北京鐵路電氣化學(xué)校單元教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào)NO21課程名稱(chēng)電梯安裝與調(diào)試單元學(xué)時(shí)2單元名稱(chēng)任務(wù)5.1對(duì)重裝置、曳引繩的安裝與維保課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級(jí)授課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解對(duì)重裝置、曳引繩的安裝與維保的任務(wù)要求；掌握對(duì)重裝置、曳引繩的安裝與維保的理論知識(shí)；掌握對(duì)重裝置、曳引繩的安裝與維保的過(guò)程，學(xué)會(huì)對(duì)重裝置、曳引繩的安裝與維保；掌握對(duì)重裝置、曳引繩的安裝與維保的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收；學(xué)會(huì)梳理對(duì)重裝置、曳引繩的安裝與維保相關(guān)的知識(shí)；學(xué)會(huì)根據(jù)情境解析分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。思政與素質(zhì)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在操作過(guò)程中穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識(shí)，學(xué)會(huì)分工合作、具有協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有集體責(zé)任感。嚴(yán)格按照工作流程安裝，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。從“情境解析”的失敗案例和錯(cuò)誤操作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防患于未然。重難點(diǎn)分析及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：與對(duì)重裝置、曳引繩安裝維保相關(guān)的理論知識(shí)、對(duì)重裝置、曳引繩安裝與維護(hù)保養(yǎng)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：與對(duì)重裝置、曳引繩安裝與維保的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫(xiě)時(shí)間：20年月日審批時(shí)間：20年月日專(zhuān)題設(shè)計(jì)知識(shí)系統(tǒng)化課程思政設(shè)計(jì)通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，了解對(duì)重裝置、曳引繩安裝與維護(hù)保養(yǎng)對(duì)于電梯安裝、維保及使用人員的生命安全保障作用。在對(duì)重裝置、曳引繩安裝與維保過(guò)程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。在驗(yàn)收過(guò)程中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、遵照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)習(xí)成果及評(píng)價(jià)會(huì)背誦重點(diǎn)理論知識(shí)；會(huì)描述對(duì)重裝置、曳引繩安裝與維保過(guò)程和驗(yàn)收要求；會(huì)維護(hù)保養(yǎng)對(duì)重裝置、曳引繩會(huì)按照對(duì)重裝置、曳引繩安裝與維保的工作流程進(jìn)行安裝、對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，繪制思維導(dǎo)圖。課后反思教學(xué)實(shí)施情況根據(jù)班級(jí)情況適當(dāng)降低難度教學(xué)效果分析這個(gè)班級(jí)的同學(xué)紀(jì)律情況不是太好，不想學(xué)習(xí)還喜歡說(shuō)話打鬧比較多，只能一邊整頓紀(jì)律，一邊降低教學(xué)難度，幫助有學(xué)習(xí)愿望的同學(xué)能有所收獲。其它

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容*教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)資源一項(xiàng)目五教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)項(xiàng)目五、井道設(shè)備的安裝與維保：設(shè)備、材料要求，認(rèn)識(shí)機(jī)具。引入主題，讓學(xué)生掌握項(xiàng)目五的設(shè)備、材料和機(jī)具。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備二開(kāi)始任務(wù)一的學(xué)習(xí)讓學(xué)生讀任務(wù)描述，老師再講解：在井道底部安裝對(duì)重，在轎廂和對(duì)重之間懸掛曳引繩，通過(guò)本次任務(wù)掌握對(duì)重和曳引繩的安裝步驟、驗(yàn)收要求、注意事項(xiàng)等。鋼筋水泥墻壁鋼筋鋼筋水泥墻壁鋼筋灰漿木楔墻壁裝飾面召喚箱地面裝飾面讓學(xué)生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備三知識(shí)鋪墊老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識(shí)，并掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。一、對(duì)重對(duì)重的用途是使轎廂的重量與有效荷載部分之間保持平衡，以減少能量的消耗及電動(dòng)機(jī)功率的耗損。為了在鋼繩與鋼繩傳動(dòng)輪繩槽之間得到適當(dāng)?shù)哪Σ亮Γ@是必要的。由曳引繩經(jīng)曳引輪與轎廂相連接，在曳引式電梯運(yùn)行過(guò)程中保持曳引能力的裝置。二、對(duì)重裝置的作用1）可以相對(duì)平衡轎廂和部分電梯載荷重量，減少曳引機(jī)功率的損耗；當(dāng)轎廂負(fù)載與對(duì)重匹配較理想時(shí)，還可以減小曳引力，延長(zhǎng)鋼絲繩的壽命。三、對(duì)重裝置的結(jié)構(gòu)對(duì)重裝置主要由對(duì)重架、對(duì)重塊、導(dǎo)靴、緩沖器碰塊、壓塊以及與轎廂連接的曳引繩和反繩輪（指2:1曳引比的電梯）等組成。四、對(duì)重架對(duì)重架（如圖5-4所示）用槽鋼或用（3~5mm）鋼板折壓成槽鋼形式后和鋼板焊接而成。根據(jù)不同的曳引方式，對(duì)重架可分為用于2:1吊索法的有輪對(duì)重架和用于1:1吊索法的無(wú)輪對(duì)重架兩種。根據(jù)不同的對(duì)重導(dǎo)軌，又可分為用于T形導(dǎo)軌，采用彈簧滑動(dòng)的對(duì)重架，以及用于空心導(dǎo)軌，采用鋼性滑動(dòng)導(dǎo)靴的對(duì)重架兩種。五、對(duì)重塊對(duì)重塊通常用鑄鐵制作或鋼筋混凝土填充，如圖5-5所示。對(duì)重塊的大小，以便于安裝或維修人員搬動(dòng)為宜。一般有50kg、75kg、100kg、125kg等幾種電梯。對(duì)重塊放入對(duì)重架后，需用壓板壓緊，防止電梯在運(yùn)行過(guò)程中因發(fā)生竄動(dòng)而產(chǎn)生噪聲，對(duì)于金屬對(duì)重塊，則最少要用兩根拉桿將對(duì)重塊緊圍住。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)重裝置、曳引繩的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類(lèi)型、選材要求、固定方式、維護(hù)保養(yǎng)等。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)理論知識(shí)。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學(xué)生看圖學(xué)習(xí)對(duì)重裝置、曳引繩的安裝施工步驟：讓學(xué)生根據(jù)施工流程進(jìn)行對(duì)重裝置、曳引繩安裝與維保，分工合作。有問(wèn)題請(qǐng)教老師。操作過(guò)程中穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，保證人身安全。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備五工程驗(yàn)收對(duì)重裝置、曳引繩安裝完成后，即可按照要求進(jìn)行驗(yàn)收。讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)重裝置、曳引繩的驗(yàn)收條款，并根據(jù)要求進(jìn)行驗(yàn)收。學(xué)會(huì)參考標(biāo)準(zhǔn)遵照?qǐng)?zhí)行。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備六維護(hù)保養(yǎng)學(xué)習(xí)對(duì)重裝置、曳引繩的維護(hù)保養(yǎng)工藝讓學(xué)生按照工藝要求對(duì)對(duì)重裝置、曳引繩進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，保證乘梯安全，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備七學(xué)生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進(jìn)行分析。情境一：鋼絲繩污損解析：鋼絲繩在存放時(shí)因場(chǎng)地不干凈；在電梯初投入運(yùn)行時(shí)井道內(nèi)外環(huán)境常有灰塵、沙土、小石子等異物落到鋼絲繩上；鋼絲繩表面有污穢、油脂會(huì)粘住灰沙等，造成生銹。在鋼絲繩與曳引輪和導(dǎo)向輪接觸摩擦過(guò)程中，因?yàn)檫@些沙塵、石子的存在，加速了鋼絲繩的磨損。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，可能會(huì)出現(xiàn)斷絲、斷股、斷繩現(xiàn)象。情境二：鋼絲繩張力不均解析：原因可能是每根鋼絲繩的張緊彈簧的受力不均。鋼絲繩張力不均會(huì)導(dǎo)致每根鋼絲繩與曳引輪和導(dǎo)向輪的摩擦力不一樣。張力的大的繩子摩擦力大，對(duì)輪的壓力增大。長(zhǎng)此以往，張力大的繩子會(huì)因?yàn)槌~負(fù)重而斷掉。通過(guò)“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備八掃碼做題讓學(xué)生掃描教材中的小程序進(jìn)行答題，提交之后看對(duì)錯(cuò)。讓學(xué)生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與對(duì)重裝置、曳引繩安裝與維保相關(guān)的題目。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備九對(duì)接國(guó)標(biāo)讓學(xué)生掃描教材中的二維碼，查看與對(duì)重裝置、曳引繩安裝與