PAGEPAGE5小學語文語法練習題一、把下面的句子改成反問句1.巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。2.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。3.聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。4.我們現在不好好學習，將來就不能參加祖國建設。5.又爛又軟的淤泥承受不了這樣笨重的老象。6.我的心啊，留在祖國的藍天上。7.那只可愛的小麻雀是我喂養的。8.沿著這條小路走，能到金明家。9.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。10.你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。11.登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。12.四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。13.對這種壞人壞事，我們不能放任自流，聽之認之。14.沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了。15.我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。16.我們應當把自己培養成為全面發展的人才。17.戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術臺。18.任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關。19.這個故事使媽媽感動不已。20.我們要遵守交通規則。21.這幅畫是我們班蔡穎畫的。22.不好好學習，自然不能取得好成績。23.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。24.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。25.功課沒做完，不能去看電影。26.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。27.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。28.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。29.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。30.我們不能被困難嚇倒。二、反問句改陳述句1.少先隊員怎么能向困難低頭呢？2.“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢的嗎？”4.他哪里知道人家要把他怎么樣呢？5.你的家不是在6單元212號房間嗎？6.凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？7.小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？8.又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重的老象呢？9.人與山的關系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒服呢？10.這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？11.誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們怎么能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？12.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？13.難道我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果嗎？14.老師對我的教導，難道我會忘記嗎？15.海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？16.這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？17.我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！18.沒有一個人聽說過這件事嗎？19.南方的雪災哪能沒有牽動全中國人民的心？20.光有恒心就能實現自己的目標嗎？21.您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？22.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？23.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎24.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？25.不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？26.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？27.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？28.學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？29.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？30.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？三、把直接引述改為間接引述1.媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了?！?.老師對我說：“我教你怎么寫?！?.巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天?！?.董存瑞堅決地說：“我去炸掉它！”5.烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧?！?.魯迅在回信中：“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。”7.老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業?！?貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。”9.萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了?！?0.那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”11.列寧問：“我應該排在哪一位同志的后面？”12.齊威王對田忌：“怎么，難道你還不服氣？”13.桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了?！?4.海力布急得掉下眼淚說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！”15.爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？”16.王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。”17.年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了?！?8.王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”19.我沒好氣地說：“你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！”20.拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么感謝你們！”21.凡卡在信中寫道：“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。”22.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？”1、教室擺滿課桌。（）教室擺滿（）課桌。2、花瓣中鑲嵌著花蕊。（）花瓣中鑲嵌著花蕊（）。3、春風吹醒了麥苗，吹綠了小草，染紅了鮮花。春風吹醒了（）麥苗，吹綠了（）小草，染紅了（）鮮花。二、修改病句練習題在原句上修改病句。1、千千萬萬無數的青少年參加了植樹活動。2、我們班威信最高的。3、我決定一定改正缺點。4、老師常常鼓舞大家要努力學習。5、我們的家鄉不但風景很美，物產豐富。6、一進校園，我就聽到了一陣陣笑聲和一張張笑臉。7、讀了這篇文章受到不少的教育。8、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。9、我的家鄉是灌云人。10、春天的花果山是一年中最美的季節。11、六年級的人數是全校人數最多的年級。12、我一定要改正不好的缺點。13、火藥是我國古代的四大發明。三.按提示改寫句子。①我率先拋出了自己認為別具一格的問題。（縮句）②他難道不像一個真正的守門員嗎？（改成一般陳述句）③總理始終牽掛著災區人民的生活。（改變詞語的順序，句子的意思不變）四.修改病句。①我的業余愛好是喜歡打乒乓球和集郵。②我國的人口是世界上最多的國家。③在新年聯歡會上，同學們演唱了許多精彩的節目。五、照樣子，改寫句子。例：銀色飛機只得對空長嘆，因為他沒有本領飛出大氣層。改：因為銀色飛機沒有本領飛出大氣層，所以他只得對空長嘆。A、銀色飛機感到十分惋惜，因為根據他的經驗，火箭把航天器送出地球后，再也沒能力回來了。改：（）B、航天飛機非常自豪，因為它跟火箭不一樣，能去能回。改：（）C、用紅燈作禁止通行的信號，因為紅色的光穿透雨、雪、霧氣的本領很強。改：（）六、句子練習。1、勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？改成陳述句：________________________________________________2、三亞落日，形奇色艷，誰都說它美。改成反問句：________________________________________________3、鳥兒飛翔。改成擬人句：________________________________________________4、對岸出現了無數火把。改成比喻句：________________________________________________七、按要求完成習題。1、太陽從東方升起來了。（改成擬人句）2、你怎么能隨便拿別人的東西呢？（改為陳述句）3、肖鎊緊緊握住姐姐路德維卡的手，喃喃的說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！保ǜ臑椴粠柼柕木渥樱?、()我爸爸工作多么繁忙,他每天()都要陪我玩一會兒。（在括號中填入正確的關聯詞）5根據下列詞語不同讀音造句。運氣(1)yùnqì（）(2)yùnqi（）八、先比較各組詞語的意思，再選擇恰當的詞語填在括號里。1、驚嘆感嘆哀嘆（1）看著老畫家揮灑自如的動作，在場的游客們（）不已。（2）相信在不久的將來，“癌癥”之類的病魔會在人類面前（）：“我完了！”2、威脅威逼威嚇（1）兩名歹徒闖入小明的家，（）小明的媽媽把錢交出來。（2）當“非典”病魔（）人類生命時，白衣戰士們挺身而出，和病魔展開了搏斗。九、歇后語大觀園，請按要求完成練習。1、把歇后語補充完整。姜太公釣魚（）小蔥拌豆腐（）千里送鵝毛--（）【練一練】⑴把下列句子改寫成反問句。象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。少先隊員應該講文明，有禮貌。⑵把下列句子改成陳述句。人的“聰明”與“愚笨”，難道是天生的嗎？毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。實現四個現代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務嗎？⑶把下面句子改成用“把”字的句子。同學們交給我一項任務。姐姐送給我一件最有意義的禮物。陳醫生看好了孩子的病。⑷下面句子改成用“被”字的句子。森林爺爺戰勝了妖魔。螞蟻吃了一條大蟲。濛濛細雨淋濕了人們的衣服。⑸把下面句子改變人稱換個說法。美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！币晃慌_灣同胞說，他是中國人，他愛中國。小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。４、修改病句修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思。常見的病句有以下幾種：⑴成份殘缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。是誰“受到了深刻的教育”呢？沒說出來。這個句子應該補上“我”或“同學們”一類詞語。⑵搭配不當。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當。如：春天的蘇州是一年中最美的季節。把這個句子簡縮后就可看出，“蘇州是季節”，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節，就通順了。⑶前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作業基本上全部做完了。回家作業要么是“基本上”做完（還有少量沒做），要么是“全部”做完（一點兒都沒有剩下）。又說是“基本上”，又說是“全部”顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。⑷重復羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復，甚至改變了原意。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。如：我一定要改正不好的缺點?！叭秉c”當然是“不好的”，把“不好的”刪去句子就簡潔了。⑸不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因為“水果”包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應該把“水果”刪去。⑹詞序不對。即句子里的詞語排列的先后不合適。如：他完成了一次又一次的艱巨任務。調整為“他一次又一次完成了艱巨任務”。⑺形容不當。如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現“排山倒海”的掌聲，形容不當，可改為熱烈的掌聲?！揪氁痪殹啃薷南铝胁【湄瀼亍缎W生守則》以后，發生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。老師的教育下，他明確了學態度。同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。“六一”節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。小學語文語法常識（一）小學語文語法常識詞語1、ABB：慢吞吞、興沖沖、胖乎乎、笑呵呵、靜悄悄、綠油油、白茫茫、AABB：高高興興、許許多多、仔仔細細、紅紅火火、明明白白、干干凈凈、嚴嚴實實AABC：戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、息息相關、滔滔不絕ABAC：人山人海、自言自語、無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣2、帶反義詞的成語：遠近聞名、左右為難、黑白分明、舍近求遠、因小失大、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做帶數字的成語：一本正經、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發百中、千方百計、萬紫千紅八字成語：千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。尺有所短，寸有所長。一葉障目，不見泰山。歷史故事的成語：聞雞起舞（祖逖）、驚弓之鳥（更羸）、畫龍點睛（張僧繇）、胸有成竹（文與可）、杏林春滿（董奉）、紙上談兵（趙括）神話故事的成語：盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月、女媧補天、后羿射日、精衛填海寓言故事的成語：刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢、坐井觀天5、關于春天的詞語：春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、春風拂面關于秋天的詞語：金秋時節、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實、秋收冬藏關于團結的詞語：同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝、關于取長補短的詞語：人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善、關于學習的詞語：勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見、博覽群書、孜孜不倦、學而不厭、堅持不懈、業精于勤、專心致志、聚精會神、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地6、顏色：黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠藍：寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍小學語文語法常識（二）2、關于天氣的諺語：蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉寒。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。朝霞不出門，晚霞行千里。日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。關于幫助的諺語：花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有余香。幫助別人的人，能得到別人的幫助。