2024年四川遂寧中考滿分作文題目一：青春的字典里，無(wú)“困難”二字；青年的口號(hào)中，無(wú)“阻礙”一詞。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。青年當(dāng)以?shī)^斗之姿激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。風(fēng)華正茂的你，將在青春歲月里寫(xiě)下什么呢？

請(qǐng)以“青春”為話題，結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。【要求】（1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔青春歲月，我與書(shū)籍相約歷史的風(fēng)沙蹉跎了往昔的歲月，掩蓋了曾經(jīng)的榮光，卻怎么也掩蓋不住經(jīng)典的輝煌！——題記這個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)，少年人的青春撒野輕狂，歲月如與我長(zhǎng)相守，書(shū)籍永相約。閑來(lái)無(wú)事，站在書(shū)架前，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，嗅著那馥郁古樸的氣息，伴隨著輕緩柔曼的旋律，悉心的感受那古老的舟，撩撥文字的海……深沉的紙頁(yè)以一種平緩的語(yǔ)調(diào)，講述著一個(gè)個(gè)枯瘦如柴的人生、衰敗沒(méi)落的家族、殷紅如雪的現(xiàn)實(shí)、以及純真飽滿的幸福、欣慰深邃的大愛(ài)、抽象深刻的哲理。它就像一位老人，褪去世間繁華，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：善、惡：真：偽。我的青春也從此拋棄了重負(fù)，笑對(duì)人生。青春歲月，閃爍著雋永的光亮我翱翔于詩(shī)歌的天地，生于長(zhǎng)空，長(zhǎng)于烈日，從未遠(yuǎn)去。在這里我邀李白飲美酒，同蘇軾游赤壁，與辛棄疾詠?zhàn)鎳?guó)。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”好一個(gè)熱情奔放的李白。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”好一個(gè)性情闊達(dá)的陶潛。“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。”好一個(gè)憂國(guó)憂民的杜牧。“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。”好一個(gè)鄙視權(quán)貴的李商隱。那狂飲的劉伶，醉酒的王維，對(duì)月小酌的蘇軾，在那美酒佳釀中即興而作，寫(xiě)出了千古傳唱的絕句，讓人如癡如醉，不能自已。這才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的生活是幸福的，美好的，在書(shū)中的我暢游天地，翱翔天際，千種風(fēng)光，萬(wàn)般風(fēng)情。盡收眼底，詩(shī)歌——閃爍著雋永的光亮。青春歲月，洋溢著輕松的喜悅我邁進(jìn)散文的花園，清新脫俗，與眾不同。我隨老舍來(lái)到北京小胡同，和沈從文來(lái)到依山傍水的城鎮(zhèn)，與三毛穿過(guò)德國(guó)，西班牙……盡情游覽，用心領(lǐng)略。使心靈在優(yōu)美的文字中棲息，那字里行間無(wú)不是我深深感動(dòng)，沉浸其中，留連忘返……這才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的生活是清新的，質(zhì)樸的，心浮氣躁時(shí)，讀一篇散文家的文章，讓我闊達(dá)開(kāi)朗，腦海里迸出思想的燦爛火花，得到心靈的滿足。青春歲月，飄蕩著無(wú)邊際的想象我撒野奔跑，撞進(jìn)了齊花怒放的小說(shuō)之林。品那一個(gè)個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我愛(ài)不釋手：一場(chǎng)紅樓中的夢(mèng)寫(xiě)盡人生悲歡；一路斬妖除魔，忠心耿耿；一百零八位好漢同仇敵愾，劫富濟(jì)窮；一口三足巨鼎，將廣闊的中土大川，土地人民燒地熏蒸，沸騰。這才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的生活是充足的，快樂(lè)的，在書(shū)中，我與文學(xué)家交流，激發(fā)我對(duì)知識(shí)的渴求。意志消沉?xí)r，一部激昂的小說(shuō)，讓我精神振奮，信心百倍。正值青春的我，與書(shū)長(zhǎng)相守，甚至我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我正值青春歲月，這個(gè)年紀(jì)里，整個(gè)世界都是我的，不需要猶豫，也用不著權(quán)衡，我要做的只是在書(shū)中留下屬于我的濃墨重彩。萬(wàn)家燈火，喧囂人生，盡收眼底！審題指導(dǎo)題目1一、審題立意:由材料“青春的字典里，無(wú)‘困難’二字；青年的口號(hào)中，無(wú)‘阻礙’一詞。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。青年當(dāng)以?shī)^斗之姿激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。風(fēng)華正茂的你，將在青春歲月里寫(xiě)下什么呢”可知,這道作文題的核心是“青春”。首先,我們需要明確“青春”的內(nèi)涵，它不僅僅指代人生的一段特定時(shí)期，更是一個(gè)充滿活力、朝氣、希望和夢(mèng)想的象征。由此，我們可以提煉出青春的幾個(gè)重要特點(diǎn):積極面對(duì)困難、勇于挑戰(zhàn)、充滿希望、奮斗不息。因此，我們應(yīng)該圍繞這些特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)于青春的獨(dú)特理解和感悟。據(jù)此可擬題為“青春的色彩”“青春的旋律”“青春的定義”“青春的歌謠”“享受青春”“青春正飛揚(yáng)，青年勇?lián)?dāng)”“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年"“以青春之花，結(jié)奮斗之果”等。在立意時(shí)，可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，描述自己在青春期遇到的挑戰(zhàn)和困難，以及如何通過(guò)不懈的努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。也可以從社會(huì)角度出發(fā),討論青年人在當(dāng)代社會(huì)中所扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。二、構(gòu)思選材:我們可以從自己的親身經(jīng)歷中選取素材，例如描述-次難忘的挫折或挑戰(zhàn)，以及自己如何從中汲取力量，重新振作，最終取得成功。這樣的故事能夠真實(shí)地反映出青春期的困惑、掙扎和成長(zhǎng),具有較強(qiáng)的感染力和說(shuō)服力;也可以關(guān)注身邊或社會(huì)上的青年人物，描述他們的奮斗故事和成長(zhǎng)經(jīng)歷。例如可以選取-位創(chuàng)業(yè)者、一位科研工作者或一位志愿者等，通過(guò)他們的故事，展現(xiàn)當(dāng)代青年人的精神風(fēng)貌和價(jià)值追求。在文章中可以適當(dāng)引用一些關(guān)于青春的名言警句，如“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情”