第四單元《辨識媒介信息》公開課一等獎創新教案統編版高中語文必修下冊高一級人教版語文第四單元信息時代的語文生活（三）辨識媒介信息

教學設計

【教學目標】

1.語言建構與運用了解不同媒介的語言特征，能夠針對不同媒介，正確理解、辨析、評判各種媒體帶來的信息。

2.思維發展與提升學習辨識媒介信息，了解辨識虛假信息的基本知識、方法,并將其運用于生活之中，提升思維能力。

3.審美鑒賞與創造利用多種媒介傳播信息,掌握報刊、廣播、電視、網絡等多種媒介傳播信息的相關知識和方法、技巧、要點等,并進行有效實踐，不斷提升媒介應用能力與審美能力。

4.文化傳承與理解學習判斷媒介信息的良莠，樹立正確的人生觀、價值觀,提升媒介素養。

【教學重點】提高運用多媒體學習、工作、交往的能力，更好地適應信息時代生活。

【教學難點】能夠正確理解、辨析、評判各種媒介信息，多角度分析問題,養成獨立判斷的習慣，從而以正確的價值觀面對海量的信息。

教學方法合作探究、討論。

教學課時2課時。

第一課時：

教學過程

一、火眼金睛——辨識媒介信息的真假

【導入語】進入媒介多元化的時代，媒介信息在告知我們，娛樂我們，取悅我們的同時，也在打攪我們，煩擾我們，迷惑我們，波濤洶涌的信息浪潮中，對萬千媒介說我愛你，是一件不容易的事，保持理性，學會辨析媒介立場，多角度分析問題，逐步形成獨立判斷，做出客觀評價，看清紛繁復雜的媒介世界，學會正確面對海量信息，并恰當篩選利用，提高媒介素養，擁有一雙慧眼，更好地適應信息時代的生活，立足語文，擁抱時代。

（一）辨識媒介信息真假的案例分析

我們生活在一個信息和知識爆炸的時代，信息的獲取就在彈指之間。但是，不知道同學們在生活中，有沒有看到過這樣的信息讓你或驚喜或驚訝或驚嚇。但是到頭來，你發現，終是虛驚一場。

案例一：近日，網傳有中國男子在柬埔寨被綁架，并不斷被抽血販賣。

2月28日，中國駐柬埔寨大使館發布《駐柬埔寨使館發言人就柬警方查證“血奴"案屬編造事發表談話》。文中稱，柬警方向中國駐柬埔寨大使館通報了初步調查結果并發表公告，認定所謂“血奴”案純屬編造。

教師分析：中國公民李亞緣綸偷渡來柬，后因肝部患嚴重疾病，聯系當地一社會組織尋求幫助，先后有3人出于不同目的，協助李編造、宣傳其被非法拘禁，受到虐待及充當“血奴"的假新聞，誤導輿論，嚴重影響社會秩序

案例二：2022年1月11日，一則名為“平均一天吃4個雞蛋膽囊長滿結石”的新聞沖上熱搜，引發網友們的關注和討論。

教師分析：看完整篇報道你就能發現，長結石的罪魁禍首，并非雞蛋，而是當事人作息不規律，飲食習慣不佳等多重原因造成的，有專業營養師也表示，食物中的膽固醇對于人體總體膽固醇的貢獻率不高，吃點雞蛋并不用太擔心，正常吃雞蛋，對人體沒有危害

案例三：上海藥物所、武漢病毒所聯合發現中成藥雙黃連口服液可抑制新冠狀病毒

記者31日從中國科學院上海藥物所了解獲悉，中國科學院上海藥物研究所、武漢病毒研究所聯合研究初步發現，中成藥雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒。此前，上海藥物所啟動由中科院院士蔣華良牽頭的抗新型冠狀病毒感染肺炎藥物研究應急攻關團隊，在前期SARS相關研究和藥物發現成果基礎上，聚焦針對該病毒的治療候選新藥篩選、評價和老藥新用研究。

目前，雙黃連口服液已在上海公共衛生臨床中心、華中科技大學附屬同濟醫院開展臨床研究。

教師分析：市民誤以為，這種口服液可以預防和治療新冠肺炎，我們從新聞的標題及內容看

抑制確實不等于預防和治療，近義詞容易使讀者誤讀，所以“人命關天的好消息表述要準確再準確啊！"

（二）辨識媒介信息真假的專家引領

播放視頻：中國聯網聯合辟謠平臺的專家訪談

主要關注兩個問題：

1.為何在互聯網時代謠言的傳播會加劇？

2.社交媒介崛起后，網絡謠言有哪些新特點？

（三）辨識媒介信息真假的方法

1.“聞而不審，不若無聞矣。”——《呂氏春秋察傳》有辨識信息的自覺與能力，能夠分辨各種媒介信息的真偽，就成為當代人必須具備的媒介素養。我們首先就從語言的角度來分辨一下信息的真假。

學生活動一：結合實際生活中遇到的虛假信息，以小組為單位，有條理歸納媒介虛假信息的語言特征。

注意兩個問題：

（1）自己劃一劃，找一找虛假信息的語言特征。

（2）與同學交流自己發現的虛假消息的特征，議一議，看有沒有共同的地方，確定一位同學負責執筆有條理地歸納虛假信息的語言特征。

播放視頻：標題黨如何炮制與事實不符的“爆款新聞"的。（由papi醬團隊制作的視頻）

學生活動展示：

拆解“標題黨”的常見套路

播放學生活動視頻（5分鐘）

2.總結真假新聞的語言特點

首先我們關注標題

真消息言語平實，表意清晰

假消息多標題黨，文不對題

再關注概念表述

真消息對概念界定清楚，定義準確

假消息模糊語言代替精準定義

再看表述的客觀性

真消息陳述客觀表達理性

舉證豐富剖析全面

假消息感性語言代替理性分析

最后看結論的表述

真消息結論合理，建議科學

假消息斷崖式陳述，指令式建議

二、大浪淘沙——辨識媒介信息的價值和素養

除了從語言的角度，我們還可以從文章信源、文章內容等方面識別媒介信息真假

第一步：查找文章的信息來源關注作者的身份

第二步：尋找信息中的觀點和結論

第三步：辨別支持觀點和結論的理由

第四步：找出信息中的事實

第五步：判斷事實的真實性

4.學生活動二：制作信息可信度記分表

我們圍繞一個話題檢索信息并對其信息來源、內容和觀點的價值和素養進行評價并賦分：（按照信息價值：正向得1分，不明或分不清不得分，負向減1分。）

話題：青少年是否應該擁有自己的智能手機？

第二課時

教學過程

一粒沙里見世界——辨識媒體立場

【導入】上一節課我們學習了如何從語言特點、信息來源、內容結構等方面辨識信息的真偽，辨識信息真偽。我們知道分辨信息的良莠，比辨別信息真偽，是更進一步的能力，旨在培養同學們在追求信息真實的基礎上，學會追求信息的善和美，希望同學們能夠通過閱讀和反思

自覺地端正人生觀、價值觀、審美觀從而養成健康向上的思想和情感，在更高的層次上提升辨識媒介信息的能力和素質。

一、辨識媒介立場的方法

我們要知道信息來源的多樣性、真實性，辨識媒體立場，多角度分析問題，形成獨立判斷。

值得注意的是同一人物、同一事件，不同的媒體有不同的立場和角度，我們要學會分析其新聞立場，把握其不同的側重點，并能理性地進行評價。

案例分析

18年高考1卷實用類閱讀

（摘編自吳月輝《“墨子號”，搶占量子科技創新制高點》，《人民日報》2017年8月10日）

（摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學家》，《自然》2017年12月）

日本《讀賣新聞》5月2日報道：中國實驗設施瞄準一流（記者：蒔田一彥，船越翔）（摘編自《參考消息》2018年5月7日）

以上三則材料中，《人民日報》《自然》《讀賣新網》報道的側重點有什么不同為什么請結合材料簡要分析。(6分)

材料一：

日前，中國科學院在京召開新聞發布會對外宣布，“墨子號”量子科學實驗衛星提前并圓滿實現全部既定科學目標，為我國在未來繼續引領世界量子通信研究奠定了堅實的基礎。

通信安全是國家信息安全和人類經濟社會生活的基本需求。千百年來，人們對于通信安全的追求從未停止。然而，基于計算復雜性的傳統加密技術，在原理上存著著被破譯的可能性，隨著數學和計算能力的不斷提升，經典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國科學技術大學潘建偉教授說：“通過量子通信可以解決這個問題，把量子物理與信息技術相結合，用一種革命性的方式對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱，從而在確保信息安全、提高運算速度、提升測量精度等方面突破經典信息技術的瓶頸。"

量子通信主要研究內容包括量子密鑰分發和量子隱形傳態。量子密鑰分發通過量子態的傳輸，使遙遠兩地的用戶可以共享無條件安全的密鑰，利用該密鑰對信息進行一次一密的嚴格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽、不可破譯的無條件安全的通信方式，量子通信的另一重要內容量子隱形傳態，是利用量子糾纏特性，將物質的未知量子態精確傳遞到遙遠地點，而不用傳遞物質本身，通過隱形傳輸實現信息傳遞。

（摘編自吳月輝《“墨子號”，搶占量子科技創新制高點》，《人民日報》2017年8月10日）

明確：

第一則新聞

《人民日報》側重介紹我國在量子通信研究方面的巨大成就，彰顯中國速度與中國創造。

材料二：

潘建偉的導師安東·蔡林格說，潘建偉的團隊在量子互聯網的發展方面沖到了領先地位。量子互聯網是由衛星和地面設備構成的能夠在全球范圍分享量子信息的網絡。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時也使我們可以開展一些新的控制遠距離量子聯系的實驗。目前，潘建偉的團隊計劃發射第二顆衛星，他們還在中國的天宮二號空間站上進行著一項太空量子實驗。潘建偉說，未來五年“還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經到來"。

潘建偉是一個有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調地表達了自己的信心，稱中國政府將會支持下一個宏偉計劃——一項投資20億美元的量子通信、量子計量和量子計算的五年計劃，與此形成對照的是歐洲2016年宣布的旗艦項目，投資額為12億美元。

（摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學家》，《自然》2017年12月）

明確：

第二則新聞

《自然》雜志側重介紹潘建偉研究團隊在量子通信領域的奉獻，強調個人能力和經費投入。

材料三：

日本《讀賣新聞》5月2日報道：中國實驗設施瞄準一流（記者：蒔田一彥，船越翔）

在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶，中國剛剛建成了大型實驗設施“中國散裂中子源”，該實驗設施建設費用達到23億元人民幣。3月正式投入運行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個擁有同樣設施的國家。日本的J—PARC加速器設施中心主任齊藤直人說：雖然日本在技術和經驗上領先，但中國發展得實在太快了，亞洲的中心正在從日本向中國轉移。

中國推進的這類大型工程還有很多，3月，中國人民政治協商會議開幕。政協委員潘建偉被媒體記者團團圍住。潘建偉是利用2016年發射的“墨子號"人造衛星進行量子通信研究的研究團隊負責人。其團隊2017年以后相繼發布了多項世界首創的實驗成果。潘建偉今年當選美國《時代》雜志“全球百大最具影響力人物”。

使用人造衛星的實驗要耗費巨額資金，歐洲和日本還在猶豫不決，日本的研究人員認為，“在基礎科學領域，中國正在跨入他國難以涉足的領域，領先世界。"

（摘編自《參考消息》2018年5月7日）

明確：

第三則新聞：

《讀賣新聞》以“墨子號”為例，側重介紹中國實驗設施先進，突出投入之大和發展之快給日本帶來壓力。

問題：

以上三則材料中，《人民日報》《自然》《讀賣新網》報道的側重點有什么不同為什么請結合材料簡要分析。(6分)

明確：

三家媒體的定位和出發點不同，因此對同一事件報道的側重點不同。

二、辨識媒介信息的綜合運用

綜合活動：

請同學們選取最近發生的新聞事件，綜合運用所學的方法，記錄你對多媒介信息的甄別和思考的過程，并談談作為多媒介的接收者與表達者，我們要如何提高媒介素養？

播放視頻：展示學生的優秀個案分析（劉學洲事件的始末）

教師總結

網絡媒介素養一般會從“傳"和“受”兩個角度去分析，也就是說我們每個人既是網絡信息的生產者與傳播者，也是網絡信息的接收者。提升甄別能力，可以從信源、內容等角度進行。

首先，要有追溯信源的意識。

其次，要對文本內容進行交叉信源印證。

最后，是在閱讀文本的過程中區分“事實"與“觀點”。

三、辨識媒介信息課堂練

1.以下信息你判斷哪兩條可能是真信息？（雙選題）

A.自媒體消息：9月20日起廈門國內出港航班取消。（來源于抖音）

B.央視新聞：記者向廈航方面證實，9月20日廈航的MF8567(廈門-上海虹橋)和MF8491(廈門-重慶)航班將正常執行，后續每天還會有國內出港航班。（來源于電視）

C.吃黃鱔可以治療癌癥。（來源于朋友圈）

D.癌癥患者在治療過程中，會有很大的身體損耗，而黃鱔有很好的滋補作用，適當吃一點黃鱔，既能夠為患者補充營養，也能夠提高患者的身體免疫力。（來源于報紙）

全課總結

答案BD

2.以下媒介信息，哪兩條可能是虛假信息（雙選題）