第12課《讓我們蕩起雙槳》課件 花城版音樂四年級下冊_第1頁
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文檔簡介

第12課多趣的夏日目錄本課目標新知導入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結

教

學

目標(一)審美感知了解歌曲的創作背景和影視音樂的特點。(二)藝術表現能夠用飽滿的情緒、優美親切的聲音演唱歌曲。(三)創意實踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂。(四)文化理解通過歌曲的學習，培養學生的審美情趣和音樂感知能力。新知導入夏天來了，你們都有哪些游玩的好注意呢？1.你們喜歡去公園嗎？2.公園不僅有美麗的景色，還有哪些游玩的項目呢？在公園的湖中央我們可以劃著小船欣賞美景，你們會劃船嗎？誰能模擬一下劃船的動作？這節課老師帶你們坐上小船去轉一轉《讓我們蕩起雙槳》新知講解聆聽音樂感受這首歌曲的情緒和速度是怎樣的？00:0100:16這首歌曲的情緒是優美的，速度稍快。那么歌詞表達了作者怎樣的情感？這首歌曲以北京北海公園的湖面為背景，旋律優美抒情，具有很強的描繪性。歌曲的背景這首歌曲作于1955年，是電影《祖國的花朵》的插曲。電影展示了中華人民共和國成立后，少年兒童的幸福生活和健康向上的精神風貌。

通過聆聽，你想到了怎樣的畫面？想到了水波蕩漾的公園景象，想到了游園時愉快喜悅的心情。通過聆聽判斷這首歌曲由幾個部分組成？為什么這樣分呢？歌曲由前奏及兩個樂段構成。第一樂段為齊唱，第一樂段旋律輕盈，給人以親切感。第一樂段由幾個樂句組成？第一樂段是一個比較規整的一段體，包括四個樂句，下面我們一起來學唱第一樂句，請同學們跟琴演唱簡譜注意里面的弱起節奏，請再次演唱下面我們一起來學唱第二樂句，請同學們跟琴演唱簡譜注意里面的弱起、同音高連音線的演唱，請再次演唱下面我們一起來學唱第三樂句，請同學們跟琴演唱簡譜注意里面的附點節奏的演唱，請再次演唱下面我們一起來學唱第四樂句，請同學們跟琴演唱簡譜注意里面的換氣、附點節奏、同音高連音線的演唱，請再次演唱我們完整的跟琴來唱一遍第一樂段。聆聽第二樂段1.聽聽這個樂段和第一樂段有什么區別？2.旋律有什么特點？00:0100:16第二樂段為合唱部分，旋律起伏、搖蕩，把歌曲推向了高潮。那我們一起先來學唱一下高聲部的旋律--老師唱一句，你們唱一句，下面我們學唱第一聲部下面我們學唱第二聲部師生合作整體演唱課堂展示下面請同學上臺邊唱邊用聲勢動作和律動的方法表現音樂。課堂拓展下面通過視頻感受一下通過學唱歌曲，你有什么感受和想法？課堂達標1.歌曲《讓我們蕩起雙槳》的作曲是

，作詞是

。2.歌曲《讓我們蕩起雙槳》的情緒是

。答案：1.由喬羽作詞，劉熾作曲2.優美

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