《永不凋謝的玫瑰》教學(xué)設(shè)計(西師版三年級上冊)講師：-引言教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)評價與反饋教學(xué)策略與方法教學(xué)資源與手段教學(xué)實(shí)施步驟教學(xué)反思與調(diào)整目錄引言1引言01本課選自西師版三年級上冊，旨在通過學(xué)習(xí)這篇課文，讓學(xué)生們理解"永不凋謝的玫瑰"所蘊(yùn)含的深刻寓意，并從中獲得成長與啟發(fā)02我將就"《永不凋謝的玫瑰》"這一課題，為大家詳細(xì)介紹我們的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握課文中的生字新詞：理解課文內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力過程與方法通過朗讀、討論、思考等方式：引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生理解"永不凋謝的玫瑰"所代表的堅韌不拔、積極向上的精神培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和樂觀精神教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容：掌握生字新詞感悟"永不凋謝的玫瑰"所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文：體會作者的情感表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情教學(xué)過程設(shè)計4教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境：展示真實(shí)的玫瑰花圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述玫瑰的特點(diǎn)導(dǎo)入課題：提出問題，"你們知道什么是'永不凋謝的玫瑰'嗎？"激發(fā)學(xué)生的好奇心教學(xué)過程設(shè)計二、新課學(xué)習(xí)初讀課文：學(xué)生自主朗讀課文，圈出生字新詞講解生字新詞：教師講解生字新詞的讀音、字形、意義等再讀課文：學(xué)生再次朗讀課文，理解課文內(nèi)容分段教學(xué)：將課文分為若干段落，逐段講解，引導(dǎo)學(xué)生理解每段的主要內(nèi)容感悟內(nèi)涵：通過討論、思考等方式，引導(dǎo)學(xué)生感悟"永不凋謝的玫瑰"所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵教學(xué)過程設(shè)計三、拓展延伸聯(lián)系生活：讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?永不凋謝的玫瑰"的理解和感受創(chuàng)作活動：組織學(xué)生開展與課題相關(guān)的創(chuàng)作活動，如繪畫、寫作等分享交流：讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果，并進(jìn)行分享交流教學(xué)過程設(shè)計四、課堂小結(jié)回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：總結(jié)課文主旨強(qiáng)調(diào)"永不凋謝的玫瑰"所代表的精神內(nèi)涵：激勵學(xué)生積極向上布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于"永不凋謝的玫瑰"的感想或日記教學(xué)評價與反饋5教學(xué)評價與反饋通過課堂觀察、學(xué)生作業(yè)等方式：評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果收集學(xué)生的反饋意見：及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量鼓勵學(xué)生互相評價：促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步教學(xué)策略與方法6教學(xué)策略與方法一、教學(xué)策略啟發(fā)式教學(xué)：通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)的能力情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣合作學(xué)習(xí)：通過小組合作、討論等方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作教學(xué)策略與方法二、教學(xué)方法朗讀法：通過朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感和表達(dá)能力講解法：教師講解生字新詞、課文內(nèi)容等，幫助學(xué)生理解討論法：通過小組討論、全班討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容創(chuàng)作法：組織學(xué)生開展與課題相關(guān)的創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力教學(xué)資源與手段7教學(xué)資源與手段一、教學(xué)資源教材：西師版三年級上冊教材多媒體教學(xué)資源：如課件、圖片、視頻等，用于輔助教學(xué)教學(xué)道具：如玫瑰花實(shí)物、畫筆、紙張等，用于課堂教學(xué)和創(chuàng)作活動教學(xué)資源與手段二、教學(xué)手段利用多媒體教學(xué)設(shè)備：展示圖片、視頻等教學(xué)資源，吸引學(xué)生注意力使用實(shí)物道具：如玫瑰花等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容利用網(wǎng)絡(luò)資源：收集與課題相關(guān)的資料和信息，豐富教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施步驟8教學(xué)實(shí)施步驟一、導(dǎo)入新課(5分鐘)展示真實(shí)的玫瑰花圖片：引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述玫瑰的特點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊提出問題："你們知道玫瑰花在文學(xué)作品中常常被用來比喻什么嗎？"激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望引出課題："今天我們要學(xué)習(xí)的課文《永不凋謝的玫瑰》就是以玫瑰為線索展開的。"教學(xué)實(shí)施步驟二、初讀課文，理解大意(10分鐘)學(xué)生自主朗讀課文：圈出生字新詞，初步理解課文內(nèi)容教師巡視指導(dǎo)：糾正學(xué)生的發(fā)音和斷句等問題引導(dǎo)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的概括能力教學(xué)實(shí)施步驟三、分段教學(xué)，深入理解(15分鐘)分段教學(xué)：將課文分為若干段落，逐段講解，引導(dǎo)學(xué)生理解每段的主要內(nèi)容和中心思想針對每段內(nèi)容：提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力通過講解、討論等方式：幫助學(xué)生理解"永不凋謝的玫瑰"所代表的堅韌不拔、積極向上的精神內(nèi)涵教學(xué)實(shí)施步驟四、感悟內(nèi)涵，拓展延伸(10分鐘)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際：談?wù)勛约簩?永不凋謝的玫瑰"的理解和感受組織學(xué)生開展與課題相關(guān)的創(chuàng)作活動：如繪畫、寫作等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力分享交流：讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果，并進(jìn)行分享交流，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神教學(xué)實(shí)施步驟五、課堂小結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：總結(jié)課文主旨和"永不凋謝的玫瑰"所代表的精神內(nèi)涵布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于"永不凋謝的玫瑰"的感想或日記，并要求學(xué)生家長參與評價，形成家校共育強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性：激勵學(xué)生積極向上，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)反思與調(diào)整9教學(xué)反思與調(diào)整1在教學(xué)過程中：密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略