教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《社會排斥對兒童青少年社會善念的影響機(jī)制及其應(yīng)對研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：社會排斥對兒童青少年社會善念的影響機(jī)制及其應(yīng)對研究課題來源：教育部人文社會科學(xué)研究項目課題類型：基礎(chǔ)研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：課題負(fù)責(zé)人為某大學(xué)教授，主要成員包括心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域的專家。課題申報時間：2023年5月預(yù)計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著社會的發(fā)展，兒童青少年群體在社會中的地位日益重要。然而，社會排斥現(xiàn)象在兒童青少年群體中普遍存在，嚴(yán)重影響了他們的心理健康和社會行為。社會排斥是指個體或群體在社會互動中被排斥、忽視或拒絕的現(xiàn)象，可能導(dǎo)致個體產(chǎn)生負(fù)面情緒、自我認(rèn)同危機(jī)、社會適應(yīng)困難等問題。社會善念是指個體在社會互動中表現(xiàn)出關(guān)心、幫助、同情等積極的社會行為。本研究旨在探討社會排斥對兒童青少年社會善念的影響機(jī)制，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略，為促進(jìn)兒童青少年心理健康和社會行為的發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)外關(guān)于社會排斥的研究主要集中在以下幾個方面：一是社會排斥的定義和分類；二是社會排斥的影響因素和作用機(jī)制；三是社會排斥的應(yīng)對策略。關(guān)于兒童青少年社會善念的研究，主要集中在以下幾個方面：一是社會善念的定義和測量；二是社會善念的影響因素和作用機(jī)制；三是社會善念的培養(yǎng)和干預(yù)。然而，關(guān)于社會排斥對兒童青少年社會善念的影響機(jī)制及其應(yīng)對策略的研究相對較少。本研究將借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究成果，深入探討社會排斥對兒童青少年社會善念的影響機(jī)制，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本研究旨在探討社會排斥對兒童青少年社會善念的影響機(jī)制，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。研究內(nèi)容：（1）社會排斥的定義和分類（2）兒童青少年社會善念的定義和測量（3）社會排斥對兒童青少年社會善念的影響機(jī)制（4）社會排斥的應(yīng)對策略（5）兒童青少年社會善念的培養(yǎng)和干預(yù)五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究將采用文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、實驗研究、訪談等方法。研究路徑：（1）收集和分析國內(nèi)外關(guān)于社會排斥和兒童青少年社會善念的研究文獻(xiàn)，明確研究目標(biāo)和內(nèi)容。（2）設(shè)計問卷調(diào)查，收集兒童青少年社會善念和社會排斥的相關(guān)數(shù)據(jù)。（3）進(jìn)行實驗研究，探討社會排斥對兒童青少年社會善念的影響機(jī)制。（4）進(jìn)行訪談，了解兒童青少年對社會排斥的應(yīng)對策略。（5）分析研究結(jié)果，提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本研究預(yù)期獲得以下成果：（1）社會排斥對兒童青少年社會善念的影響機(jī)制的理論模型（2）兒童青少年社會善念的培養(yǎng)和干預(yù)策略（3）相關(guān)政策建議和實踐活動方案成果形式：本研究預(yù)期成果將以論文、研究報告、政策建議、實踐活動方案等形式呈現(xiàn)。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：（1）2023年5月-2023年6月：課題申報和開題報告撰寫（2）2023年7月-2023年12月：文獻(xiàn)綜述和問卷調(diào)查設(shè)計（3）2024年1月-2024年6月：實驗研究和訪談（4）2024年7月-2024年12月：數(shù)據(jù)分析、論文撰寫和報告撰寫（5）2025年1月-2025年12月：政策建議和實踐活動方案撰寫，課題結(jié)題人員分工：（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)，指導(dǎo)研究方法和數(shù)據(jù)分析。（2）主要成員：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查設(shè)計、實驗研究、訪談、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫和報告撰寫等工作。八、課題研究的經(jīng)費預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費預(yù)算：（1）文獻(xiàn)綜述和問卷調(diào)查設(shè)計：5000元（2）實驗研究和訪談：10000元（3）數(shù)據(jù)分析、論文撰寫和報告撰寫：8000元（4）政策建議和實踐活動方案撰寫：5000元設(shè)備需求：（1）計算機(jī)：用于文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查設(shè)計、實驗研究、訪談、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫和報告撰寫等工作。（2）打印機(jī)：用于打印問卷調(diào)查、實驗研究、訪談、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫和報告撰寫等材料。（3）錄音筆：用于訪談錄音。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《社會排斥對兒童青少年社會善念的影響機(jī)制及其應(yīng)對研究》課題開題報告的詳細(xì)內(nèi)容。希望本研究能夠為促進(jìn)兒童青少年心理健康和社會行為的發(fā)展提供有益的參考和借鑒。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強(qiáng)的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是