1.5跳傘表演第一部分第一部分知識清單解求一個數比另一個數多幾的問題：求一個數比另一個數多幾，用減法計算。即通過比較，把較大數分為兩部分，一部分和較小的數同樣多，另一部分就是較大的數比較小的數多出來的，即所求的解。求一個數比另一個數少幾的問題：求一個數比另一個數少是用較小數與較大數比較。無論是求一個數比另一個數多幾，還是一個數比另一個數少幾，都是求兩個數相差多少的問題，求兩個數相差多少，用減法計算。技巧點撥：1.求一個數比另一個數多幾或少幾，都是用減法計算，大數減小數的結果即是所求。2.甲比乙多幾個，發不過來就比甲少幾個；同理，甲比乙少幾個，反過來也就比甲多幾個。第二部分第二部分典型例題例1：下面的算式中，結果不同的是（

）。A．6＋2 B．12－3 C．15－7答案：B分析：先根據20以內加、減法的計算法則進行計算，再找出結果不同的即可。詳解：A．6＋2＝8；B．12－3＝9；C．15－7＝8。故答案為：B例2：小紅有12本書，小青有4本書，小青再添（

）本書，兩人的書就同樣多了。A．4 B．2 C．8答案：C分析：用小紅的本數減去小青的本數，算出差即可解決。詳解：12－4＝8（本）即：小青再添8本書，兩人的書就同樣多了。故答案為：C例3：9＋3＝5＋()＝15－()。答案：73分析：先計算出9＋3的和，再用這個和減去5，求出差，就是第一個空的答案；然后用15減去這個和，求出差，就是第二個空的答案。詳解：9＋3＝1212－5＝715－12＝3故，9＋3＝5＋7＝15－3。例4：哥哥在微信上搶紅包，第一次搶了5元，第二次搶了14元，第二次比第一次多搶了()元。答案：9分析：求第二次比第一次多搶了多少元，就是求兩個數的差，用減法列式計算。詳解：14－5＝9（元）故，第二次比第一次多搶了9元。：基礎過關練一、選擇題1．動物保護協會養了金絲猴和大熊貓共17只，其中有5只大熊貓，那么金絲猴比大熊貓多（

）只。A．7 B．12 C．82．根據如圖，11－2表示（

）。A．△比〇多的個數 B．△比〇少的個數 C．〇的個數3．小猴摘了13個桃子，送給山羊4個后，小猴還剩（

）個桃子。A．9 B．8 C．74．一本書12元，一支筆4元，書比筆貴（

）元。A．16 B．8 C．65．籃子里原來有12個桃子，現在只剩3個，吃掉了（

）個。A．9 B．15 C．86．15－8＝7解決的一個問題是（

）。A．15比7多多少？ B．8比15少多少？ C．7和8一共是多少？7．淘氣和笑笑有同樣多的鉛筆，淘氣給笑笑2支后，淘氣比笑笑少（

）支。A．2 B．4 C．6二、填空題8．在括號里填上合適的數。()＋8＝15

11－()＝4

()＝15－613－()＝4

14－5＝()

9＋5＝()＋69．比12多5的數是()，比12少5的數是()。10．樹上原來有13只鳥，飛走了5只后，又飛來了4只鳥，現在樹上有()只。11．在括號里填上合適的數。()＋9＝15

14－()＝6

()＋3＝11

19－()＝1112．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。2＋8()11

12－7()513－5()7

16－9()9三、判斷題13．淘氣比妙想多做11道口算題，妙想說：“我再做11道口算題就和淘氣一樣多。”()14．15－9，14－8，13－7，12－6，。按照規律，橫線上是10－4。()15．今年姐姐比我大3歲，明年姐姐就比我大4歲。()16．小云和小美看同一本故事書，小美剩下的多。()17．比10多3的數是15。()：培優提升練四、計算題18．細心計算。12－6＝

18－9＝

5＋5＝

3－3＝9＋3＝

16－0＝

13－4＝

10＋9＝11－4＝

15－7＝

0＋17＝

13－3＝19．列算式。（個）20．看圖列式計算。21．看圖列式并計算。（個）22．看圖列式計算。（個）23．看圖列式計算。（支）24．列式計算。五、解答題25．樹上原來有11只小鳥和15只猴子，過了一會兒，飛走了3只小鳥，樹上還剩多少只小鳥？（

）口答：樹上還剩只小鳥。26．掃地的有多少人？（

）答：掃地的有（

）人。27．小明踢了多少個毽子？（個）答：小明踢了（

）個毽子。28．小青蛙和青蛙媽媽一共捉了12只蟲子，其中小青蛙捉了5只，青蛙媽媽捉了多少只蟲子？（

）口答：青蛙媽媽捉了只蟲子。29．草地上一共有12只蜻蜓，飛走了5只，還剩幾只？（只）30．雞有12只，鴨有9只，鵝有6只。（1）鴨和鵝一共有幾只？（只）（2）公雞有4只，母雞有幾只？（只）

1．A分析：先用17只減去大熊貓的數量，求出金絲猴的數量；再用金絲猴的數量減去大熊貓的數量；求出結果，即可解決此題。詳解：17－5＝12（只）12－5＝7（只）故答案為：A點睛：此題主要考查的是20以內數的減法計算的應用，要熟練掌握。2．C分析：△有11個，且○的個數比△的個數少2個，故，用11－2表示的是○的個數，據此選擇。詳解：由題意分析得：根據如圖，11－2表示〇的個數。故答案為：C。點睛：此題主要考查的是十幾減2的退位減法的應用，要找準數量關系。3．A分析：用“小猴摘的桃子總數－送給山羊的桃子數量＝剩下的數量”來列式計算。詳解：13－4＝9（個）故答案為：A點睛：此題主要考查的是十幾減4的退位減法的應用。4．B分析：根據整數的減法，要想求書比筆貴多少元，用減法，用書的單價減去筆的單價即可。詳解：12－4＝8（元）故答案為：B點睛：本題考查的是整數的減法。5．A6．B分析：根據加減法的意義，逐一分析各項即可。詳解：A．求15比7多多少，用減法計算，列式為15－7＝8；B．求8比15少多少，用減法計算，列式為15－8＝7；C．求7和8一共是多少，用加法計算，列式為7＋8＝15。故答案為：B點睛：本題考查一個數比另一個數多（少）多少，明確加減法的意義是解題的關鍵。7．B分析：假設淘氣和笑笑都有5支鉛筆，淘氣給笑笑2支后，淘氣剩5－2＝3支，笑笑有5＋2＝7支，用笑笑的支數減去淘氣的支數，即可得知淘氣比笑笑少多少支。詳解：假設淘氣和笑笑都有5支鉛筆，淘氣給笑笑2支后，淘氣有：5－2＝3（支）笑笑有：5＋2＝7（支）7－3＝4（支）淘氣比笑笑少4支。故答案為：B點睛：熟練掌握10以內數的加減法計算是解題的關鍵。8．7799989．17710．12分析：先用原來樹上鳥的數量減去飛走的數量，求出差，再加上又飛來的數量，求出和，即可解決此題。詳解：13－5＋4＝8＋4＝12（只）故，現在樹上有12只。點睛：此題主要考查的是20以內數的加減混合運算的應用，要熟練掌握。11．6888分析：根據“加數＝和－另一個加數及減數＝被減數－差”來完成此題。詳解：15－9＝6，故，6＋9＝15；14－6＝8，故，14－8＝6；11－3＝8，故，8＋3＝11；19－11＝8，故，19－8＝11。點睛：此題主要考查的是20以內數的加減法計算，要熟練掌握數量關系。12．＜＝＞＜分析：先根據整數加減法計算法則，計算出結果，再按整數比較大小的方法進行比較即可。詳解：由題意分析得：2＋8＝10，故，2＋8＜11；12－7＝5；13－5＝8，故，13－5＞7；16－9＝7，故，16－9＜9。點睛：此題主要考查的是20以內數的比較大小及加減法計算，要熟練掌握