第7章力章末總結網(wǎng)

絡

構

建中

考

鏈

接易

錯

專

練

力一、不能正確理解物體間力的作用是相互的1.

拿雞蛋碰石頭，雞蛋破了，這是因為(

C

)A.

雞蛋受到了力，石頭沒受力B.

雞蛋受到的力比石頭受到的力大C.

雞蛋和石頭受到同樣大小的力，只是雞蛋易碎D.

石頭受到了力，雞蛋沒受力常見錯因：有的同學對相互作用力認識不夠導致錯解.有的同學受生活經(jīng)驗的影響，誤

認為雞蛋破了是因為雞蛋受到了力的作用，石頭形狀沒變是因為石頭沒有受到力的作

用，或者以為雞蛋破了是因為它受到的力大.自主糾錯：

.

C2.

在水中劃船時，使船前進的動力是(

C

)A.

船槳對水的推力B.

人對船的推力C.

水對槳的推力D.

水直接對船的推力常見錯因：本題容易錯選為選項B和D，其原因是沒有真正明確研究對象就是指

受力物體，不清楚船前進的原因，僅憑主觀感覺來判斷，對物理原理認識不清，

造成答題錯誤.自主糾錯：

.

C二、不理解彈簧測力計的原理和構造3.

如圖所示，甲、乙兩人各用40

N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端，則

彈簧測力計的示數(shù)為(彈簧測力計的自重不計)(

C

)A.

0B.

80

NC.

40

ND.

不可確定常見錯因：個別同學對彈簧測力計的原理和構造理解不透，誤認為作用在彈簧測力計

上的兩個力大小相等、方向相反，所以互相抵消，從而錯選了選項A；還有的同學誤

認為兩力同時向相反方向拉，則彈簧測力計的示數(shù)為兩力之和，從而誤選了選項B.

自主糾錯：

.

C4.

一彈簧原長為10

cm，當掛5

N的物體時，彈簧長度為12.5

cm；若掛8

N的物體時，

彈簧的長度為多少？(設不超過彈簧的彈性限度)

4.14

cm

自主糾錯：

.

4.14

cm三、不能明確重力的方向5.

如圖所示，小孩沿滑梯勻速下滑時，他所受重力的方向是(

C

)A.

垂直滑梯表面向下B.

垂直滑梯表面向上C.

豎直向下D.

豎直向上常見錯因：誤認為重力方向就是垂直于支持面或認為重力的方向與物體運動方向相

同，對重力的施力物體不清楚，因此錯選了選項A或B.

自主糾錯：

.

C

1.

(2024安陽)下列事例中，能說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是(

D

)DA.

用力拉會使拉力器的彈簧伸長B.

飛來的網(wǎng)球使球拍的網(wǎng)變形

C.

運動員跳水時跳板被壓彎

D.

點火后火箭升空2.

(2023常德)下列關于力的說法中錯誤的是(

B

)A.

成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產(chǎn)生力B.

“卵與石斗，麋碎無疑”是因為雞蛋受到的力大于石頭受到的力C.

“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用D.

“風吹草低見牛羊”說明風對草的力改變了草的形狀B3.

(2023益陽)冬至打年糕是中國傳統(tǒng)習俗之一.打年糕時，需要用木制榔頭反復捶打石

槽中蒸熟的糯米.如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過程中，放在水平地面上的石槽始

終未動.下列說法正確的是(

C

)A.

向下砸榔頭時，榔頭只受到重力的作用B.

榔頭打擊年糕時，人對年糕有力的作用C.

年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀D.

年糕凹陷，說明榔頭對年糕有打擊力，而年糕對榔頭沒有作用力C4.

(2024棗莊)在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，如圖所示，下列說法

正確的是(

C

)A.

甲對乙的作用力大于乙對甲的作用力B.

甲先對乙施力，然后乙才對甲施力C.

甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對相互作用力D.

由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用C5.

(2024西藏)觀看天宮課堂后，卓瑪設想如果地球上物體的重力突然消失，身邊的物

理現(xiàn)象將發(fā)生變化，其中合理的是(

D

)A.

物理課本將沒有質量B.

擦黑板時將不存在摩擦力C.

卡定溝瀑布依然飛流直下D.

在地面上正常行走將異常困難D6.

請將“力”的概念圖補充完整.①

；

②

；

③

?力可以改變物體的運動狀態(tài)力的大小、方向、作用點物體間力的作用是相互的7.(2024臨夏州)人類已經(jīng)進入人工智能時代，各式各樣的機器人出現(xiàn)在我們的生活中.如

圖是世界機器人大賽上科創(chuàng)小組設計的投籃機器人，要想準確把球投入籃筐，機器人

除了需要控制力的作用點和方向外，還需要控制力的

；機器人抱球前進過

程中，以機器人為參照物，球是

(選填“運動”或“靜止”)的.

大小靜止8.

(2023赤峰)小明在科技博覽閱讀中，查閱了不同星球上重力與質量的關系，如圖所

示