第六章正文的寫作根據《學術論文編寫規則》(GB/T7713

2—2022）規定，引言、正文、結論、致謝、參考文獻部分構成論文的主體。如果說引言部分是提出問題，正文部分則是分析和解決問題，是作者創新性的具體體現，是論文最核心的部分，在整篇文章中占的篇幅應該最長，起著闡明作者觀點和主張的作用。正文部分的質量決定著整篇論文的質量和價值。第一節正文寫作的原則一、求真務實首先，必須占有大量真實、可靠的史料。廣泛而深入地搜集與論文相關的一切資料是寫作的前提和基礎，作者只有占有了大量與研究對象相關的資料并充分了解目前已有的研究成果，才能站在更高的平臺上來看問題。其次，觀點的確立要客觀。文章的觀點是作者對其所要研究對象的總體認識，如果能客觀地揭示研究對象，文章就有價值；如果歪曲地反映事物，研究則毫無意義。一般來說，掌握的史料越全面，從中得出的認識也就越具有說服力。但是，史學論文中的論點并不是簡單地就某一事件談某一事件，就某一問題論某一問題，最終得出泛泛的結論，而是對具體史料進行理論概括，進一步分析、判斷，找到事件背后所蘊含著的本質的東西，并從中得出規律性的認識。二、規范寫作（一）準確使用層次標題序號為使文章的結構更合理、層次更分明，大多數文章中都設置了小標題，即層次標題。這些標題都是文章的有機組成部分，而序號又是層次標題的有機組成部分。在設置標題的時候，必須正確使用標題序號。史學論文的層次標題，建議使用中華人民共和國國家質量監督檢驗檢疫總局、中國國家標準化管理委員會2012年6月29日修訂發布、2012年7月1日起施行的《黨政機關公文格式》的規定：結構層次序數，第一層為“一、”，第二層為“(一）”，第三層為“1”，第四層為“(1）”。這種確定層次標題的方法已被大多數期刊采用。需要注意的是：其一，各級標題退二格，第一級標題可居中；其二，第一級標題序號后用的是頓號，第三級序號后面用實心黑點(英文狀態下的句號）；其三，第二、四級標題序號用圓括號，不能用半括號表示，括號外不用標點也不用空格；其四，序號按標題級次順序采用；其五，文章段內需要用層次表述，可采用“①②③④”序號，其序號后不用標點；段內如用“第一”“第二”“第三”或“首先”“其次”“再次”表述，在其后加逗號。建議不采用半個括號序號，如1）等，也不采用外文字母做層次序號。（二）準確使用標點符號2011年12月，中華人民共和國國家質量監督檢驗檢疫總局、中國國家標準化管理委員會發布《標點符號用法》，該標準參考了國內外標點符號用法的文獻，廣泛吸取了語文學界、新聞界、出版界、教育界的意見，對漢語書面語常用的標點符號用法進行了規范和說明，目的在于使人們正確掌握標點符號的用法，以準確表達文意，推動漢語語言的規范化。在史學論文寫作中，困擾學生最多的標點使用問題是出現雙引號并加注釋時，標點符號究竟放在什么位置合適，常見的有三種類型：第一種：他說：“……”①，……第二種：他說：“……。”②……第三種：他說：“……”③?！谝环N引用在原文中不一定是完整的話，在此與上下文不能聯合表達完整的意思，還需要繼續說明。以《宋代救荒中的檢田制度》一文某段論述為例：此段論述中的四個注釋中，第一、三兩個注釋則屬于第一種注釋加標點情況。第二種引用在原文中是一句完整的話，在此與上下文聯合起來表達完整的意思。以《族群互動與“南北朝”現象：一個體制問題的政治學思考》一文某段論述為例：此段論述中的［1］、［2］、［3］所引引文則屬于第二種注釋加標點方法。第三種引用在原文中不是一句完整的話，句末可能是其他非結束性標點如逗號等，在此與上下文聯合起來表達一個完整的意思。以《宋代的上供正賦》一文中某段論述為例：此段論述中的［42］、［43］、［44］則屬于第三種注釋加標點情況。（三）準確使用數字在論文寫作中，主要用漢字數字和阿拉伯數字表示數字。具體可參照《出版物上數字用法》(GB/T15835—2011），不再明顯傾向于使用阿拉伯數字。在遵循“得體原則”和“局部體例一致原則”的基礎上，進一步明確了具體操作規范。同時，遇有特殊的情形，可以靈活變通，但應力求保持相對統一。就歷史學科而言，在論文的寫作中使用漢字數字的地方相對于其他學科較多，具體有：第一，夏歷和中國清代以前的歷史紀年用漢字。如八月十五、洪武元年(1368年）、康熙二年(1663年）。第二，一些用時間表示的固定詞組用漢字，如“七七事變”“八一南昌起義”“九一八事變”“十月革命”等。第三，一些用數字作為詞素構成定型的詞、詞組、習慣用語、縮略用語或具有修辭色彩的語句，如一心一意、三令五申、七上八下、十全十美、九牛二虎之力、一江春水向東流等。第四，表示星期幾時一律用漢字，如星期三。第五，不是出現在科學計量和具體統計意義的數字中的一位數可以用漢字，如五本書、六個人、三套方案等。相鄰的兩個數字并列連用表示概數時，要用漢字，兩個數字之間也不用頓號隔開。如七八里、六七家、五百余人等。第六，黨的代表大會用漢字，如中共十一屆三中全會、中共一大等。其他情況下則一般用阿拉伯數字表示：第一，表示公元紀年、民國紀年、日本年號紀年、世紀、生卒年等時用阿拉伯數字。如1937年7月7日、民國26年(1937年）、昭和8年(1933年）、公元前6世紀、20世紀90年代、毛澤東(1893—1976）等。第二，表示數量時用數字，如死亡人數達7000人、山高800多米。第三，計數與計量時也用阿拉伯數字，包括整數、分數、小數、百分比、約數等。三、嚴格使用學術語言語言是作者表述文章內容的載體，其表達效果直接影響論文的表現力和感染力，甚至關系著文章的質量。作者的寫作能力、文章的質量只能通過語言來體現。論文的寫作過程要按照內容的要求，熟練地使用學術語言。一篇高質量的論文，不僅要求史料搜集充分、觀點鮮明，而且在表達觀點和材料的語言方面也必須符合論文語言規范。（一）語言表達的基本要求1.語言要準確準確就是要求所用的詞語能客觀地反映事物的本來面貌，準確而又靈活地描述變化過程，恰如其分地表達作者的思想感情，既能體現學術的嚴謹性，又能顯示自己的文采。2.語言要精煉史學論文要求用最簡潔樸實的語言，盡可能準確地傳達所要表述的信息，做到“文約而事豐，言簡而意賅”。論文價值的大小并不是靠篇幅的長短來衡量的，根據所要論述對象的要求，該長則長，該短則短，在能準確、全面、深刻地表達自己觀點和認識的基礎上，能精練則精練。3.語言要樸實史學論文要做到莊重樸實，一是用語書面化，規范使用詞語，不能使用口語化的語句或隨意遣詞造句。二是要減少不必要的套話，語言表達要盡可能與實際工作結合起來，去華飾而存質樸，求實求真。三是要盡可能地尊重歷史學專業用語習慣和專業審美標準，盡量避免使用其他行業的習慣用語和專業術語。（二）語言使用問題文白不分/過度引用/表述口語化第二節正文結構的編排一、正文結構編排的原則（一）重點突出一篇論文就是在研究一個問題，這個問題就是文章的“中心”。在正文結構的安排上，一定要緊緊圍繞這個中心展開討論，突出重點。（二）邏輯嚴密邏輯嚴密就是指在論文中正文與標題、正文各部分之間、各大小論點之間的觀點是統一的，都統一于文章的中心論點。一篇好的文章，應該重點突出、思路清晰、布局合理、邏輯嚴密，在論文中無任何自相矛盾的地方。（三）篇幅適宜好的文章不僅要材料真實、觀點新穎、重點突出、邏輯嚴密，而且在表現形式上應該有美感，即各個部分篇幅長短大致相當，看起來結構勻稱、比例協調，而不是某個部分內容過于龐雜而顯得臃腫，而另一部分又僅僅是數百字的簡要論述，讓人覺得頭重腳輕，搭配不合理。二、正文結構的類型（一）并列式結構并列式結構，又稱平行結構或橫向結構，是指正文中各個部分橫向展開論述，彼此之間沒有主從關系，都是從不同的角度、不同的側面展開論述，各個部分齊頭并進，多管齊下。如《西漢敦煌郡釀酒業研究》一文，根據懸泉漢簡，對西漢敦煌郡酒的釀造、銷售和交流方面的內容做了探討，文章分為三部分：第一部分為“西漢敦煌郡酒的用途與飲酒風氣”；第二部分為“西漢敦煌郡酒的釀造和貿易”；第三部分為“西漢敦煌郡酒肆與酒的交流”。文章各部分之間為并列結構，層次清楚，不用細讀文章就已經了解全文的主旨。如《陸游的“鄉村世界”》一文，根據南宋著名詩人陸游的詩作，對陸游所感知的南宋時期的鄉村社會進行了觀察、分析。第一部分為“居處”，“居處”又分為“聚落”“鄉都”“鄰里”；第二部分為“生計”，“生計”又分為“屋舍”“田產”“麥作”“飲食”“家計”；第三部分為“市場”，分為“鄉市”“市船”“交易”；第四部分為“角色”。文章四部分之間為并列結構，四部分下面所包含的內容也是并列結構，層次非常清楚，不用細讀文章就已經了解全文的主旨。如《宋代的財經政策與社會經濟》一文，指出統治者為追逐巨額財利，利用國家權力，調動各種資源，實行專賣制度和征商制度，能動地反作用于商品貨幣經濟發展，擴大市場交換規模，推動當時的商品經濟高度發展。宋代的財經政策顯示出帝制國家干預經濟的獨特優勢，這也是宋代商品貨幣經濟繁榮有別于其他朝代的特質所在。第一部分為以工商稅收為主的財經政策，第二部分為攫取專賣利潤的最大化，第三部分為積極鼓勵消費的財經政策，第四部分為功利思想對宋代財經政策的影響。文章各部分之間為并列結構，層次清楚，不用細讀文章就已經了解全文的主旨。作為一篇綜述性文章，所要論述內容龐雜、材料繁多通過作者合理安排結構，整篇文章顯得井然有序，讀者也能夠迅速找出自己感興趣的內容。（二）遞進式結構遞進式結構又稱推進式結構或縱向結構，在這種結構中，各個部分之間是層層深入或層層遞進的關系。對需要論證的問題，采取一層深于一層的形式安排結構，使得各個部分之間呈現出層層遞進、步步深入的關系，中心論點因此得到更加深刻透徹的論證。如《宋代的文官掌軍制度及其效應》一文，在結構安排方式上分為四大部分。各部分內容如下：“一、宋初管控軍隊的理路及宗旨”“二、宋代文官掌軍制度的形成與推行”“三、宋代文官掌軍制度的主要效應”“四、從世界文明進程看宋代文官掌軍制度早熟的意義”。該文章以時間為主線，各個部分層層遞進。該文章按照制度發展的脈絡，先是論述了春秋以來至宋以前掌軍的經驗教訓、宋初統治者掌軍的思路，緊接著再論述宋真宗、宋仁宗朝文官掌軍制度的發展，之后總結了文官掌軍制度的效應及意義。如《天順時期政治群體的制衡與宮廷政治變遷》一文，在結構安排方式上分為三大部分，第一部分“‘奪門之變’與天順初年宮廷政治變局”，第二部分“天順時期‘奪門集團’形成、專權與革除”，第三部分“曹氏叛亂平滅與天順宮廷政局漸趨平穩”。文章以時間順序闡明了天順一朝各種政治勢力的起伏以及其背后的復雜關系。如《美國政治文化史研究的興起和發展》一文，研究的是政治文化史的領域與路徑。從“政治文化”概念的引入，在多學科推動下，對政治史進行研究改造，推動發展出政治文化史的領域與路徑，再到相關研究方法論以及發展趨向的探討。文章就根據這個轉變發展過程安排結構：第一部分為“政治文化史在美國的興起”，主要論述政治文化史在美國的“文化轉向”、政治學、新社會史的影響和與政治史的區分中發展起來。第二部分是“美國政治文化史研究的方法論”，從政治文化的地位和作用、非理性因素的意義、因果模式的利弊、語境的重要性和“個體謬誤”的陷阱等方面開拓了理解和闡釋的途徑。第三部分為“美國政治文化史的發展趨向”，從精英政治文化研究、大眾政治文化研究、政治亞文化研究、新文化史視野中的政治文化、跨國史視野中的政治文化及作為方法的“政治文化”等六個方面加以拓展研究，指出了新的研究發展趨向。這樣文章以時間為順序，以事物發展趨勢為線索劃分各個部分，完整詳細地揭示了其所論述的對象，并從中總結出利弊得失，對中國學者推進政治文化史研究具有一定的借鑒意義。（三）混合式結構混合式結構又稱縱橫交叉結構或并列遞進復合式結構。有些文章往往涉及許多事物，每一事物又涉及很多方面，所要論述的各個部分之間關系復雜。當不能僅用一種單一的結構完整表達時，就需要把并列式結構和遞進式結構結合起來，形成一種混合的復合式結構。如《嬴秦非戎族新考》一文的結構安排方式為：第一部分回顧了關于嬴秦族屬問題的相關研究，包括秦人族屬問題也是族源問題的定性，并結合具體的幾種觀點，形成一種并列結構。第二部分辯證分析論述了嬴秦非戎族，具體從秦雜戎俗但非戎族、秦以“中國”自稱、周與六國認同秦為華族等三個方面進行分析，這幾個方面之間也為并列關系。第一部分與第二部分之間也是從回顧相關問題到分析新的觀點，形成遞進并列關系，在前兩部分的基礎上，通過第三部分秦非戎族的考古學觀察與第四部分嬴秦為華族的人類學觀察，以并列式結構從考古學和人類學兩個方面對嬴秦非戎族的觀點進行論證分析；最終說明秦人源起東方，與西北的羌戎等并非同一族群。第一、二部分與第三、四部分之間從文章整體結構上看是遞進關系。在文章中作者使用層次標題說明各個部分的邏輯關系，整篇文章顯得條理清楚，邏輯嚴密，論證有力。如《中國近代金融史研究對象芻議》一文，對中國近代金融史的研究對象這一學科基本問題進行探索研究。文章第一部分為“經濟史視野下的近代金融”，用并列結構分別介紹了幾本中國近代經濟史專著的情況，強調中國近代金融史研究對象的思考既離不開經濟史的視野，也需要通過其他相關的學科視野來拓展深化，并由此遞進性地引出第二部分“財政史視野下的近代金融”。第一部分與第二部分為并列關系，揭示近代金融史與經濟史、財政史在體系構建和主要內容方面的區別與聯系。在第一部分和第二部分并列的基礎上，通過遞進關系引出第三部分“近代中國金融變遷的體系構建與基本內容”，該部分繼續通過并列結構對“以金融機構為本位的體系”“貨幣與金融機構并重分立體系”“基于金融市場的體系”“基于廣義的金融體系”進行分析說明，并遞進得出分期視野研究的重要性，但同時對區域之間的不同步、非聯系性和獨特性也要予以關注，不可絕對化。最后得出結論：中國近代金融史研究對象并沒有絕對超離于經濟、財政等領域，研究方法需要多學科交互的視野和方法，不可忽視對金融制度和政策的研究，并強調不能離開時代和整個時代的大環境以及不能脫離中國近代史分期等。由此可見，通過并列與遞進并用的方式，可以使得文章結構安排合理、思路清晰。三、正文的段落結構合理安排正文結構，從宏觀上來說包括安排好各部分之間的結構，從微觀上來說包括各段落的結構。（一）使用規范段段落有不規范段和規范段兩種形式。在文藝創作或新聞報道中，有時為了方便閱讀或故事情節發展，有可能短到一句話獨立成段，也有可能長到表達多種意思的內容合起來為一段，像這種隨意安排的段落結構稱為不規范段，而規范段就是每段集中完整地表達一個意思。（二）突出段落中心句段落中心句就是用簡潔的文字概括全段中心意思的句子。論文嚴密的邏輯，不僅要求從客觀上把握文章的結構，而且要求從微觀上把握每段的結構，突顯中心句。每段的中心句就如同每段的旗幟，全段都是圍繞旗幟展開的，抓住中心句來論述就不會使文章偏離主題。如《元代族群認知的演變——以“色目人”為中心》一文中的一段為：忽必烈即位建元后，元朝的統治重心轉移到漢地，多族群治理困境又面臨新的挑戰，即土著漢語人群的優勢人口與文化壓力。元朝政府一方面要繼續貫徹前朝“各依本俗”的治理原則，另一方面，在不斷漢化的進程中，需要調整對占人口絕大多數的土著漢語人群的政策，故在非蒙古人群中，特別關注了漢語人群，開始在任官、法律等方面區分“合里”（色目）與漢人，從而影響到人們的族群認知。如前所述，將漢語人群從“合里”（色目）中分離出來，分為兩類列舉、對照、區別對待的事例，主要集中在任官、賦役、法律禮俗三方面，難免給人以元朝實行“四等人制”的印象，而忽略了制度的初衷與歷史發展的過程，及其對族群認知的影響。該段的主題句是首句，即土著漢語人群的優勢人口與文化壓力，接下來圍繞中心句，通過兩個方面的措施來說明元朝政府是如何解決所面對的壓力，從而對段落中心句進行有效回應與說明。段落中心句在有的論文寫作中有可能置于句末，這通常出現在總結歸納型的段落中。通常的做法是先列舉一些材料，然后根據對材料的分析概括和總結，引出段落的中心論點，在段落的最后一句壓軸性地推出。中心句放在段末，雖然不如段首那樣醒目，但句尾也是一個比較突出的位置，會引起讀者的注意。如《工業文化研究的幾個基本問題》一文中的一段為：從產生的歷史邏輯看，先有工業活動，伴隨著工業活動的開展，人們對工業的認識逐漸加深，工業生產的方式也逐漸多樣化，工業文化逐步形成。但是，工業文化一經產生，便按照自身的知識邏輯獨立發展，因此，在工業與工業文化的發展中，兩者并非同步。有時，文化滯后于工業的發展，工業實踐走在文化的前面。有時，工業文化又超前于工業活動，特別是在工業落后的國家和地區，在引進先發工業化國家的設備與技術時，往往伴隨著對工業的認知。因此，在工業與工業文化的關系上，一般來說，工業文化是隨著工業活動的產生而產生的，是對工業活動的理性認識；工業既是工業文化產生的源泉，又是工業文化的載體。但是，工業文化一旦形成之后，就會對工業生產活動產生巨大的影響，有的能夠推動工業的發展，如包括工業強國、工業富民、企業家精神、工匠精神、創新意識在內的工業精神，是現代工業發展必不可少的精神動力；有的則會阻礙工業進步，如“逆工業”文化的出現，造成“非工業化”或“去工業化”現象。作為一種文化體系，工業文化可以按照知識的內在邏輯被創造出來，工業科技更需要從工廠中分離出來走向科學實驗。因此，當文化發展到一定階段后，工業文化是可以被獨立生產與創造的。這段話論述的重點是最后一句，即“當文化發展到一定階段后，工業文化是可以被獨立生產與創造的”。為了得出這一結論，作者先說明了工業與工業文化的發展，兩者并非同步，再詳細論述工業文化一旦形成之后，就會對工業生產活動產生巨大的影響，作者通過舉例加以佐證說明，最后得出可靠的結論。段落中心句也有可能置于句中。這通常是承前啟后的句子，該段的中心句是對上半段的總結，同時又開啟下半段，其獨特的作用只能置于段中。從論述來看，中心句置于句中是必要的，但對于讀者而言則不易把握，建議慎用。如《明清時代的徽商與江南棉布業》一文中的一段為：從產生的歷史邏輯看，先有工業活動，伴隨著工業活動的開展，人們對工業的認識逐漸加深，工如果說，洞庭商人主要以朱家角鎮為經營布匹的大本營，山東商人常到元和縣唯亭鎮等地收購夏布，秦、晉布商主要在上海收布，福建商人主要在上海、太倉等地收購棉花和棉布，廣東商人主要在寶山縣江灣鎮等地收購棉布，則其余地區市鎮的布商，當主要是徽州的休寧和歙縣二縣商人，徽州布商在活動地域上是江南棉布販運的主力。清中后期盛傳的“無徽不成鎮”諺語，正是徽商活動與江南市鎮興衰關系的生動寫照。徽州布商采購商品甚至組織商品生產，通過市場影響生產，從而推動了江南以棉布為主業市鎮的興起，或者促進了江南棉布市鎮的興盛發展，其活動地點的轉移，也導致了江南棉布市鎮的盛衰嬗替，江南棉布市鎮的興衰，直觀地反映了徽州布商的活動情形。不少徽商更完成了從客居到占籍到入籍的過程，江南大地增加了諸多來自歙縣和休寧縣的商人家族和仕宦家族。該段論述的中心是徽商活動與江南棉布市鎮興衰的關系，為了引出這一結論，在中心句的前面，作者對不同地域的商人在江南棉布販運的作用方面分別進行說明，接著轉入徽州布商在活動地域上是江南棉布販運主力的情況，點明了中心——其在江南棉布市鎮的興衰方面的關鍵作用。在中心句之后的部分，則通過進一步的說明來補充說明中心句。當然，段落中心句的位置并不是一成不變的，有時因段落篇幅過長，可能在段首便點明了中心句，但在段末又補充性地予以說明，前后照應更能加深讀者對段落中心句的印象，也使段落的結構更為合理。如《中國海外貿易的空間與時間——全球經濟史視野中的“絲綢之路”研究》一文中的一段為：從經濟史的角度來看，這些“核心區”之所以重要，主要是因為其經濟規模較大，生產力水平較高，因此擁有提供較大數量的商品和獲得較大數量的異地商品的能力。我認為大致來說，在16世紀之前，最重要的經濟“核心區”應當是中國（主要是東部）、印度（主要是南部）和西歐（包括其控制下的東地中海地區）。這三個地區，至少從公元前兩個世紀開始，就擁有當時數量最多的定居人口、規模較大而且較穩定的農業以及工商業，從而成為規模最大的經濟體，具有大量和持久地生產和消費商品的能力，而且由于自然條件和文化傳統的差異，各自有一些獨特的高價值產品。中國、印度和西歐三個主要經濟“核心區”中，又以分處歐亞大陸東西兩端的中國和西歐最為重要。在“世界體系”開始形成的初期，漢代中國和羅馬帝國是世界上人口最多，經濟規模最大、生產能力最高的兩大經濟體。之后經過幾個世紀的沉寂，中國在唐代復興，并自此以后在“世界體系”中一直擁有突出的地位。西歐在羅馬帝國崩潰后，西部地區陷入長期混亂，但東部地區在拜占庭帝國統治之下仍然得以保持和平和穩定。拜占庭是中世紀歐洲最大的國家，其人口數量超過中國、印度之外的任何國家。再后，從15世紀起，西歐的西部地區（意大利、伊比利亞、低地國家、法國、英國等）興起，使得西歐重新獲得羅馬帝國曾擁有的特殊地位。因此之故，在地理大發現之前的大部分時期中，世界上最發達的經濟“核心區”是分處歐亞大陸兩端的中國和西歐。當年李?；舴野选敖z綢之路”的起止點定為中國和西歐而非中間的西亞，是很有見地的。這段話主要說明“核心區”重要的原因。第一句點明因為其經濟規模較大，生產力水平較高，所以擁有提供較大數量的商品和獲得較大數量的異地商品的能力。接下來列舉史料予以證明，最后在末尾又予以概括說明，深化了中心句。（三）段落均衡段落劃分的長短沒有統一的標準，其長短不能在形式上按字數的多少來規定，只能由文章篇幅的長短和每段所要表達的內容來決定。第三節不同類型正文的寫作一、論證型正文的寫作論證型論文是作者在廣泛占有史料的基礎上，綜合運用歷史學的基礎理論、基本知識和技能，以概念、判斷、推理等邏輯形式對某個學術問題表明自己的觀點并進一步展開論證的文體。一般來說，一篇完整的論證型文章是由論點、論據和論證三部分構成的。論點就是作者提出的觀點或見解，一般在論文的引言部分提出。論據則是建立論點的理由和依據，是在寫作前準備的史料。有了論點和論據，還要進行論證，論證就是作者用論據來證明論點的過程，就是深入分析、說明論點和論據間的關系，讓讀者認同作者觀點的過程。（一）論證型論文寫作原則1.觀點鮮明論文的觀點就像旗幟一樣醒目，寫作時必須把握住正確和鮮明兩個原則。所謂觀點正確，就是作者所持的觀點必須符合歷史唯物主義和辯證唯物主義，符合歷史發展的規律，建立在科學性的基礎上，能緊緊抓住所研究對象的本質。所謂觀點鮮明，是指明確地表明自己的立場和觀點，表達觀點時不是含糊不清或模棱兩可，評論時不是各打五十大板。觀點正確和鮮明是寫好論文的基礎和前提，決定著文章的質量和水平。2.論據可靠正確和鮮明的觀點奠定了寫作的基礎，但一篇優秀的論文還需要有真實而可靠的論據支撐。在任何情況下，事實永遠勝于雄辯，文章所引用的資料，就像建造一棟樓房時所要選用的鋼筋、水泥和磚塊一樣，如果建筑材料本身就是假冒偽劣產品，不符合質量要求，所建造樓房的質量可想而知。就作者而言，在寫作時一定要對其所使用的材料嚴格把關。對于第一手資料，也要反復推敲、考察其真實性。對于第二手資料，更需要刨根問底，弄清其真實性。3.論證嚴密論證型論文重在說理，要善于合理恰當地應用多種論證方法，深刻地分析所研究對象的特點，發現其本質與規律性，揭示論點與論據之間的內在關系，推導出無可辯駁的結論。論證嚴密，就是要對所研究的內容、方法、價值等進行簡要、清晰、全面的論述，對研究所涉及的主要術語進行嚴格的界定。（二）論證方法1.舉例論證在史學論文中，舉例論證最為常見，是以事實作為論據來舉例說明，最常使用的是用史料來論證。在運用事實進行論證時要注意以下幾個問題：第一，要保證所列舉材料的真實性和可靠性。第二，找準事實所要反映的與寫作內容相關的問題。第三，注重引用史料的新穎性。2.理論論證為了強化文章的說服力，可以引用經典論著、名人名言，也可以引用成語、諺語、定理等來說明自己觀點的正確性。由于論點一般是作者個人從具體的材料中抽象概括出來的，其實質是歸納法，而歸納法在很多條件下是很難全面的。因此，用理論加以輔證，就能夠進一步保證其可靠性。3.比較論證比較論證通常分為兩類：一類是類比法，另一類是對比法。類比論證是根據兩個對象在某些屬性上的相同或相似，推論兩者在其他屬性上也有相同或相似點的論證方法。對比論證則是一種求異的思維方式，它側重于從事物相反或相異屬性的比較中來揭示需要論證論點的本質。4.因果論證在社會歷史中，各種現象之間是普遍聯系的，因果聯系是普遍聯系的表現形式之一。沒有一個歷史事件不是由一定的原因引發的，一個歷史事件的發生又會產生必然的結果。在寫文章時，根據客觀事物之間都具有的這種普遍的和必然的因果聯系的規律性，通過提示原因來論證結果，這就是因果論證。運用因果法的關鍵是既要發現兩種現象之間確實存在著前因后果的關系，同時也要正確分析因果關系的復雜性。5.歸謬論證歸謬論證，又稱引申論證，這是寫駁論文常用的方法。在寫作時并不直截了當地指出某一觀點是錯誤的，而是先假定它是正確的，然后順著對方的邏輯去推理，最后推導出一個十分荒謬的結論，使人明顯意識到它的錯誤，使此論點不攻自破，這樣就在反駁對方觀點的基礎上確立了正確的觀點。運用歸謬法，可使文章具有幽默感和諷刺性，文風犀利而潑辣。6.反面論證所謂反面論證，就是不對論證的論點做直接論證，而是對與這一論點相反的另一論點進行論證，證明與正面相矛盾的反面論點是錯誤的，從而間接地說明正面論點是正確的。二、述評型正文的寫作述評型論文包括綜述性論文與評析性論文。在標題中有的使用“……研究綜述”，有的使用“……述評/評述”，是在歸納總結前人在某一學術問題或某一研究領域已有研究成果的基礎上，進一步分析和評述，發表自己見解的一種論文。綜述重點在“述”，其中述的成分多而評論的成分少，只對觀點、數據、事實等做客觀的分析和介紹；而述評中既有“述”又有“評”，側重點在評。但這兩類文章都是對目前已有研究成果的總結和研究，在寫法上是相通的。（一）寫作原則1.搜集已有成果要寫好述評型文章，第一步要進行全面的觀點搜集，搜集的面一定要廣，建議最好從最新發表的文獻開始，看看最新的成果中引用了哪些前人的成果，再順藤摸瓜，去查找閱讀這些著作。2.選擇代表性成果當同一個問題研究的成果較多時，一定要選擇那些有代表性和影響力的成果。3.忠于原文