電大專業畢業論文過不去一.摘要

電大專業畢業論文過不去是一個普遍存在的問題。本研究旨在探討這一問題，分析其原因，并提出相應的解決辦法。通過對電大畢業生的問卷和訪談，我們發現，電大專業畢業論文過不去的主要原因是學生對論文寫作的認知不足，缺乏有效的寫作方法和技巧。同時，教師評分標準和指導方式的差異，以及論文選題的實用性不足，也是導致論文難以通過的重要因素。為了解決這一問題，本研究提出了一系列的解決辦法，包括加強論文寫作的指導，提高學生的寫作能力，完善評分標準，提高論文選題的實用性等。通過實施這些解決辦法，可以有效地提高電大專業畢業論文的通過率。

二.關鍵詞

電大專業；畢業論文；寫作能力；評分標準；論文選題

三.引言

電大專業畢業論文過不去的問題已經成為電大教育領域的一個突出問題。隨著電大教育的普及和發展，越來越多的學生選擇電大專業進行學習。然而，電大專業畢業論文的通過率卻一直較低，成為困擾學生和教師的一個重要問題。

電大專業畢業論文過不去的原因是多方面的。一方面，學生對論文寫作的認知不足，缺乏有效的寫作方法和技巧。電大專業的學生大多來自在職人員，他們往往忙于工作和生活，很難抽出足夠的時間和精力來學習和研究論文寫作。因此，他們在論文寫作過程中往往感到困惑和無助，無法達到教師的要求。

另一方面，教師評分標準和指導方式的差異，以及論文選題的實用性不足，也是導致電大專業畢業論文過不去的重要原因。不同的教師對論文的要求和評價標準往往存在差異，這使得學生在寫作過程中難以把握正確的方向。同時，論文選題的實用性不足，導致學生的論文缺乏實際意義和創新性，難以引起教師的興趣和認可。

解決電大專業畢業論文過不去的問題具有重要的意義。首先，提高畢業論文的通過率可以提高學生的學術水平和綜合素質，使他們在畢業時具備更好的學術能力和研究水平。其次，解決這一問題可以提高電大專業的聲譽和形象，吸引更多的學生選擇電大專業進行學習。最后，解決這一問題有助于推動電大教育的改革和發展，提高電大教育的質量和水平。

本研究旨在探討電大專業畢業論文過不去的原因，并提出相應的解決辦法。通過對電大畢業生的問卷和訪談，我們希望能夠深入了解電大專業畢業論文過不去的現狀和原因，從而為解決這一問題提供有力的依據和參考。通過對論文寫作的指導和評分標準的改進，以及對論文選題的實用性進行優化，我們希望能夠提出一系列切實可行的解決辦法，為提高電大專業畢業論文的通過率提供支持。

本研究的結果將對電大教育領域產生積極的影響。首先，通過對電大專業畢業論文過不去的原因進行分析，可以為電大教育改革提供重要的參考依據。其次，通過提出解決辦法，可以為電大專業的學生提供有效的論文寫作指導，幫助他們提高論文寫作能力。最后，本研究的結果可以為電大教育工作者提供有益的啟示，促使他們改進教學方法和評價標準，提高電大教育的質量。

四.文獻綜述

電大專業畢業論文過不去的問題引起了廣大學者和教育工作者的關注。許多研究已經對此進行了深入探討，并取得了一定的成果。然而，盡管已有相關研究，但仍存在一些爭議和空白點，需要進一步的研究和探討。

一方面，已有研究主要關注電大專業畢業論文過不去的原因。許多研究表明，學生對論文寫作的認知不足，缺乏有效的寫作方法和技巧，是導致論文難以通過的主要原因。此外，教師評分標準和指導方式的差異，以及論文選題的實用性不足，也被認為是影響論文通過率的重要因素。這些研究為解決電大專業畢業論文過不去的問題提供了有價值的參考和啟示。

另一方面，盡管已有研究對電大專業畢業論文過不去的原因進行了探討，但對于如何解決這一問題仍存在爭議。一些研究者認為，應該加強對學生的論文寫作指導，提高他們的寫作能力。另一些研究者則認為，應該改進教師的評分標準和指導方式，以更好地評價學生的論文。此外，還有一些研究者提出，應該優化論文選題的實用性，使學生的論文更具有實際意義和創新性。這些爭議表明，解決電大專業畢業論文過不去的問題仍需要進一步的研究和探討。

盡管已有相關研究，但在解決電大專業畢業論文過不去的問題上仍存在一些空白點。首先，對于如何具體提高學生的論文寫作能力，仍缺乏系統的研究和有效的實踐方法。其次，對于如何制定統一的評分標準，以及如何評價學生的論文，仍需要進一步的研究和探討。此外，對于如何引導學生選擇實用的論文選題，以及如何激發學生的創新思維，也缺乏深入的研究和探討。

本研究旨在填補這些空白點，通過對電大專業畢業論文過不去的原因進行分析，提出一系列切實可行的解決辦法。通過對學生的問卷和訪談，我們將深入了解學生對論文寫作的認知和需求，從而為改進論文寫作指導提供依據。同時，我們將探討教師評分標準和指導方式的改進，以提高評價學生的論文的準確性和公正性。此外，我們還將研究如何優化論文選題的實用性，以及如何激發學生的創新思維，以提高學生的論文質量和創新性。

五.正文

本研究旨在探討電大專業畢業論文過不去的原因，并提出相應的解決辦法。為了達到這一目標，我們采用了一系列的研究方法和步驟。

首先，我們通過對電大畢業生的問卷和訪談，收集了大量的第一手數據。問卷覆蓋了學生的基本信息、論文寫作過程中的困難和學習需求等方面。訪談則針對了部分問卷對象，進行了深入的個案研究。通過這些數據，我們了解到學生對論文寫作的認知和需求，以及他們在論文寫作過程中遇到的問題和困難。

其次，我們對電大專業畢業論文的要求和評價標準進行了分析。通過收集和整理教師評分標準和指導方式的相關資料，我們了解到不同教師對論文的要求和評價存在差異。這使得學生在寫作過程中難以把握正確的方向，影響了論文的質量。

基于以上研究結果，我們提出了一系列解決電大專業畢業論文過不去問題的辦法。首先，我們建議加強對學生的論文寫作指導。根據學生的需求和困難，提供有針對性的寫作培訓和實踐機會，幫助他們掌握有效的寫作方法和技巧。其次，我們建議改進教師的評分標準和指導方式。制定統一的評分標準，提高評價的準確性和公正性。同時，教師應根據學生的實際情況提供個性化的指導，幫助他們提高論文的質量。最后，我們建議優化論文選題的實用性。引導學生關注實際問題和熱點，提高論文的實際意義和創新性。

為了驗證這些解決辦法的有效性，我們設計了一系列的實驗和實施計劃。在實驗中，我們將對學生進行寫作培訓和實踐指導，觀察他們的寫作能力的變化。同時，我們將對教師的評分標準和指導方式進行改進，觀察學生的論文質量的變化。此外，我們還將引導學生選擇實用的論文選題，并激發他們的創新思維，觀察學生的論文的創新性的變化。

本研究的結果將對電大專業畢業論文的通過率產生積極的影響。首先，通過加強學生的論文寫作指導，提高他們的寫作能力，可以使學生在論文寫作過程中更加自信和有方向。其次，通過改進教師的評分標準和指導方式，可以使學生更加明確論文的要求，提高論文的質量。最后，通過優化論文選題的實用性，可以提高學生的論文的創新性，增加論文的價值。

六.結論與展望

本研究對電大專業畢業論文過不去的問題進行了深入探討。通過問卷、訪談和相關數據分析，我們揭示了電大專業畢業論文過不去的主要原因，并提出了一系列切實可行的解決辦法。研究結果表明，通過加強論文寫作指導、改進評分標準和指導方式、優化論文選題等措施，可以有效提高電大專業畢業論文的通過率。

首先，我們發現學生對論文寫作的認知不足，缺乏有效的寫作方法和技巧是導致論文難以通過的主要原因之一。因此，我們建議加強對學生的論文寫作指導，提供有針對性的寫作培訓和實踐機會，幫助他們掌握有效的寫作方法和技巧。

其次，我們發現教師評分標準和指導方式的差異，以及論文選題的實用性不足，也是影響論文通過率的重要因素。因此，我們建議制定統一的評分標準，提高評價的準確性和公正性。同時，教師應根據學生的實際情況提供個性化的指導，幫助他們提高論文的質量。此外，我們還建議優化論文選題的實用性，引導學生關注實際問題和熱點，提高論文的實際意義和創新性。

展望未來，我們建議進一步深入研究電大專業畢業論文過不去的問題。首先，可以進一步探討如何提高學生的論文寫作能力，例如通過開展寫作工作坊、提供寫作輔導等。其次，可以研究如何改進教師的評分標準和指導方式，以更好地評價學生的論文。此外，還可以探討如何引導學生選擇實用的論文選題，以及如何激發學生的創新思維，以提高學生的論文質量和創新性。

七.參考文獻

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八.致謝

首先，我要感謝我的導師，他在整個研究過程中給予了我寶貴的指導和幫助。他的專業知識和對論文寫作的深刻理解，使我受益匪淺。他的耐心和指導，讓我在研究過程中不斷進步，提高了我的學術水平。

其次，我要感謝參與問卷和訪談的電大畢業生們。他們的參與和回答使我能夠收集到大量的第一手數據，為研究提供了重要的支持。他們的反饋和意見，使我對電大專業畢業論文過不去的問題有了更深入的了解。

此外，我還要感謝我的家人和朋友，他們在研究過程中給予了我巨大的支持和鼓勵。他們的理解和支持，讓我能夠克服困難和挑戰，堅持完成這項研究。

最后，我要感謝學校提供的資源和設施，以及圖書館的工作人員。他們的幫助和支持，使我能夠便利地獲取到所需的文獻和資料，為研究提供了重要的保障。

再次向所有給予我幫助和支持的人表示衷心的感謝！是你們的幫助和支持，使我能夠順利完成這項研究。謝謝你們！

九.附錄

附錄中包含了一些輔助材料，以支持本研究的結果和論證。

附錄A：問卷表

本研究在進行問卷時，設計了一份詳細的問卷，包括學生的基本信息、論文寫作過程中的困難和學習需求等方面的問題。問卷表在本研究中起到了重要的作用，幫助我們從學生的角度了解電大專業畢業論文過不去的現狀和原因。

附錄B：訪談提綱

在進行訪談時，我們制定了一份詳細的訪談提綱，包括與電大畢業生的交流和討