八年級下冊語文第三單元模擬測試卷（二）（本試卷滿分100分，考試時間120分鐘）姓名

班級

考號一、積累與運用（23分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（

）（3分）A.芳草鮮美（xiān）

此中人語云（yǔ）

為嵁為巖（kān）B.無人問津（jūn）

陶后鮮有聞（xiān）

卷石底（quán）C.為宮室（wéi）

八分有奇（qí）

可愛者甚蕃（fán）D.俶爾遠逝（chù）

窈窕淑女（tiǎo）

參差荇菜（xìng）2.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是(

)（3分）A.有良田、美池、桑竹之屬

神情與蘇、黃不屬B.啟窗而觀，雕欄相望焉

可遠觀而不可褻玩焉C.明有奇巧人曰王叔遠

舟首尾長約八分有奇D.尋病終

尋向所志3.下列句子中有通假字的一項是(

)（3分）A.詘右臂支船B.舟首尾長約八分有奇C.左手倚一衡木D.舟尾橫臥一楫4.下列語句的順序排列正確的一項是（

）（3分）映日荷花，接天連葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐想。讓我們學做蓮花的事業吧，①；讓我們學做荷葉的事業吧，②；讓我們學做蓮子的事業吧，③；讓我們學做藕的事業吧，④。①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活A.②④③①B.①④③②C.④③①②D.②①③④5.下列對課文內容的理解不正確的一項是(

)（3分）A.“記”是一種文體，為記述事物的文章。《桃花源記》表達了作者對黑暗現實的不滿和對和平生活的向往。B.《核舟記》一文采用“總—分—總”的結構模式，按照一定的空間順序來說明，條理清晰，結構緊湊。C.《小石潭記》一文抒發了作者謫居生活苦悶、抑郁和憂傷的情感。D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，也稱《詩三百》。這些詩歌可分為賦、比、興三個部分。6.巧對下聯。（3分）有一年冬天，蘇軾和佛印和尚踏雪賞梅，佛印見景生情，脫口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”下面幾個字是蘇軾的下聯。試根據對聯的有關常識，重新排列這幾個字，使它和上聯對仗工整。上聯：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。下聯：___________________________________________7.名句積累。（5分）姓名

（1）《桃花源記》中描繪桃花源奇特優美的自然景物的兩句是：________，________。（2）青青子衿，___________。（《詩經·子衿》）（3）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一典故的詩句是：________，______。（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“________，________”，指出千山萬水也不能阻隔朋友間的真情。（5）《小石潭記》中表現溪水蜿蜒曲折、時隱時現的句子是：________，________。二、名著閱讀8.根據閱讀的名著，完成下列題目。（10分）

(1)《經典常談》是①

（2分）為中學生撰寫的一部介紹中國傳統文化經典的著作。其中介紹了漢字的由來，讓我們知道②

（2分）

造字的傳說；介紹了古代的字典，即許慎的③《

》（2分），這是一部劃時代的字書。(2)班級開展以介紹“中國古代詩歌”為主題的活動，結合《經典常談》中的相關篇目，說說你對中國古代詩歌的認識和理解。備選篇目：《〈詩經〉第四》《辭賦第十一》《詩第十二》（4分）三、綜合性學習9.根據要求寫句子。（5分）導游小張帶著旅游團在一個風景秀麗的景點登山。行至半山時，一位老太太的衣服被路邊的荊棘劃破了，她蹲在那兒再也不愿意登山了。導游走過去，笑瞇瞇地對她說：“

。”老太太一聽，臉上的愁云一下子就沒有了，高高興興地繼續登山。想一想，這位導游到底說了什么話？請你把導游可能說的話寫在下面的橫線上。

.四、閱讀理解（一）閱讀下面古詩，回答問題。（6分）望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情10.用自己語言描繪前四句所展示的畫面。（2分）11.詩的后四句運用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的愿望和心情？（4分）（二）閱讀下面兩個語段，回答問題。（8分）（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞。水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游。無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游。者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環。合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節選自柳宗元《小石潭記》）（二）順宗即位，王叔文、韋執誼用事①，尤奇待②宗元，與監察呂溫密引禁③中，與之圖事。轉尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐④，涉履蠻瘴⑤，崎嶇堙厄⑥，蘊⑦騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷文十數篇，覽之者為之凄惻。注：①用事：執掌政權。②奇特：器重禮遇。③禁：宮禁，帝王的住處。④罹竄逐：遣遇放逐。⑤涉履蠻瘴：精力蠻地瘴癘之苦。⑥堙（yin）厄：指道路艱難。⑦蘊：積聚。12.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）（2分）A.聞：隔篁竹，聞。水聲/不求聞。達于諸侯B.出：卷石底以出。/出。則無敵國外患者C.游：皆若游。無所依/似與游。著相樂D.環：四面竹樹環。合/環。滁皆山也13.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。14.語段（一）是怎樣寫出小石潭水“清”的特點的？請結合相關內容具體分析。（2分）15.結合語段（一）（二）的內容，分條概括語段（一）作者感到“凄神寒骨”的原因。（2分）（三）閱讀下面的文言語段，完成后面小題。（8分）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末右手指卷如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！16.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處，不要求加標點符號)(2分)魯直左手執卷末右手指卷如有所語17.解釋加點詞的意思。(2分)(1)其兩膝相比者____________(2)舟尾橫臥一楫____________18.按照下面括號內的提示，用文中相關詞語填空。(2分)(1)蘇東坡——________________(肖像特征)(2)佛印——________________(神態特征)19.“嘻，技亦靈怪矣哉！”這一句表達了作者什么樣的思想感情？(2分)_______________________________________________________五、作文(40分)20.閱讀下面文字,根據要求寫作。(40分)“拼”,是生活、學習中常用的一個詞,《現代漢語詞典》(第7版)對它的釋義為:拼1:①合在一起;連合: