小學(xué)畢業(yè)考試真題卷（三）（全卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）第一部分積累與運(yùn)用1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.奄奄待斃（yǎn）一聲不吭（kēnɡ）贊嘆不已（yǐ）拔得頭籌（chóu）B.養(yǎng)尊處優(yōu)（chù）哄堂大笑（hǒnɡ）萬(wàn)象更新（ɡènɡ）語(yǔ)重心長(zhǎng)（chánɡ）C.淚潸潸（shān）頭涔涔（cénɡ）赤裸裸（guǒ）剎那間（chà）D.春風(fēng)拂面（fó）話匣子（xiá）蟻穴（xué）耽擱（ɡē）2.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.鞭炮攪和通霄萬(wàn)不得已B.書(shū)藉聊天遠(yuǎn)眺不可思議C.明媚驚惶幼稚司空見(jiàn)慣D.玻璃倒霉唯恐濤濤不絕3.古詩(shī)中，詩(shī)人寫(xiě)“柳”，常表示“挽留”“思鄉(xiāng)”的意思。下列詩(shī)句中的“柳”，沒(méi)有“挽留”“思鄉(xiāng)”意思的一項(xiàng)是（）（2分）A.昔我往矣，楊柳依依。B.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。D.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。4.對(duì)句子“為是其智弗若與？曰：非然也”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“為是其智弗若與”要讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣，“曰：非然也”要讀出肯定的語(yǔ)氣。B.這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。C.學(xué)習(xí)結(jié)果不同，不是因?yàn)閮扇嗽谥橇ι嫌卸啻蟮牟顒e。D.學(xué)習(xí)結(jié)果不同，主要是兩人在智力上有差別。5.先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段，這種閱讀方法適合閱讀（）（2分）A.長(zhǎng)篇作品B.短篇作品C.繪本故事D.文言文6.六年級(jí)語(yǔ)文老師想在教室墻上掛標(biāo)語(yǔ)牌，便向?qū)W生征集名言警句。下面句子不合適的一項(xiàng)是（）（2分）A.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。D.茍日新，日日新，又日新。7.下列對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《匆匆》一課作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜當(dāng)下。B.《北京的春節(jié)》是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，其中臘八、過(guò)小年、除夕、初六等日子是略寫(xiě)的。C.《十六年前的回憶》一文是作者李星華寫(xiě)于1927年的懷念父親的文章。D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的作品，文中共記敘了湯姆的三次歷險(xiǎn)故事。8.下列對(duì)句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問(wèn)）B.我會(huì)激勵(lì)自己把中文自修好，像這本默書(shū)簿的成績(jī)那樣。（比喻）C.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。（擬人）D.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（排比）9.下列選項(xiàng)中，人物與后面相關(guān)資料對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.司馬遷（明代史學(xué)家）杜甫（詩(shī)圣）B.朱自清（不領(lǐng)救濟(jì)糧）孔子（儒家）C.鄭燮（鄭板橋）趙孟（唐代畫(huà)家）D.老舍（《臘八粥》）文天祥（愛(ài)國(guó)詩(shī)人）10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A.“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)吧！”他想，“過(guò)一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人。”B.好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，老人、青年、小孩、都不約而同地站直了身體。C.它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……D.黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（12分）11.讀名著，先大致了解它的寫(xiě)作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。（）12.《魯濱遜漂流記》的作者是美國(guó)作家笛福，他以第三人稱的方式寫(xiě)作，充分運(yùn)用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工。（）13.“孔子不能決也。”表現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，也說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。（）14.閱讀小說(shuō)時(shí)，我們可以感受到每個(gè)人物都是立體的、多面的。作為讀者，我們?cè)u(píng)價(jià)書(shū)中人物時(shí)角度不能太單一。（）15.湯姆·索亞是英國(guó)作家笛福筆下著名的兒童形象。（）16.“顏筋柳骨”之“柳骨”，形容的是書(shū)法家柳大華的書(shū)法特點(diǎn)。（）17.日積月累。（10分）（1）“_____________，_____________。”這句俗語(yǔ)的意思是：不要總以為你非常厲害，其實(shí)還有很多比你更加厲害的人。（2）《十五夜望月》一詩(shī)中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫(xiě)月光皎潔的詩(shī)句是“_____________，_____________”。（3）《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中說(shuō)明時(shí)間一去不復(fù)返，勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，不要到老了再后悔的句子是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？_____________，_____________”。（4）_____________，_____________；插柳之恩，終身難忘。（5）六年來(lái)，我積累了不少優(yōu)美的古詩(shī)詞：面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，我總會(huì)想起鄭燮《竹石》中的“_____________，_____________”。第二部分閱讀與感悟（一）課內(nèi)閱讀。（12分）①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。18.選一選，和“司空見(jiàn)慣”意思相同的詞語(yǔ)是（）。（2分）A.經(jīng)久不衰B.持之以恒C.屢見(jiàn)不鮮19.選一選，和“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的意思相近的名言是（）（2分）A.問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙。B.天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。20.畫(huà)橫線的句子中，“？”指的是______________________________________________。“！”指的是__________________________________________________________。（4分）21.讀畫(huà)橫線的句子，這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀。（16分）端午日沈從文邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋和過(guò)年。這三個(gè)節(jié)日無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，都成為那地方居民最有意義的幾個(gè)日子。端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫(huà)了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。大約上午十一點(diǎn)鐘，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過(guò)后，在城里住的，莫不倒鎖了門(mén)，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門(mén)口邊看，不然就站在稅關(guān)門(mén)口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。船只的樣子，與平常木船大不相同，船體又長(zhǎng)又窄，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，以鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。鼓手和鑼手多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便把鑼鼓敲打起來(lái)，調(diào)理槳手的劃槳節(jié)拍。劃船的快慢靠的就是這鑼鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，顯出這一船合作努力的光榮。當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，好事的軍人必在水邊放些表示勝利慶祝的鞭炮。賽船過(guò)后，城中的長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，便派士兵把三十只大雄鴨，放入河中，熟識(shí)水性的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不管誰(shuí)把鴨子捉到，誰(shuí)就成為這鴨子的主人。于是水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到晚上才結(jié)束。22.端午節(jié)的由來(lái)有多種說(shuō)法，但以紀(jì)念（）的說(shuō)法流傳最廣。（2分）A.屈原B.伍子胥C.司馬遷D.曹娥23.短文是按（）順序描寫(xiě)端午日的活動(dòng)的。（2分）A.地點(diǎn)變換B.事情發(fā)展C.內(nèi)容不同D.時(shí)間先后24.下面不是茶峒的端午風(fēng)俗的一項(xiàng)是（）（2分）A.捉鴨子。B.用雄黃蘸酒在額角畫(huà)王字。C.逛河街。D.劃船比賽。25.船上鼓手、鑼手的主要作用是（）（2分）A.指揮船只進(jìn)退。B.調(diào)理槳手劃槳節(jié)拍。C.制造歡樂(lè)氣氛。D.為槳手吶喊助威。26.短文畫(huà)線的三個(gè)句子在寫(xiě)法上有什么共同特點(diǎn)？你從中讀出了什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.短文詳寫(xiě)了哪個(gè)場(chǎng)景？略寫(xiě)了哪個(gè)場(chǎng)景？這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分習(xí)作與表達(dá)28.習(xí)作。（30分）仰望星空——六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多難忘的事，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一想，哪些事情讓你難忘？從中選出你最想寫(xiě)的一至兩件事和大家一起分享吧！提示：1.題目自擬。2.請(qǐng)選擇具體事例來(lái)寫(xiě)，表達(dá)出自己真實(shí)感受，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，不少于500字。

參考答案1.A2.C3.D4.D5.A6.A7.A8.B9.B10.B11.√12.×13.√14.√15.×16.×17.（1）人外有人天外有天（2）中庭地白樹(shù)棲鴉冷露無(wú)聲濕桂花（3）少壯不努力老大徒傷悲（4）十年樹(shù)木百年樹(shù)人（5）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北