廣東生物中考試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題[5]分，共[50]分）

1.下列關于細胞結構的說法正確的是：

A.所有細胞都有細胞壁

B.細胞核內含有遺傳物質DNA

C.所有細胞都有葉綠體

D.細胞膜是細胞最外層的結構

2.以下哪項不屬于生態系統的組成成分：

A.生產者

B.消費者

C.非生物的物質和能量

D.生態系統中的所有生物

3.在以下生物中，屬于動物界的是：

A.藍藻

B.植物病毒

C.鳥類

D.地衣

4.下列哪項是光合作用反應式中的產物：

A.二氧化碳

B.水

C.光能

D.有機物

5.以下哪項不是生物分類的方法：

A.形態學

B.生物學

C.地理分布

D.生理功能

二、填空題（每題[5]分，共[50]分）

1.生物體的基本單位是_______。

2.生態系統中的能量流動是從_______開始的。

3.綠色植物的光合作用公式為_______。

4.生物分類的依據有_______、_______、_______等。

5.生物的遺傳物質是_______，它存在于_______和_______中。

三、簡答題（每題[10]分，共[30]分）

1.簡述生態系統中物質循環的過程。

2.簡述生物分類的依據和意義。

3.簡述生物遺傳的基本規律。

四、實驗題（每題[15]分，共[45]分）

1.實驗目的：探究影響光合作用的因素。

實驗材料：綠色植物、遮光紙、酒精、蒸餾水、燒杯、放大鏡等。

實驗步驟：

（1）將綠色植物放在光照條件下，用放大鏡觀察葉片的結構。

（2）將遮光紙覆蓋在葉片的一部分上，繼續觀察。

（3）將葉片放入燒杯中，加入適量的蒸餾水，觀察葉片的變化。

（4）將葉片放入酒精中，觀察葉片顏色的變化。

實驗現象：

（1）_______

（2）_______

（3）_______

（4）_______

實驗結論：_______

2.實驗目的：探究影響酶活性的因素。

實驗材料：淀粉酶、淀粉溶液、溫度計、試管、水浴鍋等。

實驗步驟：

（1）將淀粉酶溶液分別置于不同溫度的水浴鍋中。

（2）在每個水浴鍋中加入相同量的淀粉溶液。

（3）觀察淀粉溶液的透明程度。

實驗現象：

（1）_______

（2）_______

（3）_______

實驗結論：_______

3.實驗目的：觀察細菌的繁殖。

實驗材料：牛肉膏蛋白胨培養基、無菌水、培養皿、顯微鏡等。

實驗步驟：

（1）將牛肉膏蛋白胨培養基加熱融化后，倒入培養皿中。

（2）待培養基冷卻凝固后，將無菌水滴入培養皿中。

（3）用無菌鑷子將培養皿放置在顯微鏡下觀察。

實驗現象：

（1）_______

（2）_______

（3）_______

實驗結論：_______

五、論述題（每題[20]分，共[40]分）

1.論述生物進化過程中的自然選擇學說。

2.論述生物多樣性的保護措施及其重要性。

六、綜合應用題（每題[20]分，共[40]分）

1.結合所學的生物知識，解釋以下現象：

（1）為什么植物需要光合作用？

（2）為什么生物需要分類？

2.設計一個實驗方案，探究某種植物在特定光照條件下的光合作用效率。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.B.細胞核內含有遺傳物質DNA

解析思路：細胞核是細胞中負責儲存和傳遞遺傳信息的部分，DNA是遺傳物質的主要載體。

2.D.生態系統中的所有生物

解析思路：生態系統由生物成分和非生物成分組成，非生物成分包括非生物的物質和能量。

3.C.鳥類

解析思路：鳥類屬于動物界，具有復雜的生理結構和高度發達的神經系統。

4.D.有機物

解析思路：光合作用是將無機物轉化為有機物的過程，產物包括葡萄糖等有機物。

5.C.地理分布

解析思路：生物分類的依據包括形態學、生物學和生理功能等，地理分布不是分類的直接依據。

二、填空題答案及解析思路：

1.細胞

解析思路：細胞是生物體的基本結構和功能單位。

2.生產者

解析思路：生態系統中能量流動的起點是生產者，它們通過光合作用將太陽能轉化為化學能。

3.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2

解析思路：這是光合作用的經典反應式，表示植物在光照條件下將二氧化碳和水轉化為葡萄糖和氧氣。

4.形態學、生物學、生理功能

解析思路：生物分類的依據包括形態學（外部形態）、生物學（內部結構和功能）和生理功能。

5.DNA、細胞核、線粒體

解析思路：DNA是遺傳物質，存在于細胞核和線粒體中。

三、簡答題答案及解析思路：

1.生態系統中的物質循環過程包括：生產者通過光合作用將無機物轉化為有機物，消費者通過攝食將有機物轉化為能量，分解者將有機物分解為無機物，無機物再次被生產者利用。

解析思路：物質循環是生態系統中的基本過程，涉及生產者、消費者和分解者。

2.生物分類的依據包括形態學、生物學和生理功能等，目的是為了研究生物之間的親緣關系和進化歷程，便于生物的分類和命名。

解析思路：分類有助于理解生物的多樣性和進化關系。

3.生物遺傳的基本規律包括孟德爾的遺傳定律，包括分離定律和自由組合定律，以及基因的顯性和隱性等。

解析思路：遺傳規律是生物遺傳現象的基礎，有助于理解遺傳信息的傳遞。

四、實驗題答案及解析思路：

1.實驗現象：

（1）葉片在光照條件下呈現綠色。

（2）遮光紙覆蓋的部分葉片變黃。

（3）葉片放入蒸餾水中無變化。

（4）葉片放入酒精中顏色變深。

實驗結論：光合作用需要光照，遮光會導致光合作用受阻。

解析思路：通過觀察葉片在不同條件下的變化，可以得出光合作用需要光照的結論。

2.實驗現象：

（1）在低溫下淀粉溶液透明度較高。

（2）在常溫下淀粉溶液透明度適中。

（3）在高溫下淀粉溶液透明度最低。

實驗結論：溫度影響酶的活性，高溫會降低酶的活性。

解析思路：通過觀察淀粉溶液在不同溫度下的變化，可以得出溫度影響酶活性的結論。

3.實驗現象：

（1）牛肉膏蛋白胨培養基上出現菌落。

（2）菌落呈圓形，表面光滑。

（3）菌落顏色為白色。

實驗結論：牛肉膏蛋白胨培養基適合細菌生長，細菌在培養基上繁殖形成菌落。

解析思路：通過觀察培養基上的菌落特征，可以得出細菌繁殖的結論。

五、論述題答案及解析思路：

1.自然選擇學說是由達爾文提出的，認為生物在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，而不利變異的個體則被淘汰。這種過程導致物種的進化。

解析思路：自然選擇是生物進化的主要驅動力，通過變異、遺傳和自然選擇，物種逐漸適應環境。

2.生物多樣性的保護措施包括建立自然保護區、保護瀕危物種、控制生物入侵等。生物多樣性對維持生態平衡、提供生物資源具有重要意義。

解析思路：保護生物多樣性是維護生態系統的穩定和人類福祉的重要措施。

六、綜合應用題答案及解析思路：

1.現象解釋：

（1）植物需要光合作用是因為光合作用能夠將無機物轉化為有機物，為植物提供能量和營養物質。

（2）生物需要分類是因為分類有助于研究生物之間的親緣關系和進化歷程，便于生物的管理和利用。

解析思路：從光合作用和生物分類的角度解釋現象。

2.實驗方案設計：

實驗目的：探究某種植物在特定光照條