2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試卷高分策略考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換（每小題2分，共10分）1.將下列句子改寫為反問句。（1）春天來了，小燕子從南方飛回來了。（2）這個(gè)公園里的花草非常美麗。（3）他努力學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。2.將下列句子改寫為感嘆句。（1）老師對我們的要求非常嚴(yán)格。（2）這座城市的夜景真的很迷人。（3）我們班上的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)。3.將下列句子改寫為主動(dòng)句。（1）太陽每天從東方升起。（2）風(fēng)吹得樹葉沙沙作響。（3）雨點(diǎn)敲打著窗戶。4.將下列句子改寫為被動(dòng)句。（1）我們被老師表揚(yáng)了。（2）這棟大樓被新建的。（3）他們把書都看完了。5.將下列句子改寫為倒裝句。（1）我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。（2）那個(gè)地方非常漂亮。（3）他已經(jīng)完成了作業(yè)。6.將下列句子改寫為省略句。（1）小華正在看書。（2）媽媽正在做飯。（3）小明正在寫作業(yè)。二、修辭手法（每小題2分，共10分）7.下列各句中，修辭手法使用正確的是（）。A.月亮爬上了樹梢，好像一個(gè)大玉盤。B.花兒笑，鳥兒叫，春天來了。C.他們的笑聲像百靈鳥一樣悅耳動(dòng)聽。D.這篇文章寫得很生動(dòng)。8.下列各句中，修辭手法使用不正確的是（）。A.她的臉紅得像蘋果。B.那個(gè)房子高得像山一樣。C.小明跑得像兔子一樣快。D.她的眼睛像星星一樣閃亮。9.下列各句中，修辭手法使用不正確的是（）。A.這朵花真美，像一幅畫。B.她的歌聲像夜鶯一樣動(dòng)聽。C.這篇文章寫得真好，像一部小說。D.他的笑容像陽光一樣燦爛。10.下列各句中，修辭手法使用正確的是（）。A.這個(gè)城市很大，比我們的學(xué)校還要大。B.老師的手指像魔法一樣，讓同學(xué)們都愛上了學(xué)習(xí)。C.她的笑聲像銀鈴一樣悅耳動(dòng)聽。D.那只小鳥飛得比飛機(jī)還要快。四、古詩文默寫（每小題2分，共10分）11.請默寫《靜夜思》全文。12.請默寫《春曉》全文。13.請默寫《登鸛雀樓》全文。14.請默寫《鹿柴》全文。15.請默寫《望廬山瀑布》全文。五、閱讀理解（每小題3分，共15分）16.閱讀下面的短文，回答問題。《小馬過河》小馬要過河，媽媽告訴他：“河水很深，要小心。”小馬沒有聽媽媽的話，決定自己過河。他走到河邊，看到河水很淺，就勇敢地跳進(jìn)了河里。可是，當(dāng)他走到河中央時(shí)，河水突然變深了。小馬掙扎著，最后被河水沖到了河對岸。問題：（1）小馬為什么沒有聽媽媽的話？（2）小馬在過河的過程中遇到了什么困難？（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？17.閱讀下面的短文，回答問題。《雪地里的小畫家》雪地里的小畫家，畫了一座座房子，畫了一片片樹林，畫了一條條小河。他畫得那么認(rèn)真，那么快樂。他畫完了，高興地笑了。問題：（1）小畫家畫了什么？（2）小畫家畫畫的時(shí)候心情怎么樣？（3）這個(gè)故事告訴我們什么？18.閱讀下面的短文，回答問題。《小蝌蚪找媽媽》小蝌蚪孵化出來后，就去找媽媽。他問青蛙：“媽媽，您在哪里？”青蛙告訴他：“媽媽在河里。”小蝌蚪來到河邊，看到一只烏龜，就問：“媽媽，您是媽媽嗎？”烏龜說：“我不是你的媽媽，我是烏龜。”小蝌蚪又問：“那您知道我媽媽在哪里嗎？”烏龜告訴他：“你媽媽在河的對岸。”小蝌蚪繼續(xù)尋找，最后找到了媽媽。問題：（1）小蝌蚪為什么去找媽媽？（2）小蝌蚪在尋找媽媽的過程中遇到了哪些困難？（3）這個(gè)故事告訴我們什么？六、作文（30分）19.以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，字?jǐn)?shù)在400字左右。本次試卷答案如下：一、句式變換（每小題2分，共10分）1.（1）春天來了，小燕子不是從南方飛回來了嗎？（2）這個(gè)公園里的花草多么美麗啊！（3）他不是努力學(xué)習(xí)，成績才一直名列前茅的嗎？2.（1）老師對我們的要求多么嚴(yán)格啊！（2）這個(gè)公園里的花草多么美麗啊！（3）我們班上的同學(xué)多么團(tuán)結(jié)啊！3.（1）太陽每天不是從東方升起的嗎？（2）風(fēng)不是吹得樹葉沙沙作響的嗎？（3）雨點(diǎn)不是敲打著窗戶的嗎？4.（1）我們不是被老師表揚(yáng)了嗎？（2）這棟大樓不是被新建的嗎？（3）他們不是把書都看完了的嗎？5.（1）我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，不是嗎？（2）那個(gè)地方多么漂亮啊！（3）他已經(jīng)完成了作業(yè)，不是嗎？6.（1）小華正在看書，不是嗎？（2）媽媽正在做飯，不是嗎？（3）小明正在寫作業(yè)，不是嗎？解析思路：-句式變換題主要考察學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)和修辭手法的理解與應(yīng)用。通過改變句子的語序、添加或省略成分、使用不同的句式等，讓學(xué)生掌握句子的多樣化表達(dá)方式。二、修辭手法（每小題2分，共10分）7.A解析思路：-修辭手法題要求學(xué)生識(shí)別并判斷句子中使用的修辭手法。本題中，A選項(xiàng)使用的是比喻手法，將月亮比作大玉盤，形象生動(dòng)。8.D解析思路：-D選項(xiàng)中，“他的笑容像陽光一樣燦爛”使用的是比喻手法，將笑容比作陽光，形象地描述了笑容的美麗。9.D解析思路：-D選項(xiàng)中，“那只小鳥飛得比飛機(jī)還要快”使用的是夸張手法，通過夸張的表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)了小鳥飛行的速度之快。10.C解析思路：-C選項(xiàng)中，“她的歌聲像夜鶯一樣動(dòng)聽”使用的是比喻手法，將歌聲比作夜鶯的歌聲，形象地描述了歌聲的美妙。三、古詩文默寫（每小題2分，共10分）11.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析思路：-默寫古詩要求學(xué)生準(zhǔn)確記憶詩句內(nèi)容。本題中，要求學(xué)生默寫《靜夜思》全文，考察學(xué)生對這首詩的熟悉程度。12.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。解析思路：-同上，要求學(xué)生默寫《春曉》全文，考察學(xué)生對這首詩的記憶。13.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：-同上，要求學(xué)生默寫《登鸛雀樓》全文，考察學(xué)生對這首詩的記憶。14.空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。解析思路：-同上，要求學(xué)生默寫《鹿柴》全文，考察學(xué)生對這首詩的記憶。15.瀑布飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析思路：-同上，要求學(xué)生默寫《望廬山瀑布》全文，考察學(xué)生對這首詩的記憶。四、閱讀理解（每小題3分，共15分）16.（1）小馬沒有聽媽媽的話，因?yàn)樗X得河水很淺，認(rèn)為自己可以過河。（2）小馬在過河的過程中遇到了河水突然變深的困難。（3）這個(gè)故事告訴我們不要輕信別人的話，要自己親自實(shí)踐，才能得出正確的結(jié)論。17.（1）小畫家畫了一座座房子、一片片樹林、一條條小河。（2）小畫家畫畫的時(shí)候心情很快