2025年湖北省七市州高三3月聯(lián)考歷史學科參考答案和評分標準一、選擇題（3×15=45分）123456789101112131415AABCADBDCCCBDCB1.A【解析】從《日書》中“丁亥生子，攻（工）巧（技藝高），孝”“庚寅生子，女為賈，男好衣佩而貴”“壬寅生子，不吉，女子為醫(yī)”可知，當時出生時日與未來從事的職業(yè)或身份有所關聯(lián)，反映出社會上存在工匠、商人、醫(yī)生等多種身份，體現(xiàn)了社會身份的多樣性，故A項正確；材料僅提及丁亥生子技藝高，不能以偏概全說明重視手工技藝傳承，故B項錯誤；材料未涉及階層流動通道問題，故C項錯誤；材料沒有體現(xiàn)重農抑商政策，故D項錯誤。2.A故C項錯誤3.B【解析】中唐以前憑借官職、士族親屬關系等享有免賦役等特權，社會地位高；兩稅法實施后以資產定稅，資產多者稅多，這使得權貴在經濟上的優(yōu)勢被削弱，因為他們不能再單純依靠身份減免稅役，故B項正確；材料強調的是對權貴經濟優(yōu)勢的削弱，而非社會階層流動，故A項錯誤；材料未體現(xiàn)兩稅法對商品經濟的推動作用，故C項錯誤；傳統(tǒng)社會結構并沒有因兩稅法這一舉措而改變，該說法不符合史實，故D項錯誤。4.C】元末明初小說《水滸傳》中描寫了天師祈禳瘟疫等情節(jié)，材料中描述因開壇做法驚擾妖魔鬼怪而出現(xiàn)“天摧地塌，岳撼山崩”的現(xiàn)象，將人間的行為與自然界的劇烈變化聯(lián)系起來，帶有明顯的天人感應的神秘色彩，故C項正確；材料與道家無關，無法顯示道家的權威性，故A項錯誤；材料未體現(xiàn)對元朝敗亡的反思，故B項錯誤；材料未涉及對前朝政權的懷念，故D項錯誤。5.A【解析】從表格中不同籍貫的醫(yī)學傳承脈絡來看，大多是家族內部傳承（如李時珍家族等）或者師徒傳承，傳承范圍相對局限，說明醫(yī)學傳承存在一定局限，故A項正確；僅從這些傳承脈絡不能得出傳統(tǒng)醫(yī)學師承制度完善，該說法過于絕對，故B項錯誤；材料未體現(xiàn)傳統(tǒng)醫(yī)學理論與時俱進，故C項錯誤；材料主要說的是醫(yī)學傳承，而非醫(yī)療資源空間分布，故D項錯誤。6.D【解析】1895-1913年，列強在華投資涉及制造業(yè)、公用事業(yè)、礦業(yè)等多個領域且投資數(shù)額較大。①材料看不出甲午戰(zhàn)后資本輸出成為列強侵華主要方式，錯誤；②材料未體現(xiàn)列強之間相互勾結，錯誤；③表格體現(xiàn)列強在華投資情況，表明中國遭受西方的資本輸出，是半殖民地化程度加深的表現(xiàn)，正確；④列強在華大量投資設廠，擠壓了中國民族企業(yè)的發(fā)展空間，使民族企業(yè)面臨巨大阻力，正確。故D項正確。7.B【解析】該學者強調專制時代，人民是君主附屬，到了共和時代人民應以自由意志形成國民總意引導國政。這突出了在從專制到共和的轉變中，國民思想需要從依附君主到擁有自由意志，即強調國民思想解放的必要性，故B項正確；材料未涉及資產階級政黨創(chuàng)建問題，故A項錯誤。材料看不出科學社會主義理論的相關內容，故C項錯誤；材料無法證明國民革命運動的必然性，故D項錯誤。

8.D【解析】這些報道突出了工農對抗日戰(zhàn)爭的支持，展現(xiàn)了中國共產黨治理下抗日根據(jù)地風氣優(yōu)良、紀律嚴明、群眾基礎廣泛，軍民團結抗戰(zhàn)的局面，這可用以解釋抗日戰(zhàn)爭勝利的原因，故D項正確；在此以前中國早已成為世界反法西斯的東方主戰(zhàn)場,故A項錯誤；在戰(zhàn)略上支援配合正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的是中共領導的敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，而非這些報道，故B項錯誤；工農民主政權主要存在于土地革命時期，故C項錯誤。9.C【解析】該地區(qū)組織當?shù)貏趧恿⑴c建設解決了人力問題，與內遷企業(yè)共同攻克技術難關利于提升生產技術，發(fā)展配套產業(yè)能保障產業(yè)鏈完整，建立完善物資調配體系能確保生產生活有序，全方位為工業(yè)內遷和三線建設這一國家戰(zhàn)略的實施提供了有力支撐，故C選項正確；在三線建設時期，主要是圍繞國家戰(zhàn)略需求重點發(fā)展工業(yè)等相關產業(yè)，并非追求產業(yè)結構均衡發(fā)展。雖然該地區(qū)利用本地資源發(fā)展了配套產業(yè)，但不能就此說明實現(xiàn)了產業(yè)結構的均衡發(fā)展，從題干也無法得出這一結論，故A選項錯誤；三線建設主要目的是出于國防安全等戰(zhàn)略考慮，進行工業(yè)布局調整，不是以區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展為主要目標，當時也遠未達到區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展局面實現(xiàn)的程度，B選項錯誤；社會主義工業(yè)化初步實現(xiàn)是“一五”計劃完成的成果，與三線建設時期不符，D選項錯誤。10.C【解析】表格中非農業(yè)勞動力的逐步增多，是改革開發(fā)逐步深入的背景下經濟活力逐步增強的表現(xiàn)，故C項正確；材料無法證明城鄉(xiāng)二元體制的變化，故A項錯誤；表格信息只涉及農村勞動力結構變化，而未涉及產業(yè)布局的變化，故B項錯誤；表格信息不能說明這一時期市場主導原則在農村的確立，且這一時期還未形成以市場為主導，故D項錯誤。11.C【解析】材料反映出撒哈拉商路的貿易一定程度上滿足了西非的食鹽等需求，有助于經濟要素在非洲的優(yōu)化，故C項正確；滿足了生活需求的說法過于絕對，材料也不足以反映貿易對于民眾生活各方面的影響，故A項錯誤；材料體現(xiàn)出駱駝引入貿易，推動了貿易的擴大，并非是貿易發(fā)展推動運輸動力革新，該說法顛倒了因果關系，排除B項；材料無法證明這一時期非洲的政治環(huán)境是否穩(wěn)定，排除D項。12.B【解析】材料中多個不同的組織以各自的方式參與到社會救濟活動中，如教會、慈善醫(yī)院、市政當局、南安普頓商人行會、英國林利吉斯的商人行會等，這體現(xiàn)了多種力量共同作用。在當時社會保障體系尚不完善的背景下，這些行會的救濟行為成為社會救濟體系的重要組成部分，有力地推動了社會救濟體系的構建，故B項正確；材料無法證明此時救濟體系已經完善，故A項錯誤；材料并未涉及政府職能的轉型，故C項錯誤；材料并未討論城市自治對于社會救濟的作用，故D項錯誤。13.D【解析】依據(jù)材料可知，詹姆斯一世試圖通過兼任兩國王位、要求國民認同為一個政治體、建立專門委員會和統(tǒng)一官方用語等措施來加強英格蘭和蘇格蘭的聯(lián)合，這體現(xiàn)了構建民族國家的努力。然而，他很快發(fā)現(xiàn)這些措施并未得到廣泛接受，說明構建民族國家進程的有限推進。故B項正確；啟蒙運動主要發(fā)生在17、18世紀，與材料中17世紀初時間不符，排除A項；材料并未提及貴族與平民之間的矛盾，且詹姆斯一世的行為與這一矛盾無直接關聯(lián)。排除B項；材料并未提及詹姆斯一世的行為是順應政治民主化要求，且當時的英國并未出現(xiàn)明顯的政治民主化趨勢。排除C項。14.C【解析】1809年美國某政治家的觀點體現(xiàn)美國的訴求主要側重于在國際體系中找到自己的定位并承擔一定責任；而20世紀初威爾遜主張推行美國優(yōu)越的民主制度，使之成為世界各國效仿的榜樣，這表明美國的目標從單純在國際體系中立足進一步拓展到要在全球范圍內推廣其民主制度，體現(xiàn)了對外戰(zhàn)略目標的逐步拓展，故C項正確；“試圖構建國際霸權體系”在1809年美國某政治家提出的觀點中體現(xiàn)并不明顯，故A項錯誤；材料無法證明此時美國放棄孤立主義政策，且該說法不符合史實，排除B項；材料主要強調的是美國政治家的主觀觀點和戰(zhàn)略目標，并沒有直接表明美國國際地位已經獲得顯著提升，國際地位提升是一個客觀事實，排除D項。15.B【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，地鐵作為城市交通的重要組成部分，其開通和擴建無疑大大提升了城市的交通服務能力，使市民的出行更加便捷。這與題目中提到的地鐵不斷擴建、形成龐大的交通網(wǎng)絡相吻合。故B項正確；材料不能完整體現(xiàn)出政府在這一時期對民生的投入情況，無法判斷其民生投入的增減，故A項錯誤；冷戰(zhàn)是二戰(zhàn)后美蘇之間的長期政治、軍事對抗，而莫斯科地鐵的開通是在1935年，遠早于冷戰(zhàn)的開始。故C項錯誤；雖然莫斯科地鐵作為蘇聯(lián)的一項重大工程，可能在一定程度上反映了社會主義制度在某些方面的優(yōu)勢，但題目中并未明確提及社會主義制度，而是強調了地鐵的軍事考慮和后來的擴建。故D項錯誤。16.【中國古代服飾的變遷】（14分）（1）特點：服飾風格更加多樣化、個性化；以服飾顏色等強化等級秩序；受政局變動、民族和外域文化等因素影響；在顏色象征等方面具有延續(xù)性。（任答3點得6分。若考生答案表述不規(guī)范、逐字逐句照搬照抄材料原文的，應適當扣分）（2）歷程：隋朝：黃色與朝政緊密關聯(lián)。（1分）唐朝：佛教文化影響下，黃色地位上升，民間禁用，品官服色細化，黃色象征政權地位基本確立。（1分）元明清：黃色象征政權地位得以強化。（1分）（若考生答案表述不規(guī)范、逐字逐句照搬照抄材料原文的，應適當扣分）影響：強化了統(tǒng)治秩序；豐富了文化內涵；固化了等級觀念。（答對1點得2分，2點得4分，3點得5分）17.【黨的干部隊伍建設】（14分）（1）原因：干部數(shù)量嚴重不足；干部素質有待提高；抗戰(zhàn)形勢的需要。（每點2分，答3點得6分。）（2）原則；黨管干部原則；理論聯(lián)系實際；德才兼?zhèn)?政治為主；廉潔自律與作風建設并重。（每點2分，任答2點得4分。若考生答案表述不規(guī)范、逐字逐句照搬照抄材料原文的，應適當扣分）意義：提升了黨的領導力；培養(yǎng)了大批優(yōu)秀干部，為新民主主義革命的勝利提供人才保障；為新中國培養(yǎng)和儲備了大量干部。（每點2分，任答2點得4分）18.【物種傳播與交流】（15分）（1）原因：新航路開辟和海外活動推動；意大利自然條件適宜，利于引進栽培；飲食文化獨特，西紅柿在意大利更易于被接受；人口增長帶來食物需求量增大，改良品種契合需要。（每點2分，答3點得6分。若考生答案表述不規(guī)范、逐字逐句照搬照抄材料原文的，應適當扣分）（2）主要表現(xiàn)：食物的生產方式變革；食物種類日益豐富，飲食結構變化；飲食理念和禮儀革新。（每點2分，任答2點得4分）影響：促進了經濟發(fā)展，一些與新食物相關的產業(yè)興起；推動醫(yī)學、營養(yǎng)學等相關學科的進步，有利于人口的增長和身體素質的提高；豐富了歐洲的文化內涵，影響著人們的生活方式和社交行為；促進了飲食文化的交流與融合，推動了全球化的進程。（每點2分，任答3點得5分）19.【中外休閑文化】（12分）評分標準:本題為開放性試題,采取分項評分辦法。若考生只從中國或外國某一方面答題，最高只能得6分。分項評分項目:觀點2分、論證8分、總結升華2分。第一等:9-12分。要求:論題明確,史論結合,能熟練運用史實;文字通順,邏輯結構嚴謹。第二等:5-8分。要求:論題基本明確,基本能夠運用史實說明問題;文字通順,有一定邏輯性。第三等:0-4分。要求:論題不夠明確,材料和觀點尚能結合;表述一般；結構有欠缺。示例：論題：中外休閑文化由差異走向交融論述：休閑文化，作為人類文明的重要組成部分，在不同地域和不同時代背景下，展現(xiàn)出多樣性和差異性。在中國古代，休閑文化受原始宗教信仰、儒佛道等傳統(tǒng)文化的影響，在自給自足自然經濟基礎上，強調內心平和及與自然的和諧，人們傾向于通過品茶、書法、園藝等靜態(tài)活動來尋求心靈寧靜與放松。這些活動不僅有助于調節(jié)身心，還體現(xiàn)了中國人對自然美和內心和諧的追求。而在古希臘和古羅馬，休閑文化則受到商品經濟、民主政治、宗教信仰的影響，更多與體育