思考為什么不同動物的尾巴不能借給它，引導學生思考動物尾巴與動物生存之間的關系，培養學生的邏輯思維能力。

審美創造：文中對小壁虎、小魚、老牛、燕子等動物的形象描寫生動可愛，學生在閱讀過程中能夠感受到童話世界的美好，培養審美感知能力。

【教學目標】

1.借助連環畫課文特點，讀懂故事內容，掌握句式結構。

2.學習準確用詞，感知語言特色，了解不同動物尾巴的特點。

【教學重點】

分角色朗讀課文，通過重點詞語完整表達。

【教學難點】

讀懂并推斷主要內容，能復述故事。

【教具準備】

多媒體課件

【新課任務】

第一板塊【復習回顧新課導入】

1.放飛氣球游戲。

2.我會認生字。

第二板塊【指導朗讀理解運用】

1.我知道：圈出第一自然段有關小壁虎動作描寫的詞語：捉、掙、逃。

2.情境體驗：我沒有尾巴多難看哪！向誰去借一條尾巴呢？

3.重點學習第三自然段。學生朗讀對話，體會“小魚姐姐"尾巴的作用。

魚尾巴的作用：推動身體前進、控制方向、保持平衡。

4.重點學習第四自然段。分角色朗讀對話，這是小壁虎第二次借尾巴。

牛尾巴的作用：驅趕蒼蠅、蚊子、牛虻。

5.重點學習第五自然段。分角色朗讀對話，這是小壁虎第三次借尾巴。

燕子尾巴的作用：掌握方向、保持平衡。

思考交流：小壁虎沒有借到尾巴，怎么辦呢？在課文中找出相關內容劃出來。

6.我會填：梳理文脈，完整表達。

第三板塊【重點難點分析探究】

1.思考交流：在文中找到“爬呀爬”的句子劃下來，說明了什么？

學生回答：說明小壁虎爬了很遠很久（借尾巴的艱辛）

2.思考交流：壁虎的尾巴有什么特點？壁虎的尾巴有再生功能。

它們的尾巴有什么特點？

小魚的尾巴撥水（向前推進）

老牛的尾巴趕蠅子（防止蚊蟲叮咬）

燕子的尾巴掌握方向（保持空中平衡）

壁虎的尾巴逃生（防衛手段）

第四板塊【課堂拓展知識延伸】

1.知識拓展：了解壁虎的相關知識。

2.動物尾巴的作用：

（1）袋鼠的尾巴——支撐身體。當它跳躍時，尾巴就像一個“撐桿"。

（2）環尾狐猴尾巴——互相聯絡。環尾狐猴利用醒目的標志互相保持聯絡。

（3）鳥的尾巴——上下飛行。幫助鳥掌握飛行的方向。

3.借助詞語串講故事。

4.歸納主題意義：課文向我們揭示了魚、牛、燕子等動物的尾巴的不同作用。小壁虎重新長出了尾巴讓我們知道了壁虎的尾巴具有再生功能。

【課時訓練】

1.照樣子，寫詞語。

游來游去跑來跑去跳來跳去爬來爬去

借尾巴拿碟子洗碗打籃球聽音樂

2.在（）里填上合適的標點符號。

（1）沒有尾巴多難看哪（！）

（2）向誰去借一條尾巴呢（？）

（3）小壁虎借不到尾巴（，）心里很難過（。）

（4）燕子阿姨（，）您把尾巴借給我行嗎（？）

3.連一連。

燕子老牛小魚兒小壁虎

趕蠅子掌握方向逃生撥水

【總結評價】

1.課堂總結：今天你學會了什么？你是怎么學會的？

2.課堂評價

【布置作業】

1.完成《分層作業》中對應練習。

2.預習下一課。

【板書設計】

【教學反思】

本文是一篇經典的科學小童話，如何把握課文的故事特