Page4第一節(jié)動(dòng)與靜本節(jié)內(nèi)容描述的是自然界的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，能舉例說明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性和自然界中存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中，能結(jié)合實(shí)際選擇合適的參照物描述物體的運(yùn)動(dòng)。本節(jié)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)學(xué)最基礎(chǔ)的課程，是學(xué)習(xí)后續(xù)學(xué)問的基礎(chǔ)，在各類考試中，尤其是各地歷年中考中重點(diǎn)考查的是參照物的選擇和物體運(yùn)動(dòng)狀況的推斷。本節(jié)主要內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)的世界和運(yùn)動(dòng)的描述，主要講解并描述不同的運(yùn)動(dòng)形式及人類文化中描述運(yùn)動(dòng)的不同方式，從而引出科學(xué)描述運(yùn)動(dòng)的方法。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念及探討機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)參照物的選擇，教學(xué)難點(diǎn)是結(jié)合詳細(xì)問題推斷物體的運(yùn)動(dòng)狀況和依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀況推斷所選的參照物。教學(xué)中不提倡單純的說教，提倡運(yùn)用多媒體手段，多視角向?qū)W生展示運(yùn)動(dòng)的世界。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、大膽參加教學(xué)活動(dòng)。如啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生收集描述運(yùn)動(dòng)的文字、詩歌、音樂、繪畫等作品并進(jìn)行溝通。引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的物品進(jìn)行一些小試驗(yàn)，理解有關(guān)運(yùn)動(dòng)、靜止、參照物、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性等物理概念。學(xué)習(xí)本節(jié)學(xué)問時(shí)，可通過日常生活視察到的運(yùn)動(dòng)和靜止的現(xiàn)象，在老師指導(dǎo)下結(jié)合身邊的一些物品做一些與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的小試驗(yàn)，進(jìn)行分析與思索，來理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物的概念、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。學(xué)問與技能1．知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物的概念，會(huì)依據(jù)參照物推斷物體的運(yùn)動(dòng)狀況。2．知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。舉例說明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。過程與方法經(jīng)驗(yàn)試驗(yàn)探究的過程，體驗(yàn)并相識(shí)選擇不同的參照物描述同一物體時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀況不同，駕馭物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理。情感、看法與價(jià)值觀1．相識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，建立辯證唯物主義世界觀。2．通過課外的拓展學(xué)習(xí)了解運(yùn)動(dòng)的有關(guān)學(xué)問，感受科技進(jìn)步帶來的精彩紛呈的絕技運(yùn)動(dòng)效果。重點(diǎn)什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)以及在探討機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)要選擇參照物。難點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。因?yàn)檫x擇的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀況是可以不同的。多媒體播放設(shè)備、機(jī)械運(yùn)動(dòng)演示課件等。一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，全方位、多角度地展示運(yùn)動(dòng)世界。并提出問題：運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)是什么？你們還能舉出哪些這樣的運(yùn)動(dòng)？組織學(xué)生視察畫面(或者動(dòng)畫)。畫面上的內(nèi)容有：神舟九號(hào)升空、車輛行駛、大雁南飛、雨從天降。學(xué)生探討得出結(jié)果：它們的位置都發(fā)生了變更。學(xué)生再舉出一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象：天體運(yùn)動(dòng)(如地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng))、大氣和水的流淌、人跑步……通過觀看圖片和動(dòng)畫以及學(xué)生探討發(fā)言，使學(xué)生明白物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)是多種多樣的，整個(gè)世界都在運(yùn)動(dòng)。而最簡(jiǎn)潔又最基本的運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變更。這種運(yùn)動(dòng)就叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。二、參照物用歷史詞句設(shè)疑，提出問題：究竟是誰在運(yùn)動(dòng)？用多媒體展示詞《浪淘沙》的畫面：滿眼風(fēng)波多閃耀，看山恰似走來迎，細(xì)致看山山不動(dòng)，是船行。展示東晉醫(yī)學(xué)家葛洪的句子：見游云西行，而謂月之東馳。(設(shè)計(jì)船在兩岸有山的江中行駛的動(dòng)畫以及月亮在云中移動(dòng)的動(dòng)畫)學(xué)生視察：畫面1：一艘船在江中行駛，看到兩岸的山都向自己走來，細(xì)致看卻是自己乘坐的船在行駛。畫面2：看到夜空中的云在向西方運(yùn)動(dòng)，可是有人說是月亮在向東走。學(xué)生探討：有的說山在運(yùn)動(dòng)，有的說船在運(yùn)動(dòng)；有的說月亮在走，有的說云在走。產(chǎn)生疑問。再展示一幅生活中常見的畫面：幾個(gè)同學(xué)送一個(gè)同學(xué)坐火車回家。學(xué)生看到畫面：幾個(gè)同學(xué)送小明乘車回家。列車緩緩地開動(dòng)了，小明靜坐在靠窗的位置，望著同學(xué)們漸漸向后退去，同學(xué)們也與漸漸遠(yuǎn)去的小明揮手告辭。學(xué)生探討：甲：我覺得同學(xué)們說得對(duì)，小明隨車走了！乙：那么為什么小明覺得同學(xué)們向后退了呢？確定也有道理……學(xué)生接著探討，會(huì)得出各種各樣的道理和緣由。提出問題：同學(xué)們看到小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，小明卻看到同學(xué)們向后退去，原委是誰在運(yùn)動(dòng)呢？通過這個(gè)日常生活中的畫面以及學(xué)生的探討，使學(xué)生明白：推斷物體是否運(yùn)動(dòng)首先要選一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物，這個(gè)被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。假如物體相對(duì)于參照物位置沒有發(fā)生變更，則稱這個(gè)物體是靜止的；假如物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生了變更，則稱這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的。以剛才小明的例子讓學(xué)生推斷物體的運(yùn)動(dòng)，再讓學(xué)生們推斷剛才兩句詩詞中描述運(yùn)動(dòng)時(shí)各是以什么為參照物的，加深對(duì)參照物和運(yùn)動(dòng)的理解。得出結(jié)論：推斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，以及它的運(yùn)動(dòng)狀況如何，取決于所選的參照物。這個(gè)事實(shí)叫做運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。再提出問題：為什么小明和同學(xué)們選取的參照物會(huì)有所不同呢？為什么送他的幾個(gè)同學(xué)選取的參照物都是一樣的呢？學(xué)生們探討，最終得出小明和同學(xué)們選的參照物不同，而同學(xué)們選的參照物相同，是因?yàn)樗麄兡菢舆x取參照物后，自己對(duì)于運(yùn)動(dòng)的描述便利。得出結(jié)論：參照物的選取應(yīng)依據(jù)須要和便利來定。探討地面上物體的運(yùn)動(dòng)，通常把地面或固定在地面上的物體選為參照物。三、課堂小結(jié)通過觀看有關(guān)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的錄像，思索、探討、溝通。使學(xué)生駕馭：1．物質(zhì)世界都是運(yùn)動(dòng)的，最簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)就是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2．描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止必需選擇參照物，知道運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的。第1節(jié)動(dòng)與靜eq\a\vs4\al(動(dòng)與靜)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變更,參照物：探討物體運(yùn)動(dòng)時(shí)事先被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體,參照物的選取原則：,運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：))本教案通過設(shè)計(jì)觀看機(jī)械運(yùn)動(dòng)錄像片的活動(dòng)，引起學(xué)生愛好、吸引學(xué)生留意力，讓他們?cè)谝暡熘兴妓鳌?/p>