2024—2025學年第一學期期末教學質量檢測八年級生物學注意事項：1．本試卷分試卷和答題卡兩部分，試卷共6頁，二個大題，滿分100分，時間50分鐘。2．試卷上不要答題，選擇題請用2B鉛筆按要求涂在答題卡指定位置，非選擇題請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共20小題，每小題2分，共40分。）1.中國疾控中心專家提醒：生吃淡水魚蝦，可能導致寄生蟲病。寄生在這些淡水魚蝦中的扁形動物可能是（）A.鉤蟲 B.線蟲 C.華枝睪吸蟲 D.渦蟲2.羅湖區某校生物學科周的征文中，有篇作品是：“我的家在人和動物的腸道內，我有厚厚的角質層外衣。我的家族繁殖能力很強……”（）A.渦蟲 B.血吸蟲 C.蛔蟲 D.眼蟲3.同學們在校園生物角看到了河蚌、青蛙、蚯蚓、鯽魚等動物，對它們進行了觀察和記錄。下列關于它們的呼吸和運動的敘述不正確的是（）A.河蚌利用鰓與水流進行氣體交換，用足緩慢運動B.蚯蚓用濕潤皮膚呼吸，依靠剛毛輔助運動C.青蛙只用肺與外界進行氣體交換，依靠趾間的蹼游泳D.鯽魚用鰓呼吸，依靠鰭和軀干部的擺動游泳4.學生按照規定路線（如圖）在動物園進行參觀。①～③珍稀動物的“出場”順序依次是（）①金絲猴②朱鹮③揚子鱷A.②→③→① B.②→①→③C.③→②→① D.①→②→③5.某自然保護區，首批引進了東北虎、金錢豹、狗熊、鴯鹋、斑馬、白袋鼠、金剛鸚鵡等60余種野生動物。某同學參觀后對上述動物的主要特征進行了梳理總結，正確的是（）A.從呼吸方式來看，都是雙重呼吸B.從生殖上來看，都是胎生C.從體溫調節上看，題干中提到的幾種動物都屬于恒溫動物D.從內部結構上看，體內都無脊柱6.草原上，一只饑腸轆轆的獵豹悄悄地逼近瞪羚，瞪羚發現后迅速逃跑。下列有關說法不正確的是（）A.瞪羚的運動系統由骨和肌肉組成 B.獵豹運動需要神經系統的調節C.獵豹和瞪羚之間是捕食關系 D.瞪羚逃跑的行為屬于防御行為7.大象是一種非常聰明的動物，不僅擁有出色的記憶力，而且在解決問題時也有創新思維能力。人們曾看到大象使用鼻子撿起和攥著木棍用來撓癢，還觀察到用樹枝和樹葉驅趕蒼蠅。下列對大象這些行為的敘述，正確的是（）A.用木棍來撓癢屬于先天性行為B.這些行為完全由體內的遺傳物質決定C.此類行為與社會行為有關D.這是通過后天學習和生活經驗獲得8.通常用來治療小兒拉肚子的乳酸菌素片是用乳酸菌及其代謝產物制成的。以下關于乳酸菌的描述錯誤的是（）A.是單細胞生物 B.通過芽孢繁殖C.是原核生物 D.無成形的細胞核9.元旦期間，小明給外公外婆送去了以下他親手制作的食品，其中不需要使用發酵技術的是（）A.芒果干 B.包子 C.酸奶 D.米酒10.最新研究中，科學家將冷凍了數萬年的病毒樣本添加到變形蟲培養物中，成功復活了遠古病毒。下列關于該病毒敘述正確的是（）A.光學顯微鏡下可觀察其結構 B.具有簡單細胞結構C.能進行繁殖表示病毒已復活 D.該病毒屬于噬菌體11.洛陽牡丹花朵碩大，品種繁多，花色奇絕，有紅、白、粉、黃、紫、藍、綠、黑及復色9大色系，10種花型，1000多個品種。這體現的是（）A.細胞多樣性 B.基因多樣性C.物種多樣性 D.生態系統多樣性12.麻雀曾因與人類爭奪糧食被列為農業“四害”之一，但人們大量捕殺麻雀后，又出現糧食大量減產。下列關于麻雀在生物圈中的作用，說法錯誤的是（）A.控制昆蟲等害蟲的數量 B.幫助傳播種子C.破壞生態平衡 D.其糞便經分解后可被植物利用13.在大熊貓、棕熊、荒漠貓、豹和獅5種食肉目動物中，大熊貓和棕熊屬于熊科動物，其他均是貓科動物，荒漠貓為貓屬，豹、獅為豹屬。下列敘述正確的是（）A.豹和獅間的親緣關系最近B.荒漠貓與豹的親緣關系比與大熊貓的遠C.材料中最小的分類單位是屬D.大熊貓和棕熊間的共同特征少于大熊貓和荒漠貓間的共同特征14.能“返老還童”的燈塔水母，其一生要經歷無性生殖的水螅型和有性生殖的水母型兩種階段，且能世代交替，性成熟的水母型依然能重回水螅型實現“重生”，下列選項中與燈塔水母水螅型生殖方式不同的是（）A.椒草用葉繁殖 B.向日葵用種子繁殖C.蟹爪蘭嫁接到仙人掌上 D.蒜瓣繁殖大蒜15.央視曾經報道：我國科學家以“無殼”孵化方式，在塑料杯中誕生了一只名為“小茶缸”的小雞。這也是我國第一個無殼孵化實驗的成功案例。如圖是“小茶缸”在塑料杯中的孵化情況，圖中最終發育成“小茶缸”的結構是（）A.① B.② C.③ D.④16.生活中很多俗語是用來描述生物的遺傳和變異現象的。下列現象不屬于遺傳的是（）A.龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞B.桂實生桂，桐實生桐C.一母生九子，連母十個樣D.種瓜得瓜，種豆得豆17.在勞動實踐活動中，同學發現蘿卜地下部分的表皮為白色，地上部分為淺綠色。下列敘述正確的是（）A.表皮顏色僅受環境影響地上部分綠色B.表皮顏色僅受基因影響C.白色和綠色表皮細胞的基因組成不同地下部分白色D.表皮顏色是由基因和環境共同決定的18.大熊貓的性別決定與人類相似。大熊貓體細胞中有21對染色體。雌性大熊貓正常卵細胞的染色體組成為（）A.20條+X B.20條+Y C.20對+XX D.21條+X19.如果有耳垂性狀由顯性基因E控制，無耳垂性狀由隱性基因e控制，小明父母有耳垂，小明是無耳垂的，則小明的父母再生一個孩子有耳垂的概率為（）A.25% B.50% C.75% D.100%20.如圖為某生物細胞中的一對基因（Aa）位于一對染色體上的示意圖。下列與此相關的敘述。正確的是（）A.如果A來自父方，則a來自母方B.基因a控制的性狀不能在后代中表現C.這是一個生殖細胞D.該個體既可表現A的性狀，也可表現a的性狀二、非選擇題（本大題共5小題，共60分）21.龍年話龍：2024年是農歷龍年，龍是十二生肖中唯一幻想的動物，自然界并不存在龍。龍的形象是多種動物的集合，《爾雅翼》記載“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項似蛇、腹似蜃（shèn，古代指大蛤蜊）、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛”。結合構成龍形象的九種動物分類表解圖，分析回答：（1）圖中，依據A為______，鷹所屬類群特有的特征有______（寫出一條）。鹿、駱駝、牛和兔都是哺乳綱的動物，前三者都屬于偶蹄目，兔屬于兔形目，故鹿和牛的親緣關系比鹿與兔的親緣關系______（填“近”或“遠”）。（2）動物②應為______。真正適應陸地環境的動物是從上述9種動物中______所在的動物類群開始的。（3）龍的形象多樣而豐富，融合了不同動物的特征，直接體現了______的多樣性，也反映了中國古代人民對生物多樣性的觀察和想象。保護生物多樣性是人類共同的責任和義務，作為中學生，你能夠做的一件力所能及的事是______。22.2020年，由新冠病毒引起的新冠肺炎席卷全球，新冠病毒到底是如何從動物傳染給人類的呢？現在有許多科研人員將蝙蝠和穿山甲作為重要的研究對象，請回答有關問題：（1）按照寄主細胞的不同，新冠病毒屬于_______病毒。（2）蝙蝠和穿山甲在分類上都屬于哺乳動物，主要原因是它們生殖發育方式是_______。（3）穿山甲以白蟻為食，能促進生態系統的物質循環，屬于生態系統中的_______。（生產者/消費者/分解者）（4）白蟻屬于節肢動物，體表有堅韌的_______，能防止體內水分的散失。蟻群營群體生活，成員之間有明確的________，這屬于動物的_______行為。23.我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家，養蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。請結合材料回答問題Ⅰ、中國是世界上最早養蠶、織絲的國家。野桑蠶經過數千代的培育，形成了現在的家桑蠶。請回答問題。（1）從生物分類上看，家蠶屬于無脊椎動物中的______動物，和蜘蛛、蝦、蜈蚣等同屬于這一類。（2）桑蠶的個體發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這屬于______變態發育。（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在養殖過程中，可通過延長______期來提高蠶絲產量。不同品種的蠶產絲量不同，從遺傳學上來講這是由______決定的。（4）《齊民要術》中講述了壓條法用桑樹枝條來繁殖新桑樹，不僅縮短了生長時間，還可以穩定地保持桑樹的優良性狀。人們利用桑枝繁殖新個體的生殖方式屬于______生殖。（5）桑葚可以釀酒，桑葚酒發酵原理是：在無氧條件下，利用______（填名稱）進行酒精發酵。Ⅱ、中國是“絲綢之路”起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的。如圖甲是家蠶生活史中不同時期的形態圖，圖乙為家蠶蠶繭顏色的遺傳關系圖，據圖回答下列問題。（6）如圖甲所示，家蠶的生殖方式是______（選填“有性”或“無性”）生殖。（7）天然的彩色蠶繭可以加工成絲綢，做成衣服、被子，不用再染色。生物興趣小組發現原來蠶繭有黃色、白色等不同類型，蠶繭的黃色、白色在生物學上可稱為一對______，生物興趣小組選用黃繭蠶與白繭蠶雜交，得到如圖乙所示的實驗結果，則______是顯性性狀，如果控制繭色的基因用A、a表示，則子代家蠶的基因組成為______。（8）子代黃繭蠶生殖細胞染色體和基因的組成是圖丙的______（填序號）。（9）家蠶的性別決定方式與人不同。雄蠶的性染色體組合是ZZ，而雌蠶的性染色體組合是ZW。若含有W的染色體的卵細胞與精子結合，產生個體的性別為______。24.每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似簡單卻大有學問。生物興趣小組的同學們為了探究洗手是否會減少手上的細菌和真菌，設計了如下實驗，分析并回答下列問題。將甲、乙、丙三個裝有等量牛肉汁培養基的培養皿高溫滅菌后，冷卻至常溫。洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養基上涂抹：洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心（取樣面積不變），在乙培養基上涂抹：丙培養基不涂抹，加蓋封好后，放在相同、適宜的環境下培養（處理如圖所示）。（1）請根據探究的目的，為本實驗作出假設：_____。（2）上述實驗中，對培養皿和培養基高溫處理的目的是_____。（3）高溫滅菌后需要冷卻至常溫，再進行下一步驟的原因是：_____。（4）設置丙培養皿的作用是進行_____。（5）幾天后，觀察到培養基上菌落都比較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是_____的菌落。（6）請你為2024年的“世界洗手日”寫一條宣傳標語：_____。

2024—2025學年第一學期期末教學質量檢測八年級生物學參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共20小題，每小題2分，共40分。）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】C【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】A【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】A二、非選擇題（本大題共5小題，共60分）【21題答案】【答案】（1）①.卵生②.體表被覆羽毛、前肢變成翼、有喙無齒、有氣囊輔助肺呼吸③.近（2）①.蜃##大蛤蜊②.蛇（3）①.物種##生物種類②.保護身邊的環境，不隨意破壞植被（合理即可）【22題答案】【答案】（1）動物（2）胎生、哺乳（3）消費者（4）①.外骨骼