PAGE4居里夫人的三克鐳1.學會“鐳、陋”等5個會認字，“郎、貫、弘”等10個會寫字。駕馭“簡陋、困惑不解、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚、捐獻”等詞語。2.指導學生讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解科學家居里夫人人格的宏大和精神的崇高。3.引導學生找出課文里哪些事情表現了居里夫人對人類貢獻巨大，哪些事情顯示出居里夫人經濟的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。學生能讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居科學家里夫人人格的宏大和精神的崇高。能找出課文里哪些事情表現了居里夫人對人類貢獻巨大，哪些事情顯示出居里夫人經濟的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。生字卡片，課件。2課時一、背景介紹（有關居里夫人的生平）居里夫人（1867—1934），原名瑪麗·斯可羅多夫斯卡，波蘭物理學家，最早榮獲諾貝爾獎的女性。她勤奮努力，于1893年獲得物理學碩士學位，1894年又獲得數學碩士學位。1903年，居里夫婦獲得了諾貝爾物理學獎金。1911年12月，居里夫人又獲得了諾貝爾化學獎。居里夫人終生為人類的華蜜獻身科學，從不計較個人的私利和榮譽。她先后獲得獎金10種之多、獎章16種之多，以及100多個名譽頭銜。二、初讀課文1過渡：居里夫人的確是個宏大的科學家，她的宏大并不只在于她在科學探討領域的杰出貢獻，還在于她的人格，今日我們一起來走進《居里夫人的三克鐳》。2自由讀書，要求正確、流利。3檢查預習狀況。（1）聽寫簡陋弘揚腰纏萬貫解囊相助保留窮困一貧如洗癌癥捐獻（2）解囊相助的反義詞是什么？一貧如洗的反義詞又是什么？（3）結合句子讀懂詞語：“簡陋”是什么意思？文中說什么簡陋？該怎么讀？端莊嫻雅的居里夫人與簡陋的試驗室。簡陋前面再加上“異樣”呢？又有什么新理解，怎么讀這句話。端莊嫻雅的居里夫人與異樣簡陋的試驗室。（4）能從聽寫的詞語中選擇幾個，來說說文章主要寫了一件什么事嗎？三、歸納段落大意第一部分（第1自然段）：寫美國記者麥隆內夫人見到了鐳的發覺者居里夫人和她異樣簡陋的試驗室，留下了深刻印象。其次部分（2～6段）：寫居里夫人的三克鐳的來歷。第三部分（7、8段）：寫居里夫人的宏大人格。四、深化讀書，理清文章脈絡1默讀課文，看看這篇文章是按什么依次寫的？（按時間依次）2理清結構。五、引導質疑1題目是《居里夫人的三克鐳》，對于這三克鐳文章有描寫嗎？讀文章，找出來。2結合居里夫人的境況，想想你有什么疑問嗎？（這三克鐳她都做什么用了？第一克鐳探討出來時她做了什么？）3讀課文自己試著解答問題。一、簡要評價居里夫人（居里夫人非常宏大；居里夫人很傻）二、探討、辯論中加深理解1過渡：這兩種迥然不同的評價，令我們驚異，哪種評價更符合居里夫人的做人準則呢？我們從書中找尋答案。2用筆畫出描寫居里夫人的句子，來證明你對她的評價。三、引導發覺，深化探究，感悟居里夫人的宏大1對于這段文字，認為居里夫人宏大的同學，你是怎么理解的？鐳傾注了居里夫婦巨大的心血、才智、體力，甚至生命。為了證明鐳的存在，他們在一間夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內從事腦力加苦力的勞動，從1898年到1902年四年時間里，堅持不懈，最終從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出非常之一克純鐳鹽，并測定了鐳的原子量。1903年，居里夫婦和柏克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學獎金。2結合資料，對于這段文字，你又有什么新的體會？（居里夫人的宏大就在于她把自己的探討成果，毫無保留地貢獻給了人類而沒有考慮自己。）3指導有感情地朗讀。四、抓住人物語言，體會居里夫人的宏大1你還能找到體現居里夫人的宏大的句子嗎？2體會重點句。A.居里夫人的說明異樣平淡：“沒有人應當因鐳致富，它是屬于全人類的?！保?）你讀懂了什么？（2）從這“平淡”的語氣中我們還可以感受到什么？（3）從這“平淡”的語氣中，我們還可以感到那異樣不平淡的是什么？（4）帶著贊美的語氣來讀。B.有，一克鐳，以便于我的探討?？墒鞘四旰蟮慕袢瘴屹I不起，它的價格太貴了。（居里夫人不追求名利，熱衷于科學事業的不懈追求。）C.他們所說的并非沒有道理，但我仍信任我們夫婦是對的。人類須要勇于實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不遺忘大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也須要幻想者，須要醉心于事業的大公無私的人。（1）你讀懂了什么？（2）讀出居里夫人的無私、忘我精神。（3）引出資料，理解居里夫人醉心于科學事業的大公無私精神。3在這些“醉心”于事業的幻想者心里只有什么？五、從三克鐳的用處上體會居里夫人的宏大（第一克鐳，經研制提純，無償公布提純方法；其次克鐳，用于接著探討；第三克鐳，用于創設鐳探討院。）六、對比體會“宏大”第四自然段對那些冷漠的富商的描寫是否可以不要，為什么？七、歸納結論現在你再來評價“居里夫人”是一個什么樣的人。在教學這篇課文時,我主要留意培育學生的閱讀實力。通過主體的“閱”，學生才能將文本的語言“翻譯”成自己的語言、自己的情感、自己的思想，把別人的東西裝進自己的“倉庫”。學生通過反復朗讀課文來找答案，