第5課夏季星空（教學設計）-2023-2024學年六年級下冊科學教科版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：第5課夏季星空

2.教學年級和班級：六年級下冊科學

3.授課時間：2023-2024學年，具體上課時間待定

4.教學時數：1課時核心素養目標分析學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：六年級學生在之前的科學課程中已經學習了天文學的基礎知識，包括太陽系的結構、行星的基本特征等。他們對地球的自轉和公轉有一定的了解，這為本節課的夏季星空學習奠定了基礎。

2.學習興趣、能力和學習風格：六年級學生對宇宙和天文學有較高的興趣，他們喜歡通過觀察和實驗來探索未知。學生的能力方面，他們已具備基本的觀察能力和初步的分析能力。學習風格上，部分學生可能更傾向于直觀的學習方式，如觀察星空圖片或視頻；而另一部分學生可能更傾向于通過實驗和動手操作來理解知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：由于夏季星空涉及到的天體和星座較多，學生可能會在記憶和識別上遇到困難。此外，對于夜空中的暗淡星體，學生可能難以觀察和辨認。在課程中，教師需引導學生通過實際觀察和對比學習，提高他們的觀察能力和判斷力。同時，針對不同學習風格的學生，教師應提供多樣化的教學方法和資源，以幫助他們克服學習中的困難。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合多媒體展示夏季星空的圖片和視頻，講解星座的位置和特點，幫助學生建立直觀印象。

2.討論法：組織學生分組討論，分享他們對夏季星空的認識和觀察，促進交流與合作。

3.實驗法：利用天文望遠鏡或模擬星空軟件，讓學生進行實際觀測和模擬實驗，加深對天文學知識的理解。

教學手段：

1.多媒體設備：使用投影儀展示星空圖和天體運動視頻，增強課堂的直觀性和趣味性。

2.教學軟件：利用天文教學軟件，讓學生在虛擬環境中模擬觀測星空，提高學習效果。

3.實物教具：準備星座模型和天體圖，讓學生通過觸摸和比對來學習星座的位置和形狀。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師通過展示夏季星空的美麗圖片或視頻，提問學生：“你們在夏夜中觀察過星空嗎？你們對夏季的星空有哪些印象？”以此激發學生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節課學到的天文學基礎知識，如地球的自轉和公轉，以及太陽系的基本結構。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：教師詳細講解夏季星空的特點，包括夏季常見的星座、星座的形狀和位置、星座的傳說等。

-舉例說明：教師通過實際星座的例子，如北斗七星、大熊座等，講解星座的識別方法和特點。

-互動探究：教師引導學生進行小組討論，讓學生分享他們在夏夜中觀察到的星座，并鼓勵他們提出問題。

3.實踐操作（約15分鐘）

-學生活動：學生分組，每組準備一張星空圖，通過觀察和討論，嘗試識別圖中的星座。

-教師指導：教師巡視各組，觀察學生的操作情況，對有困難的學生提供個別指導。

4.觀測星空（約20分鐘）

-學生活動：在教師的指導下，學生利用天文望遠鏡或模擬星空軟件進行星空觀測。

-教師指導：教師講解觀測方法，指導學生如何使用望遠鏡，并解答學生的疑問。

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結：教師對本節課的主要知識點進行總結，強調夏季星空的特點和星座的識別方法。

-學生反思：學生分享他們在觀測過程中的體驗和收獲，教師鼓勵學生提出自己的見解。

6.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：學生完成課后練習題，鞏固本節課所學的知識。

-教師指導：教師檢查學生的練習情況，對學生的答案進行點評和糾正。

7.課堂小結（約5分鐘）

-教師小結：教師對本節課的學習內容進行簡要回顧，強調夏季星空的重要性，并鼓勵學生在日常生活中多觀察星空，培養對科學的興趣。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《星空之旅》：這本書以圖文并茂的方式介紹了星空的奧秘，包括星座的起源、星系的形成等，適合學生自主閱讀，拓寬知識面。

-《宇宙的奇跡》：這本書詳細介紹了宇宙的起源、發展以及人類對宇宙的探索歷程，適合對天文學有濃厚興趣的學生深入閱讀。

-《星空觀測指南》：這本書提供了實用的星空觀測技巧和星座圖，幫助學生更好地進行戶外觀測。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀察星空：鼓勵學生在晴朗的夜晚進行星空觀測，記錄下觀察到的星座和現象，培養觀察能力和記錄能力。

-制作星座模型：學生可以嘗試制作簡單的星座模型，如北斗七星、大熊座等，加深對星座形狀和位置的理解。

-探索太陽系行星：學生可以通過查閱資料或使用天文軟件，了解太陽系中其他行星的特點，比較它們與地球的不同。

-參觀天文館或科技館：鼓勵學生利用周末或假期時間參觀天文館或科技館，通過實物展示和互動體驗，加深對天文學知識的理解。

-參與天文社團或興趣小組：如果學校有天文社團或興趣小組，學生可以積極參與，與志同道合的同學一起學習、交流，共同進步。

-關注天文新聞：鼓勵學生關注天文領域的最新研究進展，了解科學家們的新發現，激發他們對天文學的熱愛和探索精神。課后作業1.實踐作業：觀察夏季星空，記錄下至少五個你能辨認出的星座，并簡述它們的形狀和位置。

-作業示例：記錄以下星座的觀察結果：

-北斗七星：位于天空中北部，形狀像勺子，由七顆亮星組成。

-大熊座：位于天空中北部，形狀像一個大勺子，由七顆亮星組成，其中最亮的是北極星。

-天蝎座：位于天空中南部，形狀像一只蝎子，最亮的星是天蝎座的心臟星。

2.分析作業：分析夏季星空與冬季星空的不同之處，包括星座的分布、亮度和季節變化。

-作業示例：夏季星空與冬季星空的差異：

-星座分布：夏季星空的星座主要位于北半球，而冬季星空的星座則更多分布在南半球。

-星座亮度：夏季星空中的星座普遍亮度較高，因為它們更接近地平線，冬季星空的星座亮度相對較低。

-季節變化：夏季星空的星座在夜晚更容易觀察到，因為夏季夜晚較長，而冬季星空的星座則在冬季較難觀察到。

3.研究作業：查找資料，了解至少三個著名夏季星座的傳說故事。

-作業示例：夏季星座的傳說故事：

-大熊座：希臘神話中，大熊座代表赫拉克勒斯（赫拉克利斯）的狗，它守護著他的主人。

-天蝎座：古巴比倫神話中，天蝎座是阿普蘇（Apsu）的女兒，她代表著復仇和毀滅。

-天鵝座：北歐神話中，天鵝座是奧丁（Odin）的坐騎，象征著智慧和力量。

4.創意作業：設計一個關于夏季星空的科普小冊子，包括星座介紹、觀測技巧和有趣的星空故事。

-作業示例：夏季星空科普小冊子內容：

-封面：夏季星空，配以美麗的星空圖片。

-目錄：星座介紹、觀測技巧、星空故事、實用小貼士。

-星座介紹：詳細介紹夏季星空中的主要星座。

-觀測技巧：提供星空觀測的基本方法和注意事項。

-星空故事：講述與夏季星空相關的有趣故事。

-實用小貼士：提供如何選擇合適的望遠鏡、如何尋找星座的建議。

5.思考作業：思考夏季星空對人類生活和文化的影響，并舉例說明。

-作業示例：夏季星空對人類生活和文化的影響：

-農業活動：夏季星空的星座位置和亮度變化對農業生產有指導意義，如北斗七星可以幫助農民確定方向。

-文化傳承：許多文化傳統和節日與夏季星空有關，如中國的端午節、西方的夏至節等。

-科學研究：夏季星空的觀測和研究有助于天文學的發展，推動人類對宇宙的探索。板書設計①夏季星空概覽

-夏季星空的特點

-常見星座介紹

-星座形狀和位置

②星