小學語文五年級上冊課外閱讀題難忘的人我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥他們村里。雖然我只見過他一面，卻使我終生難忘。記得那是暑假，我去姥姥家。在村邊看到了這樣一個場面：幾個孩子眼瞅著一個躺在地上的男孩。我不知道發生了什么事，急忙跑過去看。那個男孩大約七八歲，四四方方的臉上，那雙濃眉緊緊的皺了個疙瘩。呀！我突然發現，他的袖筒是空空的。我看見那么多孩子沒人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他。“離開我，離我遠點！”我被這帶哭腔的叫聲驚呆了，不由自主地向后退去。這時，我的衣角好像被人拉了一下，掉頭一看，原來是個和我差不多大的女孩。她撅著嘴說：“別理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清這是怎么回事。只見，他腳使勁地瞪著地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去……他緊緊咬著下唇，豆大的汗珠順著臉頰流了下來。到了一棵大樹跟前，他用頭使勁頂住樹干，雙腳使勁蹬地，上身使勁往高抬……在他身后，留下了一條深深地痕跡……他跪起來了，他跟樹“合作”站起來了。他臉上露出了笑。那是勝利的笑啊！就是在這偶然的情況下，我匆匆地見了他一面。我不知道他的真名實姓，但他的精神足以告訴我，他叫強者。1.給下面的加點字選擇正確的讀音。疙瘩（dadā）差（chàchā）不多臉頰（xiájiá）2.將下面的字換部首組成新字，再組詞。例：被波（波浪）疲(疲倦)披（雨披）痕()（）()3.摘抄文中描寫男孩外貌的語句。

4.閱讀短文，判斷正誤。對的在括號內打“√”，錯的在括號內打“×”①“我心里像被蜇了一下似的疼”是因為我覺得那個男孩很可憐。（）②“不由自足”一詞的意思是：由不得自己做主，控制住了自己。（）③男孩令我終生難忘的原因是他很堅強。（）5.用“—”畫出給你印象最深的句子，并寫出原因。5.讀了這篇短文，你想對自己說些什么？--------------------------------------------------------------------------------------------------老師的教誨小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業也馬虎了。有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親切地問我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀！”(2)短文特別注意使用對比的手法，先把__________和__________進行對比，表現出蟹爪蘭的漂亮；接著把____________________和_______________________進行對比，說明仙人掌也是美麗的。4、短文描寫優美，請用“_____”畫出文中的兩處比喻句。5、這篇短文