小學語文四年級下冊第一單元教材分析

教材分析：本組課本以“走遍千山萬水”為主題，包括三篇講讀課文《古詩詞三首》《桂林山水》《記金華的雙龍洞》、一篇略讀課文《七月的天山》和一個語文園地組成，體裁的多樣，語言極富表現力，細細品讀會讓讀者走進一幅幅大自然的美麗畫卷之中，從而感受祖國山河的壯美。《古詩詞三首》課文中有兩首古詩和一首詞組成，分別是李白的《獨坐敬亭山》、劉禹錫的《望洞庭》，還有白居易的詞《憶江南》，三首詩詞在內容上都是寫南方自然風光的。學習這三首詩，主要目的是使學生通過對詩詞的誦讀和欣賞，感受南方自然風光之美。體驗詩人的思想感情，同時積累古詩詞名句，增強對祖國語言文字的熱愛之情，增加文化積淀。《桂林山水》以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的獨特的秀麗風光，要讓學生感受桂林山水之美的同時，激發學生對祖國山河的熱愛，在反復朗讀積累語言的過程中體會學習作者的表達方法。《記金華的雙龍洞》是一篇游記，語言樸素，真實可感，金華雙龍洞的奇特景觀會深深吸引每一位讀者，通過閱讀讓學生感悟課文記敘地游覽順序的同時，還要體會作者用詞造句的準確和樸實。激發學生熱愛大自然的情趣。《七月的天山》作者抓住了天山夏天奇異風光的特色，展現出天山的獨特豐韻。學生感受美的同時，受到美的熏陶，體會作者贊美自然的情感，積累優美語句。《語文園地一》安排了豐富多樣的語文實踐活動，在活動中學生感受大自然美的同時可以拓寬視野，促進合作，加強交流。學生分析學生對祖國的風景名勝有強烈的好奇心，他們在此方面接受的信息比較多，課外書會接觸一些、聽別人介紹也會了解一些，還有電視電影中也能看見一些，還有不少學生去旅游，親眼見過一些。本組課文都是我國著名的風景名勝，風景美不勝收，而且語言豐富多彩，一定能激發學生學習的興趣，而且本單元教學中還要開展一些語文活動，進一步拓寬學生的視野，從中感受大自然的美，激發學生對大自然的熱愛、對祖國的熱愛之情。教學設想1、

創設情境，反復誦讀課文，品味與感受語言的魅力，領略祖國山河的壯美。2、

搜集有關信息，更多的了解這些地方。3、

仔細咀嚼文章精彩語段，豐富積累。4、

開展豐富的語文活動，開闊學生視野，增長學生見識，感受大自然的美麗。3、研讀課文，感受景物特點。可引導學生選擇自己喜歡的部分進行研討思考每一部分的特點，想想自己的感受，再進行匯報交流，教師做適當點拔，體會作者用詞的準確與實在。4、欣賞與積累。可運用多媒體展現雙龍洞實景，還可用感情朗讀的形式進行欣賞，再引導學生背誦自已喜歡的段落，積累語言。

（四）《七月的天山》

課文從天山的水、樹、花三個方面展示了天山的景物特點。字里行間流淌著大自然的美，洋溢著作者對大自然的熱愛之情。

1、自主讀文，交流感受。這是篇略讀課文，放手讓學生自讀自悟，先引導學生自讀通讀課文，談談自己的感受，交流疑問，并進行自主解決，教師適當點拔。

2、品讀課文，感受天山美景。多種方式感情朗讀課文，讀出天山的美，從中體會作者豐富的想象，確切的比喻和恰如其分的形容等，還要把握游覽的順序和地點的轉換。

3、

積累。選擇自己喜歡的語句進行背誦和摘記，并進行背誦交流。

三、拓展活動

1、結合語文園地中的語文活動，可開展“帶你去觀光”活動，引導學生搜集有關祖國優美山水的資料，還可走進大自然，記錄大自然的美，進行匯報展示，